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一、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（選自《愚公移山》）
【乙】項籍①少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。
后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。
（選自司馬遷《項羽本紀》，有改動）
【注釋】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁；項羽叔父。
1.解釋下列句中劃線的詞。（4分）
（1）汝之不惠（）（2）何苦而不平（）
（3）懼其不已也（）（4）不足學（）
2.下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）
A．而山不加增若夫日出而林霏開
B．曾不能毀山之一毛輟耕之壟上
C．以殘年余力 何以戰
D．其如土石何 屠自后斷其股
3.下列各項中，不是倒裝句的一項是（）（2分）
A．甚矣，汝之不惠！
B．忌不自信。
C．居廟堂之高則憂其民。
D．南冥者，天池也。
4.將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）汝心之固，固不可徹。
（2）略知其意，又不肯竟學。
5.簡析愚公成功和項羽失敗的原因，并談談啟示。（3分）
二、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【乙】魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復止。或曰：“筑徑通之設欄護之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷②不能決，事又寢③。
【注釋】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。
1.請用“/”為下面句子斷句。（標兩處）。（2分）
筑 徑 通 之 設 欄 護 之 又 何 憂 焉？
2.解釋下列句子中劃線詞。（4分）
（1）固不可徹（）（2）子子孫孫無窮匱也（）
（3）魯公治國（）（4）公猶夷不能決（）
3.下列各組句子中劃線詞語用法和意義相同的一項是（ ）（2分）
A．懼其不已也其真無馬邪
B．汝心之固公善之
C．以殘年余力以君為長者
D．而山不加增鳴之而不能通其意
4.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
（2）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。
5.【甲】文愚公移山的原因是“________________________”，移山的目的是“________________________”。（用原文回答，2分）
6.結合【甲】【乙】兩文內容，談談你獲得的啟示。（2分）
三、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
（節選自《愚公移山》）
【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將東向而朝軍吏吏無敢仰視之者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執心各異。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾計已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。
（節選自清代吳敏樹《書謝御史》）
1.解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）荷擔者三夫_____________（2）趙兵果敗，括死軍覆_____________
（3）母置之，吾計已決矣_____________（4）即有不稱，妾得無隨乎_____________
2.下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．且焉置土石 雖我之死，有子存焉
B．指通豫南，達于漢陰括母上書言于王曰
C．盡以與軍吏、士大夫王以母先言，故卒不加誅
D．始齔，跳往助之王終遣之
3.用“/”給下面的語句劃分節奏，劃兩處。（2分）
今 括 一 旦 為 將 東 向 而 朝 軍 吏 吏 無 敢 仰 視 之 者
4.翻譯下面文言語句。（4分）
（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
（2）父時為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數。
5.乙文描寫了一位有德有識的母親。她上書推辭兒子為將，說明她深明大義，有自知之明；她能看出兒子和丈夫的差別，說明她____________________________；她討得“無隨”的承諾，說明她________________________。（2分）
四、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
（節選自《愚公移山》）
【乙】仆①始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“無”字“之”字示仆者，仆雖口未能言，心已默記；后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。及五六歲便學為詩，九歲諳②識聲韻。十五六始知有進士，苦節讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑③寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝④。蓋以苦學力文所致，又自悲矣。
家貧多故，二十七方從鄉賦⑤。既第之后雖專于科試亦不廢詩。
（節選自《與元九書》，有刪改）
【注釋】①仆：我。②諳：熟悉，知道。③遑：閑暇。④胝：老繭。⑤鄉賦：地方舉行的鄉貢考試。
1.用“/”標出文中波浪線句子的朗讀停頓。（標注兩處）（2分）
既第之后雖專于科試亦不廢詩。
2.下列各項加點詞，意思相同的一項是（）（3分）
A，年且九十且焉置土石
B．雜然相許自富陽至桐廬一百許里
C．汝之不惠小惠未遍
D．始齔十五六始知有進士
3.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）汝心之固，固不可徹。
（2）仆雖口未能言，心已默記。
4.甲文第二段主要運用什么描寫方法來塑造人物形象？從中可以看出智叟是什么樣的人？（3分）
5.從甲乙兩文中，你得到了學習方面的哪些啟示。（3分）
答案：
一、（15分）
1.（4分）（1）同“慧”，聰明；（2）愁苦，這里指擔心；（3）停止；（4）值得。
2.（2分）C（A.表轉折關系/表承接關系；B.的/到，去；C.憑借/憑借；D.表反問語氣/它的。）
3.（2分）D（D是判斷句。）
4.（4分）
（1）你思想頑固，頑固到不可通達的地步。
（2）可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到結束。
5.（3分）愚公能不怕困難，堅持不懈；項羽學什么都不能一心一意，不能堅持到底，缺乏恒心和毅力。
啟示：我們在今后的學習中，只有不怕困難，堅持不懈，才能學有所成。
【乙文參考譯文】項籍年少時，學習寫字識字，沒有學成就放棄了；學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁對他很是生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名罷了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，但只知道兵法大概的意思，又不肯深入地學習下去。后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，項籍則以蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。
二、（16分）
1.（2分）筑徑通之/設欄護之/又何憂焉？（標正確一處得1分）
2.（4分）（1）通達（2）窮盡（3）修建（4）決斷或決定
3.（2分）D（A代詞，他/反問語氣詞；B用于主謂間，取消句子獨立性/代詞；C介詞，憑借/動詞，認為；D均表轉折關系，與“卻”相當。）
4.（4分）
（1）（他們）敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土石運到渤海邊上。
（2）園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。
