新教材?新課堂?新成長

9月8日，蒼溪縣2025年小學二年級數學新教材培訓活動于在陵江小學校舉行，來自全縣各小學80余名二年級數學教師參加。

陵江小學李冬梅老師上《乘法的初步認識》示范課。課堂以世運會吉祥物蜀寶和錦崽帶領同學們去游樂園游玩為生活情境，通過“商店門口一共有多少個氣球”“小飛機、小火車、過山車上一共有多少個人”的問題，引導學生主動思考。教學過程中，李老師設計“加法算式找共性”“列30節過山車總人數的算式”“畫小棒”三個核心環節，借助直觀教具和小組合作，讓學生逐步理解乘法的本質，充分展現了新教材“從生活到數學、從具體到抽象”的編排思路，為參訓教師提供了可借鑒的教學樣板。

蒼溪縣教研室副主任、小學數學教研員羅以培主任圍繞人教版二年級數學新教材，作《凸顯知識結構 發展核心素養》專題培訓，重點從以下方面展開。

一．教材主要變化

2025秋人教版二年級上冊由8單元整為6單元，100以內加減法前移，角的認識等后延，乘除相伴編排，“分類與整理”獨立，強化實踐與結構化。

二．各單元教材解讀

（一）分類與整理：學習分類標準，對物品分類并簡單呈現數據，培養數據意識與整理能力，為統計學習奠基。

（二）1-6的表內乘法：從生活情境引入，借操作助學生從加法過渡到乘法，學1-6口訣，初步形成乘法運算能力。

（三）1-6的表內除法：以平均分操作理解除法意義，用1-6口訣求商，掌握兩種除法模型，解決簡單問題。

（四）校園小導游：綜合實踐單元，學生用方向、位置知識模擬校園講解，增強知識應用與語言表達，培養綜合素養。

（五）厘米和米：認識厘米、米及換算，建立長度觀念，通過測量、估計培養量感與測量能力，為后續幾何學習鋪墊。

（六）身體上的尺子：實踐單元，引導學生發現并運用身體“尺子”估測長度，鞏固長度單位認識，強化量感與應用能力。

（七） 7-9的表內乘、除法：拓展學習7-9乘除口訣，通過多樣練習與實際應用，提升運算熟練度，解決稍復雜問題。

（八）復習與關聯：系統復習全冊重點知識，梳理脈絡，強化知識關聯，提升綜合運用知識解決問題的能力。

三．第一學段核心素養培育

（1）借模型培數感與運算能力；在長度、方向學習中發展量感與空間觀念。

（2）經分類計數培數據意識；借真實情境，經問題解決全流程培推理意識。

四．關鍵總結與教學建議

以“乘除為主，度量分類為輔，實踐貫通”，強直觀到抽象。備課抓大概念，分操作-表征-符號環節，乘除一體，設實踐任務，分層作業并反饋。

此次培訓以“示范引領、深度解讀、互動交流”三位一體模式，助力參訓教師精準把握新教材編寫意圖與教學要求，為后續教學實踐筑牢根基。