文科生，怎樣報(bào)志愿，不愁沒工作？

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低分文科，如何報(bào)考

之前的文章和直播中，我一直講，大家一定要有一個(gè)意識(shí)，就是要給孩子進(jìn)行提前的長遠(yuǎn)打算。

報(bào)志愿也是一樣，不要說我只是關(guān)心我們多少分能上什么學(xué)校學(xué)什么專業(yè)等等，你要考慮的是他未來要從事什么職業(yè)，如何取得職業(yè)發(fā)展。然后就是他到了大學(xué)，要怎么學(xué)，要怎么去度過大學(xué)時(shí)光，更有利于他的未來發(fā)展。

如果說了解了這些，你再來選擇大學(xué)和專業(yè)，再來做志愿填報(bào)，就會(huì)好得多，也會(huì)好辦得多。

很多人認(rèn)為自己的孩子分?jǐn)?shù)低，或者選的是文科，不好報(bào)志愿，其實(shí)如果我們有規(guī)劃的思維，能看到長遠(yuǎn)，再以終為始為孩子考慮，就不會(huì)那么難。

前兩天晚上的一次直播，我演示了一個(gè)四川省500分歷史組學(xué)生的志愿方案制作過程。

這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生，按老高考的情況來說，沒有上到一本線，是一個(gè)二本水平，分?jǐn)?shù)不高，本來選擇就少，對吧？

而且，很多人也以為說文科生本來也不好報(bào)志愿，不好選專業(yè)，也不好就業(yè)。那怎么辦呢？

我們怎么在報(bào)志愿的過程當(dāng)中，為他做好就業(yè)的準(zhǔn)備和職業(yè)的規(guī)劃呢？這就體現(xiàn)著一種智慧了。

假如說我們能給一個(gè)文科的孩子，而且分?jǐn)?shù)不高，還能給他做好未來的職業(yè)規(guī)劃，報(bào)好志愿，那你是不是就有信心，不管你孩子考多少分，咱們就都能夠給他報(bào)好志愿，讓他未來有發(fā)展，對吧？

大家一定要有信心，我現(xiàn)在給每個(gè)孩子做規(guī)劃都是有信心的。我相信他只要按我們規(guī)劃的來，只要是符合他的特點(diǎn)和意志，那么他走下來，是總有一條自己的出路，總能走出一番自己的天地的，他的人生也應(yīng)該是比較順利的，不會(huì)太艱難。我們會(huì)讓他做到“條條大路通羅馬”。

其實(shí)，不管怎樣的孩子，一定有一條屬于他的路，也可以走出一番屬于他的天地來。

但是，我們很多時(shí)候不知道給孩子怎樣選擇合適的路，我們沒有考慮過孩子要走出一番怎樣的天地，最后呢，就讓孩子混在人堆里，走在一條擁擠不堪的路上，跟別人去卷，結(jié)果就造成他活得很艱難，就讓他會(huì)很痛苦很累。

所以，我希望大家要能夠知道我們是可以通過規(guī)劃來幫助到孩子的。

參見：

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認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，量力而行

比如，如果一個(gè)孩子選的是純文，500分左右，怎么報(bào)志愿呢？

在這種情況下，我首先有個(gè)建議，就是我們不要太看重專業(yè)了。

因?yàn)槟憧梢匀タ匆幌拢催@個(gè)分?jǐn)?shù)，我們能選的專業(yè)能有哪些，其實(shí)都是一些所謂的不好就業(yè)的專業(yè)，就是文科類的文史哲包括新聞等等。

你就算說我去喜歡這些專業(yè)，我要將來去當(dāng)老師做研究，但是對于這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)的同學(xué)，可以說非常艱難。

假如學(xué)校里面招歷史老師，你覺得能招多少？如果招的話，那人家是會(huì)首先從哪些學(xué)校里面進(jìn)行挑選，那你覺得你進(jìn)的學(xué)校能不能有優(yōu)勢呢？

再說做研究，咱們國家即使需要研究人才，也未必需要很多，所以可能你也很難有機(jī)會(huì)，因?yàn)楫吘骨懊孢€有那么多在那排著呢。

你想想看，985大學(xué)也有歷史學(xué)專業(yè)。你說你喜歡，那別人也喜歡，那些上了985大學(xué)學(xué)歷史的同學(xué)，尤其是進(jìn)了強(qiáng)基計(jì)劃去學(xué)這些專業(yè)的同學(xué)，他們將來研究的能力，和他的就業(yè)發(fā)展，是不是你是很難趕上的？

所以，咱們一定要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

在這種情況下，我倒不是說這個(gè)更專業(yè)就不能去學(xué)，只是你不能進(jìn)行這樣的一種職業(yè)規(guī)劃。

你看，說到底還是需要規(guī)劃，就算選同樣一個(gè)專業(yè)，我有不同的規(guī)劃，我就知道到了大學(xué)，我該怎么做，就不會(huì)去像某些孩子或者說某些家長想的那樣子，一個(gè)二本的學(xué)生進(jìn)了學(xué)校以后，我就只知道去拼命考研考公考編，這樣的話，其實(shí)對你是不合適的，就很不現(xiàn)實(shí)，很難實(shí)現(xiàn)。

參見：

要知道，當(dāng)你進(jìn)到大學(xué)以后，如果說你去說考研或者是去考公考編，那是全國的學(xué)生一起來競爭，你是不占優(yōu)勢的，對吧？

參見：

所以，我們就要進(jìn)行別的規(guī)劃。

那我為什么說你就不要太在乎專業(yè)選擇了。因?yàn)榭赡苣氵x了任何專業(yè)，將來都很難說通過你的專業(yè)本身，獲得一個(gè)你想要的那種專業(yè)化的發(fā)展，怎么辦？

我們要另辟蹊徑，打開思路，要想想看，我們將來可以做什么工作。

你也不要去跟別人比較，認(rèn)為自己的選擇太少，發(fā)展不如別人，然后換來一些心理不平衡，造成一種妄自菲薄。

比如說有的家長這時(shí)候就會(huì)覺得，哎呀，咱們孩子居然這么難報(bào)志愿，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該讓他學(xué)文科，就應(yīng)該去學(xué)理科。

但是，你想想他學(xué)理科有可能分?jǐn)?shù)更低呢。他也許根本就學(xué)不動(dòng)，就只能選文科。

對每個(gè)孩子來說，都要根據(jù)他的特點(diǎn)，做出他能量力而行的選擇。

比如在我常常給學(xué)生做的生涯規(guī)劃問卷里，就有一個(gè)測評，就多元智能測評。通過測評結(jié)果，就可以看出，有些孩子就是很明顯的，理科思維不夠突出，你讓他使勁學(xué)，他也學(xué)不出來。

所以，我希望大家要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，選文科可能是對孩子來說最適合的選擇。

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文科專業(yè)，也有出路

而就算選了文科，也不是說就不好報(bào)志愿，或者說將來不好找工作了，其實(shí)這是一種誤區(qū)，那是因?yàn)闆]有打開思路，以為我一定要憑著我選的專業(yè)去找工作。

很多人沒有想過，咱們的孩子，他也許學(xué)習(xí)理科方面不行，甚至學(xué)習(xí)文科的得分也不高，但是并不代表著他將來就沒法去做工作，并不代表他別的能力就不行了。

也許這個(gè)孩子是非常靈活的，很有情商的，很善于跟別人打交道。我之前就遇到這么一個(gè)孩子，跟他交流的過程，就感覺這孩子溝通能力很強(qiáng)，很招人喜歡，但是他分?jǐn)?shù)真的很低，當(dāng)時(shí)的高考分?jǐn)?shù)就比本科線高了幾分。

最后，我怎么給他規(guī)劃的呢？那就是咱們就去學(xué)營銷類的專業(yè)，將來你就去做銷售。

他之前其實(shí)也沒想過到底做什么工作，但是跟我一聊，他很快就通暢了，明白了去做銷售挺好的，自己去做挺合適的。所以他也心甘情愿。

后來，我們報(bào)志愿的的時(shí)候，就非常的順利。很簡單，就根據(jù)他的成績，我們就不去選那些熱門專業(yè)了，我們就選那種像市場營銷、國際經(jīng)貿(mào)這一類的專業(yè)，就別人不愿選的，恰恰也是學(xué)校里面分?jǐn)?shù)最低的。

最終，根據(jù)我給他指導(dǎo)的志愿方案，他被錄取到了一個(gè)本科學(xué)校，是在他們省會(huì)城市。

要知道，這個(gè)同學(xué)在他們省就比本科線高了幾分，他們省又是新高考改革后的第一年，是院校專業(yè)組的模式填報(bào)的，很多學(xué)生就算分?jǐn)?shù)比他高，也可能錄取不上的。如果你報(bào)的都是學(xué)校里的那些熱門專業(yè)，很有可能最后一個(gè)都錄不上，然后就只能進(jìn)專科了，或者去復(fù)讀了。

所以，能取得這樣的結(jié)果，家長和孩子都很滿意。

而其實(shí)，這里面我對他的職業(yè)規(guī)劃，對他的影響更大，因?yàn)樽屗懒耍覍砭退氵M(jìn)了大學(xué)，并不是為了只是上課考試直到畢業(yè)，我上大學(xué)，是為了進(jìn)到一個(gè)發(fā)達(dá)一點(diǎn)的城市，在那里去鍛煉我的職業(yè)技能，就通過我的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉，將來憑著自己的實(shí)際能力去做到自己適合的工作。他這樣就很清晰，也很有信心，不會(huì)擔(dān)心找不到工作。

而且，這個(gè)同學(xué)本來是理科生，但是他選的就是文科類的專業(yè)，他將來也要做跟文科生一樣的事情。那你還怕什么呢？

那么，你也可以這樣，不要覺得文科生就沒有出路。

只不過，很多家長沒有打開思路，也被網(wǎng)上的一些不講規(guī)劃的老師給誤導(dǎo)了，以為你選的這些專業(yè)，將來你就沒什么出路，所以你就不能選。

那是因?yàn)樗麤]有職業(yè)規(guī)劃的理念，他不知道我們?nèi)说穆殬I(yè)不是被專業(yè)完全決定的，尤其是這種文科類的專業(yè)，誰說你學(xué)什么就一定要干什么呢？

你只要打開了思路，其實(shí)我們是有很多選擇的。

所以，我們在給文科生報(bào)志愿的時(shí)候，首先不是去考慮他選擇什么專業(yè)，而是來規(guī)劃他未來的職業(yè)。

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因人而異，做好規(guī)劃

那么，如何規(guī)劃職業(yè)呢？就需要結(jié)合他的特點(diǎn)。

如果一個(gè)孩子，善于也喜歡跟別人溝通，那么你就引導(dǎo)他將來去做一些跟人打交道的工作，比如說銷售。

如果一個(gè)銷售，他很喜歡跟人溝通，很熱情，很愿意去為人排憂解難，那么他就容易做好。對不對？將來你把銷售做好了，也是很容易賺錢的，甚至可以說是能夠讓你最快翻身改命的。

之前有個(gè)新聞報(bào)道，說上海交大的一個(gè)畢業(yè)生，一個(gè)四川的女孩，學(xué)國貿(mào)專業(yè)的，畢業(yè)的時(shí)候，去了哪呢？

去了鏈家，就是我們所熟知的那家房地產(chǎn)中介，然后她干到了銷冠，年終獎(jiǎng)都是三百多萬。

參見：

你說是不是行行出狀元？一個(gè)上海交大的畢業(yè)生，人家也沒有干所謂的一些高端工作，那就去做銷售了，那只要他認(rèn)準(zhǔn)了這條路，把它做好了，是不是比起說你辛辛苦苦的，去找那種所謂的高端工作，出路要好得多，對吧？你還不用求人，你就是純粹憑本事吃飯。

參見：

所以說希望大家要轉(zhuǎn)變觀念，真的先給孩子做好規(guī)劃，我們再來報(bào)考，職業(yè)規(guī)劃是首要的。

那么，前面我說到，對孩子的規(guī)劃應(yīng)該是因人而異的。除了做銷售，有的孩子他不喜歡跟人打交道又怎么辦？

那你可以看看，他喜不喜歡上網(wǎng)，他喜不喜歡刷視頻，他喜不喜歡那種媒體方面的東西。

如果是這樣，你讓他去參與新媒體的工作，做線上運(yùn)營、文案、拍攝剪輯等工作，就可以不直接跟人打交道，主要是事務(wù)性的，就是跟機(jī)器打交道，你不用有太多的溝通，也不用拋頭露面，你就可以操作機(jī)器來完成，那是不是也是一條路？

這些崗位如果做好了，仍然是很賺錢的，那這些大家有沒有考慮到呢？

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如何上學(xué)，也需規(guī)劃

而現(xiàn)在，我看到很多年輕人真的屬于走投無路，后來干嘛去了？去開網(wǎng)約車或者送外賣。他們往往是之前沒有想到過，其實(shí)還可以有別的路，真的很可惜。

如果說他在上大學(xué)之前，他就了解了相關(guān)的職業(yè)，并且為這些職業(yè)做了準(zhǔn)備，就不一樣了，就不至于說我后來畢了業(yè)，我只能去送外賣開網(wǎng)約車。

參見：

他如果提前進(jìn)行了準(zhǔn)備，他在大學(xué)期間去參與一些實(shí)習(xí)鍛煉的，就哪怕大學(xué)期間不賺錢，你去實(shí)習(xí)和鍛煉，你這個(gè)時(shí)候是能扛窮的，對不對？那正是你學(xué)習(xí)和成長的重要階段。

很多人不會(huì)上大學(xué)，很多人不重視上大學(xué)階段。

參見：

你看現(xiàn)在很多講志愿填報(bào)的老師也只是告訴你，你報(bào)志愿很重要，你去選什么專業(yè)，但是他們不會(huì)告訴你怎么去上大學(xué)，他們不會(huì)說你除了選專業(yè)本身，你還應(yīng)該去干嘛，就讓這些孩子錯(cuò)過了他一個(gè)很好的成長期。

如果我們讓一個(gè)孩子知道了，我將來去做工作。他可能在大學(xué)期間，就要進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。比如去免費(fèi)給人打工，免費(fèi)實(shí)習(xí)，你學(xué)到了本事鍛煉了經(jīng)驗(yàn)，到你畢業(yè)的時(shí)候，你就肯定能賺錢，對吧？

我們就想象一下，就假如我是一家直播公司，我這邊除了去物色那些主播，那么我肯定還需要很多人來幫這些主播做運(yùn)營。但一開始我也不愿意花太高的代價(jià)，我可能會(huì)找一些有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營，帶著一些實(shí)習(xí)生來做，這些實(shí)習(xí)生主要就是大學(xué)生。

那些有眼光的，有打算的孩子，他很早就會(huì)開始考慮，在大學(xué)期間，我就要參與這種工作。那么，到畢業(yè)的時(shí)候去找工作，是不是就順理成章，對吧？

但是很多人他就錯(cuò)過了這樣的機(jī)會(huì)，他大學(xué)期間什么都沒學(xué)到，畢業(yè)的時(shí)候，想憑自己的文憑和專業(yè)去找工作，那你覺得難不難呢？

所以大學(xué)期間怎么做也很重要，這也是一種規(guī)劃，但是很多人就欠缺這樣的一種規(guī)劃。他們不知道我們報(bào)志愿是要跟大學(xué)期間的這段規(guī)劃聯(lián)系起來的，這樣才能夠讓孩子大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)更好的出路。

很多人就以為聽了一些老師的說法，我就選什么專業(yè)，將來我就有好的出路了，就太看眼前了，沒有一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，最后就會(huì)造成孩子被耽誤，對吧？

參見：

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報(bào)考志愿，規(guī)劃為先

那么，前面的內(nèi)容，說明了什么呢？就是我們的孩子就算低分，就算文科，你去報(bào)志愿，也不要灰心，要知道我們?nèi)匀皇怯羞x擇的。

只是，你的選擇應(yīng)該是看重什么呢？很多老師給你講的就是選專業(yè)，我也是說選專業(yè)很重要，我講報(bào)志愿的方法，里邊就專門有一條：先通過職業(yè)規(guī)劃來確定我們的專業(yè)方向。

參見：

但是我也要講叫具體情況，具體分析，還是首先基于孩子的未來規(guī)劃，再看怎么選專業(yè)和學(xué)校。

如果孩子在選專業(yè)的時(shí)候，沒有太多優(yōu)勢，或者說他將來的職業(yè)不需要有太強(qiáng)的專業(yè)對口性，不是說你要去當(dāng)醫(yī)生，你必須要學(xué)醫(yī)，你去當(dāng)律師，必須要學(xué)法，而是你做的工作是通用崗，并不要求你學(xué)什么專業(yè)。

那在這種情況下，你的專業(yè)選擇范圍就可以很大了，這里同樣也是一種專業(yè)選擇的思路。

有的人呢，就被專業(yè)選擇的一些說法給框住了，就聽有的老師講什么專業(yè)好就業(yè)好考公考編，我就選那樣的專業(yè)，就以為說我真的就必須要選某一個(gè)專業(yè)，才能就業(yè)，那其實(shí)你就被誤導(dǎo)了。

參見：

我講的這種專業(yè)選擇，其實(shí)是以終為始的，是結(jié)合著你的職業(yè)規(guī)劃的。這就是為什么我說在有的時(shí)候，對于有的孩子，你的專業(yè)選擇要放開，為的是你能進(jìn)到更好的學(xué)校，能夠去到更發(fā)達(dá)的城市，讓你將來有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

那么，還是那句話，家長們加油給孩子做好職業(yè)規(guī)劃吧！

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