《人民日報》專版聚焦廣外人才培養(yǎng)：國際組織里的中國青年

3月13日，《人民日報》（海外版）以“國際組織里的中國青年”為題，整版報道廣外國際組織人才培養(yǎng)。全文轉(zhuǎn)載如下：

《人民日報》（海外版）報道

一個周日的北京時間晚8點(diǎn)，記者打開電腦，加入一場線上會議。網(wǎng)線連接起幾名身在不同時區(qū)的中國青年，他們分別身處中國北京、瑞士日內(nèi)瓦、美國華盛頓……話題是：在國際組織工作有哪些收獲與感悟？

國際組織是推動國際合作的重要平臺。近年來，廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際治理創(chuàng)新學(xué)院積極培養(yǎng)國際治理專業(yè)人才，推動不少畢業(yè)生進(jìn)入國際組織工作。這些登上國際舞臺的中國青年有哪些工作感悟？他們對如何培養(yǎng)更多具有全球視野的高素質(zhì)人才、如何為世界貢獻(xiàn)中國智慧等話題，又有怎樣的思考？

種下一個理想

聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處、國際貨幣基金組織、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行……這些“高大上”的國際組織，聽上去距離普通人的生活很是遙遠(yuǎn)。或許少有畢業(yè)生會在求職時，意識到自己也可以叩響這些機(jī)構(gòu)的大門。

但在廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際治理創(chuàng)新學(xué)院，學(xué)生們在校期間，就通過各類國際交流活動開闊了視野，加深了對國際組織的了解和認(rèn)識，在心中種下了“去見更大世界”的理想。

“如果不是在讀研期間參與了一些國際交流合作項(xiàng)目，我肯定很難有機(jī)會在畢業(yè)后進(jìn)入聯(lián)合國這樣的平臺工作。”宋紫婷是廣外國際治理創(chuàng)新學(xué)院2018級碩士生，目前以初級專業(yè)人員（JPO，Junior Professional Officer）身份就職于聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處行政司多語言與學(xué)習(xí)中心。

宋紫婷在聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處萬國宮前

宋紫婷本科學(xué)習(xí)的是英語專業(yè)，她原本打算將來做一名專業(yè)口譯員。但在廣外讀研期間，她漸漸意識到，翻譯不僅是一項(xiàng)技能，如何用這項(xiàng)技能做更有意義的事，才是自己該思考的職業(yè)道路。

宋紫婷曾參加國際治理創(chuàng)新學(xué)院與聯(lián)合國毒品和犯罪問題辦公室開展的一個合作項(xiàng)目，與20多名同學(xué)共同為一份“教育促進(jìn)公正”倡議提供翻譯支持。“我記得當(dāng)時大家翻譯了30多萬字。成果出版時，每個人都很興奮、驕傲，因?yàn)槲覀円庾R到，原來自己也可以為聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)作一份貢獻(xiàn)。”

宋紫婷說，項(xiàng)目進(jìn)行過程中，學(xué)生們與來自聯(lián)合國的專家開展了非常多的交流，“這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我選擇職業(yè)道路產(chǎn)生了深刻影響。后來，當(dāng)我申請前往聯(lián)合國的工作機(jī)會時，面試主考官也對我這一實(shí)踐經(jīng)歷很感興趣。”

華定是宋紫婷的同屆同學(xué)，本科學(xué)習(xí)的是國際貿(mào)易專業(yè)，在國際治理創(chuàng)新學(xué)院讀研畢業(yè)后，進(jìn)入位于美國華盛頓特區(qū)的國際貨幣基金組織（IMF）擔(dān)任研究分析師。

“讀研期間，我參加了一次學(xué)院組織的‘世界銀行周’活動，近距離接觸到一些在國際組織工作的前輩。他們出色的專業(yè)能力、寬廣的視野，深深震撼了我。”華定回憶說，當(dāng)時，活動邀請了3名來自世界銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家舉辦交流會，“讓我印象最深的是一位中國籍女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家。當(dāng)我看到她在臺上流利地用英語進(jìn)行專業(yè)講解時，既羨慕又崇拜，心里想，要是什么時候，自己也能像她一樣，在國際組織中做自己喜歡的、有意義的事就好了。”

心中有了榜樣，前進(jìn)更有動力。這次活動，不僅讓華定了解了世界銀行的工作性質(zhì)，還讓他堅(jiān)定了自己未來的就業(yè)方向——到國際組織中去，代表自己的祖國從事相關(guān)政策研究工作。此后，華定開始格外關(guān)注各類國際組織官網(wǎng)的招聘信息，最終通過了國際貨幣基金組織的一系列筆試、面試選拔，獲得了心儀的崗位。

“要加強(qiáng)中國國際組織和國際治理人才隊(duì)伍建設(shè)，首先要讓更多中國公眾尤其是年輕人，增進(jìn)對國際組織的了解和認(rèn)識，幫助更多年輕人提升對國際治理問題研究的興趣、對參與國際組織實(shí)習(xí)和工作的信心。”廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際治理創(chuàng)新學(xué)院院長趙龍躍告訴記者，近年來，該學(xué)院加強(qiáng)與國際組織合作，充分發(fā)揮國際組織人才培養(yǎng)的職能和作用，有針對性地培養(yǎng)符合國際組織選拔要求和相應(yīng)素質(zhì)的高端國際治理人才。

“學(xué)院通過組織學(xué)術(shù)研究、人員培訓(xùn)等活動深化與聯(lián)合國、世界銀行、世界貿(mào)易組織等國際組織的合作，激發(fā)同學(xué)們主動了解國際組織與國際治理相關(guān)知識的興趣。同時，鼓勵學(xué)生在校期間，參與各種國內(nèi)外的調(diào)研工作以及各類實(shí)踐活動，讓他們能在實(shí)際工作中提高學(xué)術(shù)研究能力、組織協(xié)調(diào)能力等。”趙龍躍說。

收獲獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)

在國際組織工作過一段時間后，這些年輕人對如何走好人生之路有了更深入的思考。

已在亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行工作近4年的李佩欣，十分慶幸畢業(yè)時的職業(yè)選擇。她覺得，如今的職業(yè)路徑，給自己帶來最大的改變是“讓人生更廣闊”。

李佩欣在亞投行辦公

“目前我的主要工作是支持銀行年度業(yè)務(wù)及預(yù)算規(guī)劃、預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控及專項(xiàng)基金管理等。這對我而言是一個很有價值的職業(yè)起點(diǎn)，既能了解部門業(yè)務(wù)規(guī)劃和日常運(yùn)營，又能直觀體會到一個國際組織是如何通過優(yōu)化資源配置，確保銀行業(yè)務(wù)靈活高效運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)國際發(fā)展目標(biāo)的。”李佩欣覺得，如果自己在畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作，現(xiàn)在可能會更關(guān)心某個具體行業(yè)、領(lǐng)域的發(fā)展，“但亞投行是全球首個由中國倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)。在這樣的平臺上工作，我會把自身的成長與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)治理結(jié)合起來看待，思考自己工作的意義。這是自己從前所沒有的思維方式。”

華定在國際貨幣基金組織工作2年多后，決定繼續(xù)出去看看，到更需要自己的地方去鍛煉、成長。

去年，華定通過了聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)事務(wù)領(lǐng)域的青年專業(yè)人才項(xiàng)目（YPP，Young Professional Program）考試。這幾天，他剛剛離開國際貨幣基金組織，抵達(dá)位于埃塞俄比亞的聯(lián)合國非洲經(jīng)濟(jì)委員會擔(dān)任經(jīng)濟(jì)事務(wù)官，從事非洲地區(qū)在自然資源、綠色經(jīng)濟(jì)、氣候變化、糧食安全和創(chuàng)新融資等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)分析、政策研究和相關(guān)技術(shù)支持工作。

離開華盛頓的高樓大廈，遠(yuǎn)赴陌生的非洲大地，華定有自己的考慮，“在通過YPP考試后，我收到了兩個機(jī)構(gòu)的錄取機(jī)會，一個在美國紐約，一個在非洲，經(jīng)過綜合考量，我覺得還是后者更適合自己未來職業(yè)發(fā)展。因?yàn)槲铱释揭粋€新地方經(jīng)歷新體驗(yàn)，去獲得對世界的新認(rèn)識，積累人生經(jīng)驗(yàn)。”

華定參加國際貨幣基金組織和世界銀行2024秋季年會

華定希望，自己能在新工作中發(fā)揮更大作用，不僅從事研究方面的工作，也參與更多實(shí)踐性項(xiàng)目，更好地利用各方國際資源為不發(fā)達(dá)地區(qū)提供經(jīng)濟(jì)、技術(shù)援助。“我想利用我的知識和技能，去幫助需要幫助的人。只有深入實(shí)地，才能了解不發(fā)達(dá)地區(qū)的民生狀況，從而在后續(xù)做政策研究工作時提出更切合實(shí)際、更具可操作性的政策建議。”華定說。

根據(jù)國家留學(xué)基金管理委員會與有關(guān)國際組織簽署的合作協(xié)議，優(yōu)秀青年到聯(lián)合國部分專門機(jī)構(gòu)任職初級專業(yè)人員可申請資助。宋紫婷初到瑞士的前3年，這項(xiàng)資助為她提供了巨大幫助。

“在祖國的支持下，我能夠在聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)工作、成長，這讓我深感幸運(yùn)。”宋紫婷說，在國際組織內(nèi)工作時間越長，越意識到自己應(yīng)肩負(fù)起一份使命感，“作為一名中國青年，我在工作中與世界建立起密切連接，自己的一言一行都會影響工作伙伴對中國的印象。所以，我對自己的要求是，除了要有過硬的專業(yè)能力，還要有創(chuàng)新的勇氣和激情，樂于傾聽、敢于表達(dá)、善于合作，在多元文化中找到共識，承擔(dān)起時代賦予自己的責(zé)任。”

在這一點(diǎn)上，華定也深有同感。他覺得，在國際組織這種多元文化環(huán)境中工作，一方面是非常有趣，能夠結(jié)交來自世界各地的朋友；另一方面也需要不斷提升自己，不斷增強(qiáng)跨文化溝通能力、不斷學(xué)習(xí)新知識、吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力求以更加專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)任務(wù)。

“我非常希望國際組織能夠吸收更多優(yōu)秀的中國人才加入，這將推動多方受益。”華定認(rèn)為，中國年輕一代的專業(yè)人才，既可以在各項(xiàng)國際事務(wù)方面代表發(fā)展中國家發(fā)出理性的聲音，推動國際體系朝著更加公平、公正、包容的方向發(fā)展；同時，還可以充分總結(jié)中國在公共管理、數(shù)字治理、政策執(zhí)行等方面的經(jīng)驗(yàn)，為國際組織帶來更務(wù)實(shí)、更高效的治理理念，幫助提升全球治理效率。當(dāng)這些年輕人今后再回到中國工作，還可以運(yùn)用自己在國際組織鍛煉得到的能力和吸收的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于中國高水平對外開放。

強(qiáng)化培養(yǎng)體系

這些中國青年能夠在國際舞臺上熠熠發(fā)光，離不開當(dāng)前國內(nèi)高校對國際治理人才培養(yǎng)的重視。

2016年，廣東外語外貿(mào)大學(xué)在全國高校中率先成立國際治理創(chuàng)新學(xué)院，致力于強(qiáng)化國際組織、國際規(guī)則和國際治理理論的教學(xué)研究，加速國際組織與國際治理人才的培養(yǎng)，得到外交部、教育部、國家留學(xué)基金委的重視和支持。趙龍躍介紹，該校創(chuàng)立并堅(jiān)持“五位一體”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，始終把立德樹人堅(jiān)定理想信念放在首位，目標(biāo)就是培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野的綜合型、復(fù)合型國際治理專業(yè)人才。

跨專業(yè)、多學(xué)科、全方位的專業(yè)及課程項(xiàng)目，是廣外加強(qiáng)國際治理學(xué)科建設(shè)的一大特點(diǎn)。像華定、宋紫婷、李佩欣這些同學(xué)，在本科階段就讀的專業(yè)完全不同，但都考入了國際治理創(chuàng)新學(xué)院攻讀碩士研究生。

“我們學(xué)院招錄研究生，要求是‘不拘一格’，希望有不同學(xué)科背景的同學(xué)，都能在這里共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。”趙龍躍認(rèn)為，培養(yǎng)國際組織與國際治理人才，需要打破學(xué)科壁壘，加強(qiáng)國際政治、外交、法律、經(jīng)濟(jì)和管理等學(xué)科專業(yè)的交叉融合，推動構(gòu)建涵蓋國際治理、國際組織、國際戰(zhàn)略和國際談判等特色課程的國際治理交叉學(xué)科專業(yè)。

積極推動與國際著名高校的交流合作，是廣外國際治理創(chuàng)新學(xué)院的另一重要辦學(xué)特色。目前，該院已與美國馬里蘭大學(xué)、歐洲大學(xué)學(xué)院等國外院校建立了長期合作關(guān)系。

余佳琪是廣外國際治理創(chuàng)新學(xué)院2022級學(xué)生，目前正在美國馬里蘭大學(xué)公共政策學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有了師兄師姐們此前的成功經(jīng)驗(yàn)，余佳琪已早早將進(jìn)入國際組織工作當(dāng)成了自己未來的求職目標(biāo)。

余佳琪參訪國際貨幣基金組織時拍照留念

她告訴記者，在美國馬里蘭大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對自己今后職業(yè)發(fā)展很有幫助。“作為一名擁有會計(jì)與審計(jì)學(xué)科背景的學(xué)生，我在這里得以拓展對公共財(cái)政管理、公共政策分析和全球經(jīng)濟(jì)治理的理解，并深入探索如何將學(xué)術(shù)理論轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的政策解決方案。此外，還在與來自不同文化背景師生的交流碰撞中，不斷提升跨文化溝通能力和全球視野。”

課堂學(xué)習(xí)之外，馬里蘭大學(xué)還組織學(xué)生參訪世界銀行和國際貨幣基金組織等國際組織。“在與相關(guān)專家的交流中，我進(jìn)一步了解了國際組織的運(yùn)作方式。這些活動讓我意識到，全球公共政策的制定與實(shí)施是不同利益相關(guān)方共同博弈、合作、調(diào)整的過程。每一項(xiàng)政策的出臺，都要在現(xiàn)實(shí)約束與長遠(yuǎn)目標(biāo)之間尋找平衡，讓我對全球治理的復(fù)雜性有了更為直觀的認(rèn)識。”余佳琪說。

趙龍躍認(rèn)為，深化與國外院校之間的合作，不僅能幫助學(xué)生們拓寬國際視野、提升在多元文化背景下的交流能力，更有利于增進(jìn)中外優(yōu)質(zhì)教育資源的交流互補(bǔ)，推動中外普通民眾之間的友好來往。“‘國之交在于民相親’。各國青年相互交流、學(xué)習(xí)，以欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，也是在為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。”

本文內(nèi)容轉(zhuǎn)載自廣東外語外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)