株洲天元區銀海學校：深度解讀教材，提升教學質量

青年教師是學校發展的關鍵，青年教師的成長與進步是學校實現可持續發展的關鍵所在。株洲市天元區銀海學校黨支部和教學部乘“雙減”之春風，勤探索、巧搭臺，發揮黨建工作對教育的引領和促進，不遺余力幫助青年教師快速成長。

3月8日下午，株洲市天元區銀海學校數學青年教師單元教材分析比賽拉開了帷幕。此次比賽分兩場進行，內容涵蓋：單元教材分析，單元種子課說課和作業設計解讀。特邀了張建新校長、顏新青書記、文利娟副校長、天臺學校彭新花老師和校內數學導師擔任評委。青年教師同臺競技，奉上了一場精彩紛呈的青春盛宴。據了解，類似這樣的活動，該校幾乎每月舉行，深受廣大師生的歡迎。

百舸爭流千帆競，乘風破浪正遠航

楊娜老師的《認識面積》，通過對比不同版本的教材，進行溝通，對本單元教學內容有了全面的分析；

康瓊老師的《兩位數乘兩位數》，教學目標定位準確，分析清晰，注重明算理，通算法，充分讓學生經歷學習探究的過程；

印媛老師的《小數的意義和性質》，作業設計有時代感和層次性；

郭天琪老師的《四則運算》，注重知識間的縱向關聯，抓住關鍵點，幫助學生建立數學模型；

張玉立老師的《長方體和正方體的表面積》，通過廣泛閱讀了相關資料和書籍，對教材進行了結構化的解讀；

譚璇老師的《百分數二》，注重知識間的內在聯系，設計有層次，突出問題解決的靈活性；

老師們帶著對教材較全面的解讀，準確的把握編者意圖，繼而開展對種子課的研究和構想。夯實基礎，穩步推進。

千花百卉爭明媚，百花齊放春滿園

各參賽教師經過精心的準備，信心十足，發揮出色，各顯風采。她們有的對教材有了深度的解讀；有的對于種子課的設計有了自己的思考；有的嘗試將數學與多學科進行融合，培養學生綜合素養；有的將信息技術手段運用嫻熟巧妙；有的作業設計有新有心……我們看到了她們綻放的青春，我們看到了她們奮斗的模樣，一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。

乘勢而上,鯤鵬擊浪從茲始

本次活動充分展現了青年教師的風采，提高了青年教師教材的解讀能力和課堂的教學能力，達到了以賽促教，以賽促研的目的。此次活動既是青年教師展示自我風采的舞臺，也是她們成長的平臺，相信每位老師通過本次活動都能有所成長。

活動最后，張建新校長表示看到了青年教師的成長，學校將為老師們的專業成長搭建更多的平臺，希望每位老師把握鍛煉的機會，快速成長。（圖文/譚笑）