躬耕教壇 潛心育人——長春市第一實驗小學“最美教師”楊鴻燕

日前，長春國貿(mào)看到有網(wǎng)友曬出了兩張照片，引發(fā)了眾多網(wǎng)友關注。照片中，在一間教室里坐滿了學生，一名女教師站在講臺前，后背已經(jīng)被汗水打濕。照片曝光后，感動了許多網(wǎng)友，紛紛稱贊“最美教師”“最美背影”。

據(jù)悉，照片中的教師是長春市第一實驗小學一年級二班的班主任楊鴻燕老師。照片拍攝于新學期上課的第一天，她正在聚精會神地給同學們講課，不知不覺中汗水打濕了她的后背，自己卻渾然不知，更不知道這一幕被拍到并上傳到網(wǎng)絡。

近日，長春電視臺知名欄目《城市速遞》對楊鴻燕進行了專訪。據(jù)楊老師介紹，今年她的班上一共接收了32名學生，她用最快的速度了解了每一名學生的情況，幫助他們盡快適應學校環(huán)境，掌握他們的學習狀態(tài)，并且教他們?nèi)绾握J識到自己小學生身份，比如鼓勵孩子們自己的事情自己做，幫家長做一些力所能及的事情，通過勞動收獲成長。

楊鴻燕老師從事教育行業(yè)已經(jīng)32年了，一直擔任班主任和語文老師，引導孩子們從幼兒到小學生的成長，教會他們學習知識和學習常識，讓她覺得很有成就感。記者走進楊老師的課堂發(fā)現(xiàn)，每個學生都愿意回答問題，互動性強，課堂氛圍十分輕松。楊老師在平時備課時，也會認真琢磨，如何引導孩子更好地思考學習。

楊老師說，“別看小學孩子小，他們的模仿能力最強，所以希望他們能在自己做的任何一件事情的同時，能夠認真思考，然后有序選擇。我讓孩子們倒過來想，比如說想要什么樣的結(jié)果，那你現(xiàn)在應該付出怎樣的努力。所以說孩子們可能通過老師的言傳身教，他們才能有所改變，然后慢慢地和你一起前行。”

懷著對教育的熱愛，對孩子們的喜歡，2008年楊老師去汶川支教。在那里，她講課的同時也關注孩子們的日常生活，她是老師也是親人，用愛心耐心帶著孩子們一起成長。楊鴻燕老師深知作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠影響，她不僅傳授知識，也關注孩子們的情感培養(yǎng)。她堅信每個孩子都有自己的閃光點，十分有耐心地引導教育每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，讓他們在愛與信任中成長。

楊鴻燕老師：從教這么多年，始終秉承著自己對教育的一份理解，我的教育理念是全接納，慢引導，身教重于言教，因為只有這樣，所有的孩子才有機會表現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。