9月首招！川師附中新校區來了

（線下咨詢會學校參與名單附后）

4月27日，我們從權威渠道獲悉，四川師范大學附屬中學（簡稱“川師附中”）新校區“川師附中東區”將于2026年9月迎來首批高一新生，擬招200人，計劃4個班（后續以官方發布為準）。

川師附中東區概念圖

需要特別說明的是：首年擬招的200名高一新生，第一學年將在川師附中本部（現址）就讀，待新校區整體改造后，再整體遷入東區新校園。

新校區開始招生，意味著更多孩子有機會進入這所“寶藏學校”。消息一出，家長群瞬間炸鍋：新校區什么來頭？和本部有何不同？我們專門做了盤點——

最近這幾年，名校引領新校區的方式并不少見，但大部分的名校擴張，基本走的是領辦、掛牌、指導合作這幾條路。

其實家長們最擔心的，無非就是一個問題，那就是新校區和本部，到底親不親？備受關注的川師附中東區，給出了一個“少見”的答案：

川師附中

據官方消息，川師附中東區并非只是掛牌，與本部也不是簡單的品牌授權關系。學校直接定位于川師附中直屬校區，與本部共同組成“一校兩區”的辦學格局，實行真正意義上的一體化管理。

何為直屬校區？用業內人士的話來說，不只是掛牌，而是除了校址不同，其余完全一樣。

如何保障一體化，川師附中拿出了“四同一”“六統一”，從管理到教學，從精神內核到外顯標準，實現全方位同步。

官方表述很扎實，我們幫您劃個重點：

同一品牌｜品牌同塑，共筑川師附中價值高地

同一文化｜文脈賡續，傳承附中深厚校風底蘊

同一理念｜育人同向，堅守自主辦學育人內核

同一品質｜質量同標，深耕內涵高位優質發展

統一管理｜班子統籌，構建兩校一體治理格局

統一課程｜一體設計，貫通全段課程無縫銜接

統一教學｜標準同步，聚力全域教學同質共進

統一師資｜名師領航，跨區流動賦能師資發展

統一研訓｜教研共融，全域研訓考核標準同步

統一資源｜全域共享，融通科創場地優質資源

看完這一長串，其實最讓家長安心的，莫過于兩個核心保障——

保障一：校長誰去當？

胡昳

川師附中黨委書記、川師附中東區校長

中學正高級教師

四川省首屆中小學名校長

四川省優秀教師

四川省卓越校長工作室領銜人

四川省第三批中小學名師工作室領銜人

成都市優秀共產黨員

成都市優秀青年教師

成都市黨代表

四川師范大學碩士研究生導師

川師附中黨委書記胡昳，將親自出任川師附中東區校長。在公辦學校體系里，書記是一把手。由書記直接掛帥東區，這也就意味著兩個校區的重大決策、發展規劃、資源調配將在同一套班子的統籌下完成，并不只是派出幾個干部那么簡單。

保障二：師資從哪兒來？

據最新消息，川師附中東區首批高中骨干教師，100%來自川師附中本部教學團隊。他們帶過畢業班，出過亮眼成績，在家長圈里口碑扎實。

“讀東區，就是讀川師附中本部”，不僅是一句口號，而是真正落實到位了的。所以說，川師附中東區這條路，走的是“親兒子”路線。

說完關系和底氣，家長最關心的第二個問題來了：川師附中東區，首屆到底怎么招生？

先說起點。按照目前釋放的信息，在“一校兩區”的背景下，川師附中東區首屆高中擬招4個班。從現有情況來看，無論是區域指標到校，還是中考錄取，東區的起點預計都會處于一個比較高的位置。

我們不妨先看看川師附中本部近三年的中考錄取分數線（統招/調劑），多少能提供一些參照。

再說配置。川師附中東區在成都公辦高中里搞了一個較為少見的模式——三師協同，精育英才。這不是什么復雜的理論，你可以把它理解為：“一個孩子，三個‘大咖’來幫”，他們分工明確：

第一層，首席導師（定方向）。由本校優秀校友、長江學者等高層次領軍人才擔任，依托頂尖學識和成長閱歷，立足學科前沿，為學生做學法指導、思維培優、理想引領。

川師附中東區的首席導師已經定了兩位：

一位是雷印杰（初99屆、高02屆校友），四川大學網絡空間安全學院黨委書記，研究方向“多模態認知計算”，主持過國家自然科學基金聯合基金重點項目、國防基礎科研重點項目等三十余項，在人工智能頂會頂刊上發表論文100多篇。

雷印杰

川師附中初99屆，高02屆校友

四川大學網絡空間安全學院黨委書記

四川大學教授

教育部青年長江學者

四川省杰青

四川省千人計劃

另一位是駱平（初91屆、高94屆校友），四川師范大學影視與傳媒學院院長，享受國務院政府津貼專家，拿過人民文學獎、冰心圖書獎、百花文學獎，被稱為“學者小說家”。

駱平

初91屆、高94屆川附校友

四川師范大學影視與傳媒學院院長

四川省作家協會副主席

教育部重大人才計劃青年學者

四川省學術與技術帶頭人

天府萬人文化領軍人才

學校說，未來需要的不是單純的“專才”或“通才”，而是能在科學與人文之間自由穿行的跨界人才——這兩位首席導師，就是最好的代言。

第二層，領航導師（把全局）。誰來當？學校的校級管理干部親自上陣。他們的任務是：盯年級發展、做價值引領、抓生涯規劃，總之就是幫孩子把握整體成長節奏。

東區首屆擬招4個班，怎么配？一個班配一位校級領導當“領航導師”——直接進班、全程賦能，為孩子們保駕護航。這四位什么來頭？來看看這幾位校長的分量：

陳怡

四川師范大學附屬中學校長

中學高級教師

特級教師

四川省名校長工作室領銜人

成都市優秀青年教師

成都市優秀德育工作者

四川師范大學碩士研究生導師

曾偉

四川師范大學附屬中學副校長

中學高級教師

特級教師

部級精品課獲得者

名師工作室主持人

四川師范大學碩士研究生導師

朱守燈

四川師范大學附屬中學副校長

中學高級教師

特級教師

成都市優秀青年教師

名師工作室主持人

四川師范大學碩士研究生導師

鄧浩

四川師范大學附屬中學副校長

中學高級教師

師德先進個人

優秀共產黨員

四川師范大學碩士研究生導師

第三層，班級導師（抓落實）。負責班級日常管理、班風學風建設，關注學生學業狀態、行為規范、身心健康，常態化開展思想引導、談心關懷，落實德育常規，深化家校共育。

說白了就是：首席導師定方向，領航導師把全局，班級導師抓落實——三層保障，層層有人管。

最后回答那個最核心的問題：東區和本部到底有沒有差別？

官方給了一個很干脆的回答：除了校址不同，其他完全相同。同一個班子、同一批骨干教師、同一張課表、同一套試卷……

川師附中

師資上，本部骨干教師構成東區的核心團隊，同時建立雙向輪崗機制——本部教師到東區任教，東區教師回本部輪崗，確保人員流動但質量不降。至于未來的出口成績，川師附中東區的目標也很硬氣：從第一屆起，就跟本部看齊。

隨著川師附中東區的加入，錦江區公辦高中迎來了全新格局，這也正是錦江區優質高中擴容的需要。

作為四川省首批重點中學、一級示范性普通高中，川師附中辦學歷史已經超過74年，辦學成績長期穩居成都公辦高中第一梯隊。更重要的是，與其他名校不同，川師附中原先只有一個校區，管理團隊精力高度集中。如今向東拓展，也剛好可以釋放出本部成熟的治理能力，實現“1+1>2”。

今年，川師附中東區首屆招生，均實行的是精品化培養。

川師附中東區概念圖

所以可以看出，東區并非普通的新增校區，而是錦江區重點打造的公辦高中。管理團隊、師資配備、課程體系均按本部標準執行，起點相當高。

回到家長最關心的問題，川師附中東區對今年中考升學意味著什么？

首先，對于錦江區的指標到校生而言，這是一個非常值得關注的變量。

參考往年情況，錦江區的區指標數量一直較多。隨著川師附中東區的加入，2026年錦江區區指標總數極大概率迎來增量。對于成績穩定、綜合素質較好的學生來說，通過指標到校進入川師附中東區，是一條值得關注的升學路徑。

其次，對于參加中考的學生，志愿填報時也多了一個選擇。

川師附中東區背靠本部數十年的辦學積淀和成熟的管理體系，自然也會更受家長們的高度關注。

隨著川師附中東區新校區的亮相，成都主城東部教育資源也完成了一次歷史性升級，這不是一次簡單的擴容，而是家門口的好學校的主動擔當。

川師附中東區概念圖

2026年，全市有十幾所新高中宣布成立。但是對于家長而言，新并非唯一標準，靠譜才是關鍵。川師附中東區并非從零起步，而是優質教育資源的物理擴容與品牌延續。這所依托本部基因開辦的新校區，后續發展如何，我們也將持續做好關注。