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      2025屆高三語文一輪復(fù)習(xí)必修上冊文言文知識(shí)點(diǎn)完全梳理與鞏固練習(xí)

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      10.1《勸學(xué)》

      ?第1段?君子曰:學(xué)不可以已。(  )

      (第2段)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中(   )繩, (   )以為輪,其曲(   )中規(guī)。雖(   )有(   )槁暴(   ),不復(fù)挺(   )者,使之然也。故木受繩則直,金就礪(   )則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

      ?第3段?吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂(   )而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾(   )也,而聞?wù)哒?   )。假輿馬者,非利足(   )也,而致(   )千里;假舟楫者,非能水(   )也,而絕(   )江河。君子生非異也,善假于物也。

      ?第4段?積土成山,風(fēng)雨興焉(   ) ;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得(   ) ,圣心備焉。故不積跬步,無以(   ) 至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍(   ) 。鍥(   ) 而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤(   ) 。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁(   ) 也。

      10.2《師說》

      ?第1段?古之學(xué)者必有師。師者,所以(   )傳道受(   )業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑(   )也,終不解矣。生乎吾前,其聞(   )道也固(   )先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

      (第2段)嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且(   )從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益(   )圣,愚益愚。圣人之所以(   )為圣,愚人之所以為愚,其(   )皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑(   )矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族(   ),曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒(   ),今其智乃(   )反不能及,其可怪也歟!

      (第3段)圣人無常師。孔子師(   )郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒(   ),其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

      ?第4段?李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉(   ) 其能行古道,作《師說》以貽(   ) 之。


      16.1《赤壁賦》

      ?第1段?壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬(   )客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫(   )江,水光接天。縱(   )一葦之所如,凌萬頃(   )之茫然。浩浩乎如馮虛御(   )風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化(   )而登仙。

      ?第2段?于是飲酒樂甚,扣(   )舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯(   )流光。渺渺(   )兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚(   )歌而和(   )之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊(   ),不絕如縷(   )。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

      ?第3段?蘇子愀然(   ),正襟危坐(   )而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆(   ),郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方(   )其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫(   )千里,旌旗蔽空,釃酒(   )臨江,橫槊賦詩,固(   )一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟(   )得,托遺響(   )于悲風(fēng)。”

      ?第4段?蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯(   ),而未嘗往也;盈虛(   )者如彼,而卒(   )莫消長(   )也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾(   )不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍(   )非吾之所有,雖(   )一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適(   )。”

      ?第5段?客喜而笑,洗盞更(   )酌。肴核既盡,杯盤狼籍(   )。相與枕藉(   )乎舟中,不知東方之既(   )白。

      16.2《登泰山記》

      ?第1段?泰山之陽(),汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。陽谷皆入汶,陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)(  )其南北分者,古長城也。最高日觀峰,在長城南十五里。

      ?第2段?余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴(   ),其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循(   )以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限(   )當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負(fù)(   )雪,明燭天南。望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居(   )霧若帶然。

      ?第3段?戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者,山也。極天(   )云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之,或曰,此東海也。回視日觀以西峰,或(   )得日或否,絳皓駁(   )色,而皆若僂(   )。

      ?第4段?亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻,自唐顯慶以來;其遠(yuǎn)古刻盡漫(   )失。僻不當(dāng)(   )道者,皆不及往。

      ?第5段?山多石,少土。石蒼黑色,多平方(   ),少圜。少雜樹,多松,生石罅(   ),皆平頂。冰雪,無瀑水,無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹,而雪與人膝齊。

      ?第6段?桐城姚鼐記。


      鞏固練習(xí)

      1.下列句子與例句中的特殊句式一樣的一項(xiàng)是( )

      例:是韓,公之仇也。

      A.道之所存,師之所存也(《師說》) B.君子博學(xué)而日參省乎己(《勸學(xué)》)

      C.生乎吾前(《師說》) D.句讀之不知(《師說》)

      2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是( )

      例句:非能水也,而絕江河

      A.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) B.君子博學(xué)而日參省乎己

      C.登高而招,臂非加長也 D.蟹六跪而二螯

      3.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )

      A.不如登高之博見也 B.上食埃土,下飲黃泉

      C.假舟楫者,非能水也 D.故不積跬步,無以至千里

      4.《師說》中這些表述全部表現(xiàn)作者對當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣批評(píng)指責(zé)的一項(xiàng)是( )

      ①其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師 ②愛其子,擇師而教之

      ③于其身也,則恥師焉 ④小學(xué)而大遺,吾未見其明也

      ⑤巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師 ⑥曰師曰弟子云者,則群聚而笑之

      A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥

      5.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

      A.古之學(xué)者必有師 學(xué)者:有學(xué)問有造詣的人。

      B.今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 眾人: 一般人。

      C.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 下,低于,比不上。

      D.君子不齒 不齒:不屑與之同列, “齒”表并列。

      6.下面句中加點(diǎn)詞古今義相同的一項(xiàng)是( )

      A.是故弟子不必不如師(《師說》) B.積土成山,風(fēng)雨興焉(《勸學(xué)》)

      C.非蛇鱔之穴無可寄托者(《勸學(xué)》) D.小學(xué)而大遺,吾未見其明也(《師說》)

      7.下列句中加點(diǎn)詞意義與用法與例句相同的一項(xiàng)是( )

      例:吾嘗終日而思矣

      A.積善成德,而神明自得 B.吾嘗跂而望矣

      C.鍥而不舍,金石可鏤 D.蟹六跪而二螯

      8.下列句子中詞語的解釋,有誤的一項(xiàng)是( )

      A.木直中繩 中:合乎 金就礪則利 就:靠近

      B.雖有槁暴 暴:曬干 順風(fēng)而呼,聲非加疾也 疾:勁疾,這里指聲音宏大

      C.假輿馬者 假:借助 鍥而不舍 鍥:刻

      D.君子生非異也 生:出生 非能水也,而絕江河 絕:橫渡

      9.下列各組中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

      A.孰能無惑(誰,哪一個(gè)) 其聞道也固先乎吾(堅(jiān)持)

      B.彼童子之師(那些) 夫庸知其年之先后生于吾乎(表示反問語氣)

      C.余嘉其能行古道(贊賞) 士大夫之族(類、輩)

      D.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(全面) 圣益圣(更加)

      10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是( )

      A.夫庸知其年之先后生于吾乎 師道之不傳也久矣 B.于其身也,則恥師焉 不拘于時(shí),學(xué)于余

      C.其聞道也固先乎吾 其皆出于此乎 D.則群聚而笑之 授之書而習(xí)其句讀者


      11.下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋,全都正確的一項(xiàng)是( )

      A.木直中繩 中:合乎 君子博學(xué)而日參省乎已 參:參加

      B.吾嘗跂而望矣 跂:踮起腳后跟 而聞?wù)哒? 彰:表彰

      C.金就礪則利 就:接近、靠近 余嘉其能行古道 嘉:贊許

      D.君子生非異 生:出生 郯子之徒 徒:徒弟

      12.下列句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )

      A.于其身也,則恥師焉 或師焉,或不焉 B.欲人之無惑也難矣 士大夫之族

      C.其皆出于此乎 授之書而習(xí)其句讀者 D.吾嘗終日而思矣 猶且從師而問焉

      13.對下列字詞的解說,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.“跬步”,古代稱跨出一腳為“跬”,跨出兩腳為“步”,也被用于形容極近的距離,數(shù)量極少等。

      B.“君子”一詞,廣見于先秦典籍,多指“君王之子”,強(qiáng)調(diào)政治地位的崇高。后被賦予了道德高尚的含義,如荀子《勸學(xué)》中的“君子”即指有學(xué)問、有修養(yǎng)的人。

      C.“而”是古代漢語中常見的連詞,可用以表示并列、承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、修飾等。“鍥而舍之”的“而”和“順風(fēng)而呼”的“而”是一樣的用法。

      D.“金就礪則利”,“金”在古代指用金屬制成的刀斧,“就礪”是指拿到磨刀石上去磨,“就”是接近、靠近之意,“礪”是指磨刀石。

      14.下列句子加點(diǎn)字沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )

      A.非能水也 B.君子博學(xué)而日參省乎己

      C.以為輪,其曲中規(guī) D.吾嘗跂而望矣

      15.下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋都不正確的一項(xiàng)是( )

      ①君子不齒 齒:并列。 ②聲非加疾也 疾:勁疾。

      ③雖有槁暴 暴:暴發(fā)。 ④圣人無常師 常:經(jīng)常。

      ⑤余嘉其能行古道 嘉:贊許。 ⑥而絕江河 絕:橫渡。

      ⑦木直中繩 中:合乎。 ⑧六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 通:了解。

      A.②③④ B.①③⑦ C.③④⑧ D.①④⑥

      16.下列各句的翻譯,有誤的一項(xiàng)是( )

      A.木受繩則直,金就礪則利——木材經(jīng)過墨線比量就直了,金屬制的刀斧在磨刀石上磨過就鋒利了。

      B.騏驥一躍,不能十步——駿馬跳躍一次,還沒有十步遠(yuǎn)。

      C.彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者——那些孩子的老師,是教孩子書本的文字、學(xué)習(xí)斷句的。

      D.位卑則足羞,官盛則近諛——地位低了就覺得羞恥,官職高了就近于奉承。

      17.下列語句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )

      例:師道之不傳也久矣

      A.彼童子之師 B.作《師說》以貽之 C.士大夫之族 D.師道之不復(fù),可知矣

      18.對下列各句中加點(diǎn)詞古今意義的判斷,正確的一項(xiàng)是( )

      ①古之學(xué)者必有師。 ②巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒。

      ③今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。 ④小學(xué)而大遺,吾未見其明也。

      ⑤弟子不必不如師,師不必賢于弟子。 ⑥吾從而師之。

      A.全不相同 B.②和現(xiàn)在的用法相同

      C.全都相同 D.①③⑥和現(xiàn)在的用法相同

      19.下列加點(diǎn)詞語注釋正確的一組是( )

      A.使之然也(彎曲) 須臾(片刻) B.聲非加疾(快) 勸學(xué)(勉勵(lì),鼓勵(lì))

      C.絕江河(渡) 故不積跬步(古代的半步) D.風(fēng)雨興焉(起) 駑馬(駿馬)

      20.“而”字主要有下列用法,后邊句中的“而”屬哪種用法,請把相應(yīng)的用法的序號(hào)填在句后的括號(hào)里。

      A.連詞,表并列關(guān)系。B.連詞,表遞進(jìn)關(guān)系。C.連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

      D.連詞,表因果關(guān)系。E.連詞,表順承關(guān)系。F.連詞,表修飾關(guān)系。

      (1)青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)( ) (2)君子博學(xué)而日參省乎己( )

      (3)吾嘗終日而思矣( ) (4)積善成德,而神明自得( )

      (5)順風(fēng)而呼,聲非加疾也( ) (6)蟹六跪而二螯( )

      21.對下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋全部正確的一項(xiàng)是( )

      A.舉酒屬客(勸請) 半山居霧若帶然(停留)

      B.薄言采之(輕微,少) 自京師乘風(fēng)雪(冒著)

      C.而吾與子之所共適(去,到) 絳皓駁色,而皆若僂(白色)

      D.相與枕藉乎舟中(共同,一起) 亭東自足下皆云漫(彌漫)

      22.下列對課文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.陽,山之南和水之北皆為陽。“泰山之陽,汶水西流”,說明汶水在泰山的南面。

      B.五鼓也稱五更,是針對夜晚的計(jì)時(shí)方法。古人將夜晚分成五個(gè)時(shí)間段,每段一個(gè)時(shí)辰(兩個(gè)小時(shí)),三更是半夜十一點(diǎn)到一點(diǎn)。

      C.行宮,京城外供帝王出行居住的宮殿,也指帝王出京后臨時(shí)寓居的官署或住宅。

      D.桐城,文中指桐城派,清代文壇最大的散文流派,因主要作家是桐城人而得名。

      23.下列加點(diǎn)字的詞類活用用法相同的一項(xiàng)是( )

      A.方其破荊州,下江陵 順流而東也 B.侶魚蝦而友麋鹿 東望武昌

      C.泣孤舟之嫠婦 烏鵲南飛 D.不知東方之既白 西望夏口

      24.下列各項(xiàng)中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

      A.而今安在哉 B.何為其然也 C.固一世之雄也 D.而又何羨乎

      25.下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )

      A.凌萬頃之茫然(曠遠(yuǎn)的樣子) 憑虛御風(fēng)(凌空)

      B.渺渺兮予懷(悠遠(yuǎn)的樣子) 正襟危坐(身體斜著坐)

      C.擊空明兮溯流光(月光下的清波) 扣舷而歌之(敲擊)

      D.倚歌而和之(循,依) 而卒莫消長也(到底、最終)

      26.下列對《赤壁賦》中相關(guān)知識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.既望:過了望日之后,指農(nóng)歷十六日。望,農(nóng)歷十五日;朔:農(nóng)歷每月的最后一日;晦:農(nóng)歷每月第一日。

      B.美人:指所思慕的人,古人作品中常用“美人”來作為圣主賢臣或美好理想的象征。

      C.羽化,古代道教徒認(rèn)為成仙能飛升變化,故把道士成仙或人死叫作羽化。

      D.斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名,二十八宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。

      27.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.自京師乘風(fēng)雪,歷齊河 歷:經(jīng)過 B.崖限當(dāng)?shù)勒? 限:門檻

      C.半山居霧若帶然 居:停留 D.其遠(yuǎn)古刻盡漫失 漫:彌漫

      28.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.陽,山之南和水之北皆為陽。“泰山之陽,汶水西流”,說明汶水在泰山的南面。

      B.晦,舊指農(nóng)歷每月最后一天。從文中可知,這次觀日是在農(nóng)歷十二月最后一天。

      C.行宮,京城外供帝王出行居住的宮殿,也指帝王出京后臨時(shí)寓居的官署或住宅。

      D.桐城,文中指桐城派,清代文壇最大的散文流派,因主要作家是桐城人而得名。

      29.下列句中加線的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是 ( )

      A.白露橫江 B.渺滄海之一粟

      C.凌萬頃之茫然 D.望美人兮天一方

      30.比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是( )

      ①相與枕藉乎舟中 ②則物與我皆無盡也,而又何羨乎

      ③自其不變者而觀之 ④是造物者之無盡藏也

      A.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字也相同 B.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“之”字不同

      C.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字相同 D.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“之”字也不同


      31.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )

      A.況吾與子漁樵于江渚之上 B.順流而東也

      C.侶魚蝦而友麋鹿 D.方其破荊州,下江陵

      32.下列各句中加點(diǎn)詞語古今意義完全相同的一項(xiàng)是( )

      A.古之學(xué)者必有師 B.蚓無爪牙之利

      C.石蒼黑色,多平方 D.挾飛仙以遨游

      33.下列各句在《赤壁賦》原文中的意思,不正確的一項(xiàng)是( )

      A.客有吹洞簫者——有個(gè)吹洞簫的客人 B.而今安在哉——可如今又在哪里呢?

      C.何為其然也——(曲調(diào))為什么這樣(悅耳動(dòng)聽)呢?

      D.物與我皆無盡也——萬物與我們一樣,都是永恒沒有盡頭的

      34.下列各項(xiàng)中不含有古今異義詞的一項(xiàng)是( )

      A.多平方,少圓 B.須臾成五采

      C.下有紅光,動(dòng)搖承之 D.至于泰安

      35.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      (1)孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。(韓愈《師說》)

      (2)逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。(《赤壁賦》)

      36.把下列課內(nèi)文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      ①?zèng)r吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。

      ②稍見云中白若摴蒱,數(shù)十立者,山也。

      37.對下列句中加點(diǎn)詞意義的判斷,正確的一項(xiàng)是( )

      ①皆不及往 ②今所經(jīng)中嶺及山巔 ③亭東自足下皆云漫 ④其遠(yuǎn)古刻盡漫失

      A.①②不同,③④相同。 B.①②不同,③④不同。

      C.①②相同,③④不同。 D.①②相同,③④相同。

      38.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。

      39.下列加點(diǎn)詞只含有一個(gè)古今異義的選項(xiàng)是( )

      A.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然 徘徊于斗牛之間 B.望美人兮天一方 石蒼黑色,多平方

      C.下有紅光動(dòng)搖承之 杯盤狼籍 D.越長城之限,至于泰安 白露橫江

      40.翻譯下列句子。

      稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者,山也。


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