2025教育會(huì)客廳丨專訪北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部教務(wù)長(zhǎng)李伯喬

　　隨著全球化浪潮席卷，教育的邊界正被不斷拓寬。面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，如何成為具有全球勝任力的學(xué)生，已經(jīng)是無(wú)數(shù)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)際在線教育頻道《教育會(huì)客廳》國(guó)際化教育之聲節(jié)目系列報(bào)道，對(duì)話學(xué)校及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，探尋國(guó)際化教育的核心與溫度，為學(xué)生、家長(zhǎng)提供與學(xué)校溝通的平臺(tái)。

　　近日，北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部教務(wù)長(zhǎng)李伯喬做客國(guó)際在線教育頻道2025《教育會(huì)客廳》。

北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部教務(wù)長(zhǎng)李伯喬

　　以下為本次訪談實(shí)錄

　　請(qǐng)您介紹下北京愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL的基本情況？

　　李伯喬：大家好，我是北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部教務(wù)長(zhǎng)李伯喬。我于2019年加入北京愛(ài)迪學(xué)校，直接進(jìn)入英國(guó)高中部任職。起初擔(dān)任物理教師一職，隨后晉升為物理組組長(zhǎng)，并逐步擢升至教務(wù)長(zhǎng)，目前主要負(fù)責(zé)英國(guó)高中部的教學(xué)與教務(wù)管理工作。

　　北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部于2012年正式成立，其首屆畢業(yè)生于2015年完成學(xué)業(yè)，截至目前，已培養(yǎng)出10屆畢業(yè)生。該高中部開(kāi)設(shè)劍橋考試體系下的IGCSE和A Level課程，憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果，培育出眾多優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的廣泛信任。

　　愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL的學(xué)術(shù)口碑影響力非常強(qiáng)的，請(qǐng)您分享一下？

　　李伯喬：愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部共計(jì)開(kāi)設(shè)10門(mén)A Level課程。歷年大考成績(jī)平均超出世界平均水平20%至30%。以整體A+ 到 C等級(jí)比例作為參照，與英國(guó)本土各類學(xué)校相較，該校能達(dá)到全英前10%的水準(zhǔn)。約26%的畢業(yè)生能夠取得三門(mén)A+級(jí)及以上的畢業(yè)成績(jī)，52%的學(xué)生可獲得三門(mén)A級(jí)的畢業(yè)成績(jī)。此類優(yōu)異成績(jī)無(wú)疑為其未來(lái)的學(xué)術(shù)深造與大學(xué)申請(qǐng)筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL有哪些獨(dú)特的人才培養(yǎng)理念或教學(xué)方法？

　　李伯喬：愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中部秉持學(xué)術(shù)教育與素質(zhì)教育并重的發(fā)展理念。鑒于北京愛(ài)迪學(xué)校為東亞地區(qū)最早的劍橋教師培訓(xùn)中心，該校教師擁有眾多參與各類教學(xué)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。目前，英國(guó)高中部17位教師中有10位擔(dān)任劍橋官方閱卷官，今年夏天，8位教師參與了劍橋閱卷工作。這些一線閱卷經(jīng)歷為教師的閱卷評(píng)分與課堂教學(xué)提供了有力支持，同時(shí)助力學(xué)校積累了大量可用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　此外，英國(guó)高中部高度重視教師內(nèi)部培養(yǎng)，每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)形成了融洽和諧的工作氛圍。除常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，愛(ài)迪英高推行導(dǎo)師制，每位學(xué)生均配備一名任課教師作為其三年學(xué)習(xí)期間的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各類問(wèn)題。

　　針對(duì)志在沖刺牛津、劍橋等G5院校的學(xué)生，學(xué)校設(shè)立了英高牛劍營(yíng)。自2019年成立以來(lái)，該項(xiàng)目中80%的學(xué)生均獲得G5院校的錄取通知。學(xué)校還為牛劍營(yíng)開(kāi)設(shè)特色課程，涵蓋超前學(xué)術(shù)輔導(dǎo)以及自主研發(fā)的牛劍筆面試輔導(dǎo)等課程，為學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展的狀況如何呢？

　　李伯喬：北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中的學(xué)生畢業(yè)后升入大學(xué)，待完成本科學(xué)業(yè)，大部分學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位。獲得碩士學(xué)位后，眾多學(xué)生開(kāi)啟職業(yè)生涯，部分選擇在英國(guó)本地就業(yè)，部分則回國(guó)發(fā)展。

　　學(xué)校重學(xué)術(shù)的發(fā)展導(dǎo)向，還有一部分學(xué)生選擇攻讀博士學(xué)位。例如，有學(xué)生前往德國(guó)馬普所開(kāi)展博士階段的學(xué)習(xí)與研究，亦有學(xué)生從帝國(guó)理工學(xué)院升入劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位。部分家長(zhǎng)或許會(huì)擔(dān)憂，赴國(guó)外求學(xué)是否會(huì)對(duì)學(xué)生日后回國(guó)就業(yè)產(chǎn)生不利影響，實(shí)則并無(wú)此情況。以一位畢業(yè)生為例，其從英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院畢業(yè)后，順利進(jìn)入國(guó)內(nèi)哈爾濱工業(yè)大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。不少學(xué)生都渴望在學(xué)術(shù)道路上持續(xù)深耕，邁進(jìn)真正的學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域。

　　什么樣的學(xué)生適合愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL課程呢？

　　李伯喬：首先，具備明確學(xué)術(shù)目標(biāo)、對(duì)學(xué)科滿懷熱忱且富有探索精神的學(xué)生將受到青睞。北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中所設(shè)置的課程體系，與學(xué)生對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)高度契合，能夠支持學(xué)生開(kāi)展深度鉆研與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校提供的國(guó)際競(jìng)賽專項(xiàng)輔導(dǎo)，可進(jìn)一步助力學(xué)生在心儀學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深入探索與突破。因此，對(duì)于懷有學(xué)術(shù)熱忱、有信心在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得卓越成就的學(xué)生，學(xué)校持開(kāi)放歡迎態(tài)度。

　　此外，學(xué)校亦歡迎期望在多元領(lǐng)域展開(kāi)探索的學(xué)生。鑒于學(xué)校開(kāi)設(shè)了品類豐富的IG課程，學(xué)生可通過(guò)此類課程廣泛發(fā)掘個(gè)人興趣方向，并在選定領(lǐng)域持續(xù)深耕，逐步攀登學(xué)術(shù)高峰。

　　愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL的教育教學(xué)有哪些特色優(yōu)勢(shì)呢？

　　李伯喬：首先，北京愛(ài)迪學(xué)校榮獲WASC和Cognia雙重認(rèn)證，這一資質(zhì)從學(xué)校整體層面為其賦予了顯著競(jìng)爭(zhēng)力。英國(guó)高中對(duì)學(xué)術(shù)的重視，在教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生群體中均有充分體現(xiàn)。該校教師團(tuán)隊(duì)中，有10位教師擔(dān)任劍橋閱卷官，其中閱卷經(jīng)驗(yàn)最為豐富的導(dǎo)師已連續(xù)6年參與劍橋閱卷工作；同時(shí)，92%的教師為國(guó)際競(jìng)賽優(yōu)秀教練。這些教師每年指導(dǎo)學(xué)生參與各類國(guó)際競(jìng)賽，競(jìng)賽領(lǐng)域廣泛覆蓋理科、商科、數(shù)學(xué)及人文社科等多個(gè)學(xué)科。每年，該校在國(guó)際競(jìng)賽中成績(jī)斐然，平均斬獲近300項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　此外，自2020年起，北京愛(ài)迪學(xué)校英國(guó)高中首次獲得兩份劍橋大學(xué)錄取通知書(shū)。截至目前，已有6名學(xué)生從劍橋大學(xué)順利畢業(yè)。學(xué)校將這6名劍橋?qū)W子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷整理匯編成冊(cè)，構(gòu)建了一條完整的劍橋升學(xué)路徑。同時(shí)，基于這些學(xué)生的經(jīng)歷，學(xué)校對(duì)牛劍營(yíng)特色課程進(jìn)行了優(yōu)化與豐富，推出了中英導(dǎo)師雙軌制的劍橋牛劍輔導(dǎo)課程。這些課程已成為該校英國(guó)高中的顯著競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與特色所在。

　　愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVE在多元升學(xué)方面是如何做的？

　　李伯喬：眾所周知，在英國(guó)高等教育體系中，除牛津、劍橋兩所頂尖學(xué)府外，G5超級(jí)精英大學(xué)同樣享有卓越聲譽(yù)。自2015年英國(guó)高中部首屆畢業(yè)生畢業(yè)至今，該校已連續(xù)10年穩(wěn)定向G5超級(jí)精英大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，平均每年有25%的畢業(yè)生成功獲得錄取。

　　除錄取成果斐然外，該校學(xué)生在各學(xué)科領(lǐng)域亦取得了突出成績(jī)。除前文提及的26%的畢業(yè)生能夠獲得三門(mén)A+成績(jī)、52%的畢業(yè)生能夠獲得三門(mén)A成績(jī)外，劍橋國(guó)際考試委員會(huì)設(shè)有優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)項(xiàng)，該校英國(guó)高中部多次榮獲卓越學(xué)子獎(jiǎng)與全球頂尖獎(jiǎng)。在高數(shù)學(xué)科這一極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，該校英國(guó)高中部學(xué)生曾取得高數(shù)滿分成績(jī)，并斬獲世界頂尖獎(jiǎng)，即該學(xué)科全球最高分的殊榮。

　　最后，請(qǐng)您對(duì)愛(ài)迪學(xué)校英高A-LEVEL的未來(lái)期望用一句話作為結(jié)束語(yǔ)！

　　李伯喬：在愛(ài)迪英高我們用堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)和無(wú)限的熱情點(diǎn)燃每一位學(xué)子通往世界大學(xué)，通往未來(lái)的道路。