浙江省人力社保廳、省經信廳近日聯合發文,在全省范圍內組織開展 “千師助萬企 技能促發展”專項助企活動。變“被動接單”為“靠前解題”,變“單點合作”為“綜合賦能”,該活動將為浙江企業高質量發展注入強勁的技能人才動能。
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總體目標
以服務高質量發展、促進高質量充分就業為導向,浙江將組織發動全省技工院校骨干教師,與有需求的企業建立 “一對一”定向聯系服務機制。
到2026年底
- 全省技工院校走訪企業1萬家以上
- 幫助企業解決一線生產技術難題5000個以上
- 為企業培養高技能人才3萬名以上
- 與1000家以上企業建成穩固的產教融合共同體
活動方式:
千名教師結對萬家企業
從全省技工院校選派1000名左右懂技術、懂行業的優秀教師與1萬家以上有服務需求的企業組成結對關系,采取入企問需、入企送技、入企育人等方式,深入企業生產一線,以個人“微服務”匯聚助企“真效能”,助力企業轉型升級實現高質量發展。
主要舉措
建立“一對一”問需服務機制
建立“院校駐企”聯系點:骨干教師與重點企業建立“一對一”定點聯系機制,每學期至少3次深入企業生產一線,全面摸清企業需求,形成“企業需求清單、院校服務清單、校企合作清單”。
推行“揭榜掛帥”攻關制:企業出題,梳理生產過程中的“微創新”需求、技術“微改革”難題,發布“企業技術攻關榜”;教師“揭榜掛帥”,帶技術、帶團隊深入企業開展技術攻關。
深化“手把手”送技育人行動
實施“車間微課堂”:生產線變課堂,教師現場示范、手把手指導、點對點答疑,讓員工邊干邊學,技能瞬間“充電”。
共建“技術攻關小組”:院校教師+企業骨干強強聯手,專攻技術難關。對于突出成果,校企雙方共同申報專利、獎項。
推行“師徒結對”:實行“雙導師制”,院校教師教理論原理,企業師傅傳實操經驗,聯手培養未來的“技能大咖”。
構建“長效化”產教融合格局
打造“流動的教師研修站”:在合作基礎扎實、需求匹配度較高的企業建起“教師研修站”,讓技術服務扎根下來,短期合作變長期共贏。
共建“產教融合型”教學團隊:企業家、技術專家進課堂當導師,教師帶著課題進車間。形成“教師主動走進企業、企業主動輸送教師”的良性循環。
各級人力社保、經信部門要將“千師助萬企”活動作為深化產教融合、服務經濟發展的重要舉措,建立常態化溝通機制。
人力社保部門牽頭統籌技工院校師資力量,健全教師入企服務保障機制,將教師入企服務成效作為工學一體化教師認定、職稱評聘、評優評先的重要依據。
經信部門聚焦產業需求,搭建校企對接橋梁,將校企合作成果納入企業創新平臺申報、專精特新培育參考指標。
各技工院校要嚴把師資選派關,遴選政治過硬、專業精湛、實踐經驗豐富的骨干教師組建服務團,結合企業實際制定“一企一策”服務方案。
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