211，共建人工智能學(xué)院！

4月22日上午，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、崖州灣國家實(shí)驗(yàn)室人工智能學(xué)院成立大會在國際學(xué)術(shù)交流中心召開。中國科學(xué)院院士楊維才、張啟發(fā)，中國工程院院士傅廷棟、陳煥春、趙書紅，崖州灣國家實(shí)驗(yàn)室副主任陳凡，校黨委書記姚江林、校長嚴(yán)建兵等全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席大會，并共同為人工智能學(xué)院揭牌。

華為技術(shù)有限公司、百度（中國）有限公司、武漢科前生物股份有限公司等15家企業(yè)代表，以及華中農(nóng)業(yè)大學(xué)各職能部門、學(xué)院主要負(fù)責(zé)人和人工智能學(xué)院師生代表參加會議。會議由校黨委常委、副校長楊少波主持。

嚴(yán)建兵為人工智能學(xué)院院長陳凡頒發(fā)聘書，并為農(nóng)業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新班授旗。人工智能學(xué)院副院長楊萬能教授代表學(xué)院介紹了建設(shè)規(guī)劃，并與企業(yè)代表簽訂合作協(xié)議。

姚江林指出，人工智能已成為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，正以前所未有的深度和廣度，重塑科學(xué)研究范式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局以及人類社會生活形態(tài)。成立人工智能學(xué)院是服務(wù)國家戰(zhàn)略、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革、把握發(fā)展主動權(quán)，深化教育科技人才一體化的必然要求。他強(qiáng)調(diào)，人工智能學(xué)院的成立，是聚焦“三期疊加”戰(zhàn)略布局的新探索、新實(shí)踐，要聚焦使命擔(dān)當(dāng)，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上闖新路、在科研范式改革上求突破、在學(xué)科交叉融合上作表率。同時(shí)，學(xué)院的成立乘勢開啟華中農(nóng)業(yè)大學(xué)與崖州灣國家實(shí)驗(yàn)室攜手共進(jìn)的新篇章，雙方將聚焦國家糧食安全和種業(yè)創(chuàng)新中的重大科學(xué)與技術(shù)問題，推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，共同打造高校與國家戰(zhàn)略科技力量合作的標(biāo)桿典范，奮力服務(wù)國家種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控的重大戰(zhàn)略需求，努力實(shí)現(xiàn)“一年開新局、三年打基礎(chǔ)、五年大提升、十年結(jié)碩果”，力爭建成特色鮮明、世界一流的農(nóng)業(yè)人工智能創(chuàng)新高地。

陳凡院長表示，人工智能學(xué)院建設(shè)必須打破傳統(tǒng)科研思維定勢，以新方法、新范式激活創(chuàng)新動能，推動生物技術(shù)與人工智能深度融合，構(gòu)建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新體系培養(yǎng)懂AI、懂農(nóng)業(yè)的復(fù)合型領(lǐng)軍人才。楊維才院士希望人工智能學(xué)院能成為農(nóng)業(yè)人工智能領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的重要基地、農(nóng)業(yè)人工智能關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的前沿陣地以及新型舉國體制下科教融匯、產(chǎn)教融合的示范標(biāo)桿。

嚴(yán)建兵強(qiáng)調(diào)，學(xué)校與崖州灣國家實(shí)驗(yàn)室成立人工智能學(xué)院，不是簡單地增加教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，而是要在學(xué)校發(fā)展大局上布下一顆“關(guān)鍵棋子”——要把人工智能學(xué)院建設(shè)成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵轉(zhuǎn)型、特色優(yōu)勢系統(tǒng)重塑、辦學(xué)實(shí)力總體躍升的重要支點(diǎn)。他指出，人工智能學(xué)院是新型學(xué)院，也是按照系統(tǒng)集成原則打造的耦合平臺型組織，更是人才培養(yǎng)模式改革的“孵化器”、科研組織范式變革的“試驗(yàn)田”、學(xué)科交叉迭代升級的“先行區(qū)”、高水平“校室”合作的“示范區(qū)”，學(xué)院建設(shè)要摒棄傳統(tǒng)路徑依賴，以全新模式有效解決好“人才自主培養(yǎng)”“科技自立自強(qiáng)”兩大戰(zhàn)略必爭課題。面向未來，人工智能學(xué)院要進(jìn)一步強(qiáng)化人工智能賦能人才培養(yǎng)模式改革、科研范式變革、學(xué)科迭代升級，系統(tǒng)推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展；要進(jìn)一步完善“本博貫通、項(xiàng)目驅(qū)動”人才培養(yǎng)機(jī)制、“團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、跨域協(xié)同”有組織科研機(jī)制、“貢獻(xiàn)導(dǎo)向、多元多維”創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，激發(fā)教育科技人才一體發(fā)展內(nèi)生動力；要進(jìn)一步構(gòu)筑農(nóng)業(yè)人工智能創(chuàng)新高地、人才高地、產(chǎn)業(yè)高地，加快建成農(nóng)業(yè)人工智能領(lǐng)域國家戰(zhàn)略科技力量。

來源：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)南湖新聞網(wǎng)

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