安徽
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1.本文的寓意（主旨）是什么？（2分）
2.第一段屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
3.第二段可分為三層，請用文中語句寫出各層的大意。（3分）
4.從第二段來看，眾人對愚公移山的態(tài)度是怎樣的？用原文回答。（3分）
5.用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。（2分）
6.文中“妻”和“智叟”對“愚公移山”的反應(yīng)有何異同？（4分）
7.“雖我之死……何苦而不平”幾句運用了什么修辭手法？應(yīng)怎樣理解這句話的含義？（2分）
8.文章第三段主要運用什么描寫方法來塑造人物形象？從中可以看出智叟是什么樣的人？（3分）
9.故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山。怎樣理解這個神話結(jié)尾？（3分）
10.作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，請簡析。（3分）
12.文中寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？（2分）
13.歸納本文塑造人物形象的方法。（3分）
14.文章語言簡潔，但又不失生動，請以“始，跳往助之”為例作簡要分析。（3分）
15.你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？（3分）
16.由愚公移山的故事，你能想到哪些與之內(nèi)涵相同的典故或成語？（2分）
17.實現(xiàn)中國夢，任重而道遠。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？（3分）
18.理解性默寫。
①移山原因：_______________________。
②移山的目的：___________________。
③處理土石的方法：_______________________。
④描寫運土石的路途遙遠，從而從側(cè)面烘托愚公一家移山之難：____________________。
⑤表現(xiàn)愚公移山深得人心的一處典型細節(jié)：________________________________________。
⑥愚公認為兩座大山可以搬走的理由：_____________________________。
⑦表明愚公取得辯論勝利：________________。
⑧愚公移山的最終結(jié)果：___________________________。
答案：
1.本文的寓意（主旨）是什么？（2分）
1.通過愚公移山的成功，反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。
2.第一段屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
2.環(huán)境描寫。作用：①用夸張的手法寫兩山的高大；②交代故事的背景；③為寫愚公移山作了鋪墊；④襯托愚公形象的高大，突出他的毅力和氣魄。
3.第二段可分為三層，請用文中語句寫出各層的大意。（3分）
3.第一層：面山而居；第二層：聚室而謀；第三層：叩石墾壤。
4.從第二段來看，眾人對愚公移山的態(tài)度是怎樣的？用原文回答。（3分）
4.①雜然相許；②其妻獻疑；③跳往助之。
5.用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。（2分）
5.眾人“雜然相許”并紛紛獻計獻策，表明他們是堅決支持愚公移山的；此外，鄰人剛剛七八歲的孩子也跑來幫忙，說明愚公移山之舉深得人心。
6.文中“妻”和“智叟”對“愚公移山”的反應(yīng)有何異同？（4分）
6.相同點：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的處置”上提出了相同的質(zhì)疑（疑問）。
不同點：“妻”的疑慮中有擔心和關(guān)心，語氣委婉；“智叟”的質(zhì)疑和阻攔中只有嘲笑（譏諷）和輕視（鄙視），語氣刻薄。
7.“雖我之死……何苦而不平”幾句運用了什么修辭手法？應(yīng)怎樣理解這句話的含義？（2分）
7.頂針。充分說明子子孫孫綿延不絕的道理。同時也進一步表現(xiàn)了愚公迎難而上的精神、發(fā)展的眼光，以及他決心造福子孫后代的宏愿。
8.文章第三段主要運用什么描寫方法來塑造人物形象？從中可以看出智叟是什么樣的人？（3分）
8.語言（對話）描寫。智叟是一個目光短淺，說話刻薄的人。
9.故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山。怎樣理解這個神話結(jié)尾？（3分）
9.這個結(jié)尾反映了古代在生產(chǎn)力極不發(fā)達的條件下，人們幻想借助神力征服自然的強烈愿望；更加突出了愚公精神的驚天地、泣鬼神，充滿了浪漫主義的色彩。
內(nèi)容上深化主題；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。
10.作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，請簡析。（3分）
