毛主席眼中，郭子的水平不亞于孫子和自己！郭子究竟是何許人也？

在毛主席身邊曾經存在過一位高級參謀，毛主席對他的評價非常高，甚至當眾表示：“古有孫子，今有郭子，他的水平不亞于我！”朱德元帥也稱他為“一代儒將”，周總理自豪地說：“他的軍事理論才華和郭沫若先生的文學功底是旗鼓相當的！”

1955年，我黨正在給有戰功的將軍們評軍銜，作為毛主席的“高參”，他被評為上將軍銜。誰知他聽到后立刻就去找毛主席，他對主席誠懇地說：“其實我也沒打過什么大仗，更沒有為黨和人民立下什么戰功，實在擔當不起上將，干脆給我一個中將軍銜好了！”

毛主席與他相識多年深知他的脾性于是點頭同意了，他最終成為一名中將還榮獲了3枚一級勛章。如果結合1988年榮獲的一枚榮譽章，那他這一生一共獲得了4枚勛章。那么，這位廣受好評的高級參謀究竟是誰？毛主席、朱德元帥和周總理對他的高度評價，又是怎么來的？

此人就是郭化若，1904年他在福建福州的一戶貧困家庭中出生。父母人窮志不窮，交不起學費，兩夫妻就一起教他讀書。郭化若從4歲就開始讀書寫字，也是在這時養成了愛看書的好習慣。小時候他雖然沒去過學校，但他在家自學了整整7年。

郭化若看的都是中國的古典文學作品，這種文學作品語言比較晦澀難懂。郭化若的專注力和耐力，也是在這段時間被培養出來的。9歲時，郭化若就為報社抄寫通訊信息。他的字體舒朗大氣，就算寫滿一張紙也不會令人覺得難以入眼，反而因為這手好書法產生了解主人的沖動。

父母為郭化若的工作感到自豪，他們覺得自己兒子就是“神童”，他們的鄰居也是這么認為的。但家里沒錢就算是“神童”也無濟于事，最終考上福建第一中學的郭化若因交不起學費而輟學。

雖然他沒去第一中學讀書，但他也沒有放棄對知識的吸收。郭化若只要愿意一有空，就會隨身抽出一本經典書籍出來閱讀。對他來說看書好比吃山珍海味，無論手頭有書沒書都能隨時從腦海里拎出來回味，那感覺和金榜題名也差不多了。

不過窮人的孩子早當家，為了貼補家用，郭化若告別雙親獨自背上行囊離開家鄉。之后，他因盤纏用盡曾經度過一段流浪的日子。不過就算沒錢吃飯，他還是會按時抽出書籍看上幾眼，這大概是真人版的“望梅止饑”。

1923年，郭化若流浪到廣州，他很幸運地找到了一家可以免費居住的會館。可人是鐵飯是鋼，為了謀生他就在館內幫別人寫信或者寫碑文，每次賺到的小錢剛好夠果腹。雖然他無緣就讀福建第一中學，但他也了解到國內的動蕩局勢，內心就有一種考軍校的想法。

經過兩年的學習和攢錢，郭化若成功考上了黃埔軍校，成為第四期學員。在這里他接觸到了革命的火種，秘密加入共產黨，正式踏上了革命之路。在校期間，他優異的成績也被蔣介石注意到。老蔣有心讓他當自己的秘書，誰知被郭化若當場拒絕。老蔣不死心又提了一次，最后再次被他拒絕。

郭化若這才松了口氣，他在學校學的是炮兵課程，最后也以第一名的成績畢業。1927年的南昌起義，郭化若也很想去參加，誰知他們這群教導團卻在中途被國民黨扣在九江。但他是絕不妥協，郭化若觀察了2個多月終于成功在深夜逃出九江，趕上了起義部隊。由此可見，郭化若的革命之心有多堅定。

不過這次的起義還是失敗了，在黨組織的安排下，郭化若只身趕往蘇聯的莫斯科炮兵學校學習。郭化若本人智商極高學習力也很強，他很快就能把教官們教的知識融會貫通，炮兵學校的教官們對他都很看好。在各科的考核成績中，郭化若也發揮了學霸的本性，幾乎每一次的成績都是名列前茅。

教官們對他更加欣賞了，可郭化若卻在1928年向學校提出要輟學。教官們輪番上前勸阻，沒想到郭化若卻眼睛發亮地表示：“我現在要回祖國，我要參加革命，我得去斗爭！”蘇聯教官們瞬間啞口無言了，畢竟人家祖國局勢動蕩，不讓人家回去也不可能。

但校方這邊為了避免他是少年意氣，還是將他關了7天的禁閉。郭化若卻滿臉笑意地待在小黑屋里面，他已經迫不及待想回國了。1929年，郭化若成功回國，在黨組織的安排下他來到了閩西革命根據地，遇見了紅四軍軍長朱德元帥。

朱德元帥聽說他是從蘇聯炮兵學校回來的留學生就很興奮，朱老總當即大手一揮，就讓郭化若到紅四軍二縱隊擔任作戰參謀。郭化若也很高興，他終于能夠上戰場了。在之后的很多戰役中，他都發揮自己驚人的作戰策略，一下子就從所有的縱隊參謀長中脫穎而出。

朱老總見他這么能打，當即就將他升職為二縱隊的參謀長。1930年9月，紅一方面軍經過安源的時候，當地的礦工紛紛圍了過來表示要加入紅軍。郭化若在一旁看著內心突然有了一個想法，他知道這批礦工是都懂得爆破技術，甚至有的工人還會制作土炸藥。

于是他將這個情況上報給毛主席，同時表示：“我們可以組建一支爆破隊伍，以后作戰時對我軍有利！”毛主席聽后也很贊同他的想法，并且拍著郭化若的肩膀說了句：“就交給你負責了！”郭化若很自信地點點頭，隨后他就開始選擇成員對他們進行培訓，我軍的第一支工兵部隊就此誕生。

在攻打江西吉安的戰斗中，郭化若率領著工兵部隊架云梯、炸碉堡，為我軍的戰斗作出了巨大的貢獻。說起來，郭化若還是一位“炮兵專家”，他在黃埔軍校和蘇聯學校學的都是關于炮兵方面的知識，為此他成了毛主席心中獨一無二的炮兵校長人選。

當時我軍要在延安建立炮兵學校時，毛主席當場就指定郭化若為第一任校長。在當校長的這段時間，郭化若將自己的所學根據我國國情和戰士們的身體情況進行改革，最后成功為我軍培養了一大批優秀的炮兵骨干。

在解放戰爭前期，郭化若向毛主席提議成立一支民兵隊伍。主席立刻就答應了，不過還是讓他全權負責。于是郭化若根據解放戰爭的需求對民兵進行專項訓練，他還親自指揮民兵作戰。為了提高大家的士氣，他開展了“立功運動”，后來在戰斗中取得了關鍵的作用。

除了以上這些貢獻之外，郭化若在當參謀處長期間發現我軍缺少一種制勝法寶，那就是通訊設備電臺。為此他直接向所有作戰部隊表示：所有部隊繳獲敵軍電臺后要好好愛惜，不能損壞及時上交。于是他的參謀部就擁有了多個電臺，同時送來的還有十幾個俘虜。

這十幾個人都是通訊兵出身，郭化若很是高興飛快找到這些人，給他們進行一對一的思想教育，最后有10人感受到紅軍精神留了下來。這些人就成了我軍第一個無線電隊的首批成員，郭化若組織的無線電隊給我軍多次提供了及時且有效的重要信息。

毛主席對郭化若十分欣賞，主席專程找到郭化若對他說：“你骨子里就是個軍事天才，一定不能浪費這個天賦！”郭化若覺得毛主席就是自己的伯樂，毛主席這位伯樂也在后期直接任命他為軍委總參謀部第一局長。

此后他的任務就是管理4個科，分別是作戰科、情報科、機要科和管理科。由此可見，毛主席對郭化若有多信任和器重。在抗日戰爭初期，國民黨的作戰結果慘不忍睹，毛主席見了非常鬧心。主席專程找到郭化若，拉著他的手擔憂道：“化若啊，你看看你能不能寫個古代兵法結合現在戰局的書？”

郭化若迷茫地看著毛主席，他眼神里的意思就是：主席，您難道指望我寫一本兵書出來，然后國民黨就會主動去學，最后打勝仗？毛主席卻是點點頭，擲地有聲道：“國民黨這些人吶，腦袋和石頭一樣不懂變通，他們對馬列思想、唯物辯證壓根不感興趣！你寫咱們古代兵法之類的，相信他們能有所進益！”

在毛主席的精神雞湯下，郭化若結合自己數年閱讀經典的功底成功交出了作業，他寫了《齊燕即墨之戰的初步研究》和《赤壁之戰及其對民族抗戰的啟示》這兩篇文章。沒想到真有國民黨大將寫信給雜志編輯部，信中全都是對郭化若的夸贊，甚至說他的文章發人深省。

后來還真有不少國民黨軍官對“游擊戰”展開了研究，郭化若對毛主席真的是佩服得五體投地！毛主席見狀深感郭化若就是一座寶山，急忙對他又提出研究一下《孫子兵法》的要求。郭化若迅速投入作業中，他花了20年時間終于把《孫子兵法》翻譯成了白話文。

他所寫的《孫子兵法之初步研究》可不是一般的書籍，雖然只有4萬字，但內容博大精深。之后他還寫了《抗日游擊戰爭一般戰略問題》等文章，總之他的文章在國共兩黨之中都很受歡迎。

雖然他名聲不響，但他的確是一位不亞于毛主席和孫子的中將和高參！