怡園小學(xué)期末活動落幕：家校共育促成長，質(zhì)量分析謀提升

近日，大慶市怡園小學(xué)有序開展了期末測試、家長會、質(zhì)量分析會及教學(xué)經(jīng)驗分享會等系列活動，通過規(guī)范考務(wù)管理、深化家校協(xié)作、精準教學(xué)反思，為本學(xué)期教學(xué)工作畫上了圓滿句號，也為新學(xué)期提質(zhì)增效奠定了基礎(chǔ)。

7月2日，學(xué)校組織三至五年級期末測試。教務(wù)處統(tǒng)籌考務(wù)安排，全體教師協(xié)同配合，嚴格監(jiān)考流程，確保測試的規(guī)范性、公平性與嚴肅性，真實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

7月4日，三至五年級召開線下家長會。各班班主任及任課教師通過圖文、視頻等形式，向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，并圍繞班級管理、學(xué)情分析、家校協(xié)作策略等展開交流。會議聚焦學(xué)生個性化發(fā)展，引導(dǎo)家長科學(xué)參與教育，共同構(gòu)建“家校成長共同體”。

7月7日，學(xué)校分年級開展質(zhì)量分析會。教師們基于測試數(shù)據(jù)，從學(xué)科素養(yǎng)、班級差異、典型問題等維度深度剖析，反思教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定針對性改進措施。五年級組還于7月9日面向全校分享畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，強調(diào)學(xué)段銜接策略，為低年級教學(xué)提供實踐參考。

校長張園園在總結(jié)中強調(diào)，教師需以問題為導(dǎo)向，因材施教，優(yōu)化備課與作業(yè)設(shè)計，確保每一個學(xué)生都能獲得適性發(fā)展。教學(xué)校長王琳提出具體要求：強化閱讀積累，夯實語文基礎(chǔ)；聚焦課堂效率，關(guān)注學(xué)生心理健康，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與育人成效雙提升。

“讓每一顆種子都感受春天”，是怡園小學(xué)始終踐行的教育理念。未來，該校將持續(xù)深化教學(xué)管理創(chuàng)新，強化家校協(xié)同，助力每一位學(xué)生都會在怡人的育人環(huán)境中茁壯成長。

作者｜梁久紅