“渝童守護”行動：重慶市大渡口區民政局力推兒童心理健康關愛

“渝童守護”行動：重慶市大渡口區民政局力推兒童心理健康關愛

“渝童守護”行動：重慶市大渡口區民政局力推兒童心理健康關愛

重慶市大渡口區引入專業社會組織，設立“社工驛站”，開設“解憂信箱”“漂流瓶”；心理健康篩查，發現問題及時預約社工介入疏導；對教師進行心理健康賦能與解壓培訓；整合多部門力量開展心理健康關愛服務……重慶市大渡口區建立完善“學校、家庭、社會”協同育人機制，共同呵護未成年人成長。
在大渡口區的校園里，時常能看到一群充滿活力與愛心的身影，他們走到學生身邊，運用專業特長，開展心理疏導、個別化幫扶等服務，助力學生青少年成長道路上的每一步。這群人就是來自重慶仁懷青少年社會工作服務中心（以下簡稱“仁懷社工”）的社工們。在大渡口區民政局、區教委、區慈善會、區社會組織聯合會的支持下，他們以“渝童守護”兒童關愛服務項目這束溫暖的陽光，照亮全區9所中學、23 所小學兒童青少年們的成長之路，以每周2個半天學校社工入校服務的方式為孩子們開展心理健康關愛服務。

“渝童守護”行動：重慶市大渡口區民政局力推兒童心理健康關愛

緣起：聚焦心靈健康，共筑兒童守護網
隨著社會競爭的日益加劇和家庭結構的多元化，兒童青少年的心理健康問題愈發凸顯，已成為社會各界高度關注的焦點。大渡口區民政局積極響應這一社會關切，深入貫徹落實《中國教育現代化2035》《國務院關于實施健康中國行動的意見》《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》等相關政策文件精神，結合《重慶市大渡口區人民政府關于促進全區兒童事業持續健康發展的實施意見》（大渡口府發〔2018〕32號）的具體要求，致力于構建全方位、多層次的兒童心理健康守護網絡。區民政局將通過政府購買的方式引入專業社會組織，啟動“渝童守護”兒童關愛服務項目，探索未成年人心理健康的呵護之路。

“渝童守護”行動：重慶市大渡口區民政局力推兒童心理健康關愛

行動：全方位體系構建，守護兒童成長路
“渝童守護”項目自啟動以來，便以構建兒童青少年全方位、多層次成長守護體系為核心目標，攜手區教委、區慈善會及多家專業社會組織，共同織就了一張緊密而溫暖的關愛網絡。在這一體系中，區教委作為政策引領與資源協調的橋梁，確保了項目的順利實施與全面覆蓋；區慈善會則充分發揮其公益平臺作用，匯聚社會各界愛心力量，為項目提供了堅實的資金與物資支持。仁懷社工項目團隊作為執行主體，深度融入這一體系之中，不僅深入學校，與教師、學生和家長緊密合作，還通過問卷調查、深度訪談等科學方法，全面而精準地把握了兒童青少年的心理狀況與實際需求。面對孩子們普遍存在的學習焦慮、人際交往障礙、情緒管理難題及家庭變故帶來的心理創傷，項目團隊依托區教委的政策指導與區慈善會的資源支撐，聯合西心集團、南岸區源點社會工作服務中心、大足區和愛家庭教育指導中心等單位，精心設計了涵蓋心理調適、情緒管理、學習輔導、社會交往能力提升等多維度的綜合服務計劃。
啟航：心理健康知識，點亮心靈之光
初二同學芳芳（化名）分享道：在游戲中深受感動的一句話是“I don't care.”，我認為這句話傳達了一種非常積極的心態，尤其是在面對挫折的時候，能夠擁有這樣的心態，是一件非常了不起的事情。
在學生心理健康教育方面，社工們精心設計了一系列生動有趣的主題班會課程、心理健康講座、心理沙盤和趣味游園會，為孩子們普及心理健康知識。社工通過游戲、互動、故事、案例分析等形式，讓孩子們了解自己的情緒、認知自己的心理特點，學會如何應對壓力和挫折，如何與他人建立良好的關系。在參與過程中，孩子們積極互動，敞開心扉，分享自己的感受和想法，在輕松愉快的氛圍中逐漸掌握了心理健康的基本知識和技能。
聯動：攜手并進，共筑心靈港灣
社工們積極開展家長和老師的工作，組建由“社會工作師+心理咨詢師+家庭教育指導師”組成的專業隊伍，共同為孩子們的心理健康保駕護航。在這一年里，通過舉辦家長講座，向2000余名家長傳授科學的家庭教育方法，幫助家長了解孩子的心理需求，建立良好的親子關系。同時，為全區9所中學的1000余名教師精心策劃并實施了心理健康教育培訓，旨在通過這一舉措為教師賦能，不僅提升他們對學生心理問題的敏銳識別能力，還增強了有效應對這些問題的能力。致力于讓每一位教師在日常教學的點滴中，都能成為學生心理健康的守護者，更好地關注、理解并促進學生的心理健康發展，為他們的成長之路鋪設堅實的心理基石。
助力：一對一疏導，解開心靈之鎖
除了主題班會，社工們還注重個體幫扶。面對復雜多變的兒童心理問題，他們不滿足于廣泛的普及教育，而是深入個體，實施精準的一對一幫扶策略。以小明（化名）為例，他因父母離異而陷入孤獨與自卑的深淵，學習成績急劇下滑。社工敏銳地捕捉到了他的困境，主動介入，通過多次一對一的深入交流，耐心傾聽他的心聲，用溫暖的話語和堅定的支持逐漸融化了他心中的冰霜。社工們不僅幫助他正視家庭的變化，更引導他學會自我調適，重新樹立自信。隨著時間的推移，小明逐漸走出陰霾，性格變得開朗，學習成績也有了顯著提升，重新找回了屬于自己的光芒。
社工們在疏導過程中耐心傾聽孩子們的心聲，給予他們充分的理解和支持，幫助他們分析問題的根源，尋找解決問題的方法。通過一對一的精準疏導，他們不僅解鎖了孩子們心中的枷鎖，更為他們的健康成長鋪設了一條充滿愛與希望的道路。
精進服務，守護心靈成長每一步
在服務過程中，仁懷社工們不斷總結經驗，優化服務內容和方式。他們建立了完善的服務檔案，對每個孩子的心理狀況和服務過程進行詳細記錄，以便及時跟蹤和評估服務效果。同時，他們還定期對服務項目進行評估和反思，根據孩子們的需求和反饋，調整服務計劃，確保服務的針對性和有效性。守護未成年人心理健康，“渝童守護”兒童關愛服務項目的推進取得了顯著的成效。孩子們的心理健康意識明顯提高，能夠正確認識自己的情緒和心理變化，學會了積極應對各種挑戰。學校的心理健康氛圍也日益濃厚，教師和家長更加重視孩子的心理健康，初步在大渡口區形成了家校社協同育人的良好局面。
在長征學校，初二年級學生小銘（化名）因為學習壓力大而產生了厭學情緒。社工通過與孩子和家長的多次溝通，幫助孩子制定了合理的學習計劃，調整了學習方法，同時也引導家長給予孩子更多的鼓勵和支持。漸漸地，孩子重新找回了學習的興趣和信心，成績也逐步提高。家長激動地說：“感謝社工們的幫助，讓我的孩子又重新愛上了學習。”
在民族實驗學校，有一個班級因為同學之間的矛盾而氣氛緊張。社工們得知情況后，深入班級開展團體輔導活動。通過一系列的游戲和討論，讓同學們學會了換位思考、理解包容，最終化解了矛盾，班級氛圍重新變得和諧融洽。同時，為構建更加堅實的兒童心理健康防線，項目團隊依托豐富的實踐經驗與深入研究，成功圍繞“減壓賦能”“人際交往技巧”“防范校園欺凌”“生命意義探索”“新生入學適應”“挫折應對教育”“網絡素養提升”及“職業生涯規劃”等八大核心主題建立了一套標準化的學校心理健康主題班會課課程體系。該課程體系已作為指導性標準，為班主任和學校教師們提供詳盡的教學指導手冊，幫助他們輕松上手，高效實施。民族實驗學校的班主任老師感慨地說：“社工們的到來，給我們的關愛學生心理健康工作帶來了新的思路和方法，讓我們能夠更好地了解學生，解決學生的問題。”
截至目前，“渝童守護”兒童關愛服務項目已完成9所中學班主任走訪工作、接待困境兒童咨詢200余次，個案幫扶72名、開展主題班會105場、大型心理健康活動18場，累計服務40000余人次。通過服務不僅為孩子們的心理健康提供了有力的支持，也讓推動全社會對心理健康的關注和重視起到了很好的作用。
未來，大渡口區民政局將繼續加大兒童關愛服務支持力度，不斷完善服務內容和機制，讓更多的孩子受益于專業的心理健康關愛服務，在陽光下健康快樂地成長。
( 通訊員： 文書燕 左琴）