實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)育桃李 健康護(hù)航新未來(lái) ?

——湖北孝感校企共筑兒童健康防線紀(jì)實(shí)

文/段莎麗

3月22日，湖北應(yīng)城春意盎然。應(yīng)城市苗幼集團(tuán)的200多名教職工走進(jìn)湖北研妝實(shí)業(yè)有限公司應(yīng)城工業(yè)園，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“工業(yè)研學(xué)”。從工業(yè)4.0智慧車間到健康科普課堂，這場(chǎng)聯(lián)結(jié)實(shí)業(yè)與教育的行動(dòng)，不僅傳遞著民族品牌守護(hù)人民健康的初心，更書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代教育工作者與企業(yè)家共擔(dān)社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)篇章。

車間里的“工業(yè)啟蒙課”：看見(jiàn)中國(guó)制造的硬核力量

下午9時(shí)，教師們身著統(tǒng)一工裝，步入研妝實(shí)業(yè)智能化生產(chǎn)車間。透過(guò)玻璃幕墻，全自動(dòng)灌裝線精準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)械臂以毫米級(jí)精度抓取物料，中央控制室的數(shù)字大屏實(shí)時(shí)跳動(dòng)著生產(chǎn)數(shù)據(jù)。“每分鐘可完成300支產(chǎn)品的包裝，良品率達(dá)99.98%。”講解員話音未落，青年教師李婷已舉起手機(jī)記錄：“這些教科書(shū)級(jí)的工業(yè)場(chǎng)景，將來(lái)都是給孩子們講中國(guó)制造的鮮活素材。”

湖北省政協(xié)委員、研妝實(shí)業(yè)董事長(zhǎng)陳出新指著正在調(diào)試的新能源消殺設(shè)備介紹：“這條生產(chǎn)線凝聚著27項(xiàng)專利技術(shù)，我們從原料到工藝全部實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化”玻璃幕墻映照著教師們專注的面龐，一名園長(zhǎng)感慨：“民族品牌的科技突圍，原來(lái)就發(fā)生在身邊。”

健康課堂上的“生命教育”：守護(hù)幼苗需要專業(yè)屏障

參觀結(jié)束后，一場(chǎng)特殊的健康課在園區(qū)報(bào)告廳開(kāi)講。老師們觀看了電影《山河遼闊》的片花，這部同名電影改編自長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《山河遼闊》，書(shū)中的主人公就是被譽(yù)為“萬(wàn)嬰之母”的殷良秀醫(yī)生，而她正是陳出新教授的母親。這部飽含家國(guó)情懷和勵(lì)志奮斗的電影感動(dòng)了很多人，現(xiàn)場(chǎng)不少老師眼里都泛起的淚花。

陳出新教授以“隱形守護(hù)者”為題展開(kāi)講述。大屏幕上，顯微鏡下的益生菌群如同星河閃爍：“每天有20萬(wàn)支兒童健康產(chǎn)品從這里出發(fā)，但比產(chǎn)品更重要的是傳遞健康理念。”他舉起一支兒童洗手液，“這里面添加了中草藥抑菌成分，研發(fā)耗時(shí)3年，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精確到分子級(jí)。”

全國(guó)三八紅旗手、苗幼集團(tuán)負(fù)責(zé)人金艷萍在課后動(dòng)情表示：“陳教授用科研精神做產(chǎn)品，我們用專業(yè)精神護(hù)孩子。今天的參觀讓幼師們深刻體會(huì)到，健康守護(hù)既是技術(shù)活，更是良心活。”此刻，青年教師們筆記本上已記滿重點(diǎn)：從七步洗手法標(biāo)準(zhǔn)流程到過(guò)敏原科學(xué)排查，從兒童營(yíng)養(yǎng)配比到應(yīng)急救護(hù)預(yù)案……

跨界聯(lián)動(dòng)的深意：實(shí)業(yè)與教育共繪成長(zhǎng)底色

這場(chǎng)看似跨界的聯(lián)動(dòng)，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的社會(huì)邏輯。作為湖北省幼教機(jī)構(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，研妝實(shí)業(yè)深耕兒童健康產(chǎn)業(yè)，并連續(xù)5年為全國(guó)兒童事業(yè)捐贈(zèng)健康物資超千萬(wàn)元。陳出新坦言：“實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)不僅要造好產(chǎn)品，更要培養(yǎng)懂得科學(xué)養(yǎng)育的新生代。”而苗苗幼兒園則將車間見(jiàn)學(xué)納入教師培訓(xùn)體系，金艷萍說(shuō)：“我們要讓教育者先成為健康中國(guó)建設(shè)的明白人。”

在智能制造車間與童聲教室之間，一條無(wú)形的紐帶正在形成。一名青年教師在參觀日志中寫(xiě)道：“當(dāng)流水線上的精密儀器與幼兒園的玩具柜產(chǎn)生共鳴，我忽然懂得，守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，需要全社會(huì)擰成一股繩。”這種認(rèn)知，恰與工業(yè)4.0時(shí)代“萬(wàn)物互聯(lián)”的哲學(xué)不謀而合。

從“中國(guó)制造”到“中國(guó)呵護(hù)”，這場(chǎng)發(fā)生在荊楚大地的雙向奔赴，映照出新時(shí)代奮斗者的精神圖譜。當(dāng)企業(yè)家以匠心雕琢民族品牌，當(dāng)教育工作者用專業(yè)筑牢健康防線，當(dāng)流水線上的科技之光點(diǎn)亮講臺(tái)上的育人之心，我們看到的，不僅是兒童健康防線的夯實(shí)，更是一個(gè)民族在高質(zhì)量發(fā)展征程上，對(duì)下一代最深沉的愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。