9月16日,甘肅某高校,一名女生在宿舍分娩,被抬走送醫(yī)。網(wǎng)上謠言滿天飛,各種挖苦諷刺也不絕于耳。
有的人調(diào)侃“孩子一出生就上大學(xué)”,還有人說“家長該氣死了”,當(dāng)然也有一些理性的人指責(zé)“學(xué)校怎么沒察覺”。
總體而言,公眾的反應(yīng)當(dāng)中明顯帶有嘲諷、懷疑、羞恥感,好像“大學(xué)生生孩子”是天大的丑聞。
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我們到底生活在2025年,還是1025年?
事實(shí)上,中國法律并沒有禁止大學(xué)生結(jié)婚生育。只要年滿法定結(jié)婚年齡(女性20歲、男性22歲),即便是本科期間,也完全可以依法登記結(jié)婚,合法生育。
即便沒有結(jié)婚就生育,也是她的正當(dāng)權(quán)利,沒有任何問題。
但很顯然,女生宿舍分娩就已經(jīng)證明她沒有得到任何的支持,直到危險(xiǎn)發(fā)生。
為什么有了“大學(xué)生”這個(gè)身份,就好像個(gè)人權(quán)利都變味了,大家都羞于談?wù)摚可鐣?huì)也諱莫如深?
因?yàn)樵谖覀兊挠^念中,根本就沒有把大學(xué)生當(dāng)作成年人看待。
“大學(xué)生”,這本不構(gòu)成任何法定的身份,只是證明這個(gè)人在讀書而已,但在現(xiàn)實(shí)中,“大學(xué)生”被框定了太多不該有的東西,好像成了一個(gè)罩子,給這些已經(jīng)年滿18歲的成年人,加上了一層“必須純潔”的道德要求。
所以很多人說“社會(huì)也太開放了吧”。
尤其是現(xiàn)在大學(xué)高中化,整個(gè)社會(huì)恨不得讓大學(xué)生回到幼兒園的狀態(tài),排排坐吃果果,一切生活作息都由學(xué)校嚴(yán)格限制,這種氛圍下,“懷孕”就更成了不得了的“丑聞”。
很多人連最基本的法律常識(shí)都不具備,依然停留在“大學(xué)生就該只讀書,其他都是越軌”的想象中。
他們甚至將懷孕與“不守規(guī)矩”畫上等號(hào),把生育與“丟人”掛鉤。這種偏見,本質(zhì)上就是對(duì)大學(xué)生作為“成年人”的否認(rèn)。
大學(xué)生不是“未成年保護(hù)區(qū)”,他們是具有完全民事行為能力的成年人。既然成年人有權(quán)利戀愛、結(jié)婚、生育,那么社會(huì)就不該對(duì)大學(xué)生的生育行為投去異樣的目光。
把正常的生理與社會(huì)行為污名化,只能制造羞恥感,反而讓真正需要幫助的人不敢發(fā)聲。
生育羞恥的根源,還是在于社會(huì)觀念的滯后。
到了2025年,還會(huì)有人把大學(xué)女生分娩視為“笑話”,根本原因就是傳統(tǒng)觀念的慣性。
長期以來,中國的教育體制與社會(huì)期待都把“上大學(xué)”視作單一目標(biāo),把大學(xué)階段的青年人想象成“只讀書,不談情,不婚育”的“象牙塔學(xué)子”。
但是到了畢業(yè)以后,他們又希望你立刻結(jié)婚生子。
“一個(gè)階段就該干一個(gè)階段的事”,成了一種現(xiàn)代的思想意識(shí)枷鎖,根源還是不把年輕人當(dāng)人看,而是當(dāng)作家長和社會(huì)任意擺布的機(jī)器。
于是,懷孕的女生被視作“不務(wù)正業(yè)”,甚至被看成“品行不端”。而一旦她們真的生下孩子,就會(huì)被冠以“耽誤前途”的標(biāo)簽。
那些網(wǎng)民的評(píng)論,沒有人關(guān)心女生的生理痛苦與心理痛苦,清一色的調(diào)侃與諷刺,可以說毫無人性可言。
由此也可見,我們這個(gè)社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到文明的程度:很少有人擁有人道主義的價(jià)值觀底色。
事實(shí)上,世界上許多國家早已形成“學(xué)習(xí)與生育并行”的文化。北歐高校普遍設(shè)置學(xué)生托兒所,美國不少高校為學(xué)生父母提供彈性課程。人們不會(huì)驚訝于“大學(xué)生媽媽”,更不會(huì)把她們當(dāng)成新聞笑料。
懷孕了,他們可以選擇請(qǐng)假或者任何自由的方式去處理自己的時(shí)間,社會(huì)也會(huì)給予正常的生育支持。
相比之下,中國社會(huì)對(duì)“大學(xué)生生育”的恐慌與諷刺,恰恰暴露出對(duì)個(gè)體權(quán)利的無知與對(duì)生育的羞恥。
最令人擔(dān)憂的就是,女生在宿舍分娩,說明她在懷孕期間幾乎沒有獲得任何幫助。
十月懷胎,學(xué)校與同學(xué)全然不知;臨盆之際,只能“隱形生產(chǎn)”。這不僅是個(gè)人的隱私選擇,也可能源于巨大的羞恥感與無助感。
我真的很同情這位女生。
為什么她不敢去醫(yī)院?為什么沒有在孕期獲得基本的醫(yī)療照護(hù)?為什么直到分娩那一刻,才被動(dòng)地暴露出來?我認(rèn)為可以總結(jié)三個(gè)原因:
第一,生育知識(shí)的缺乏。
中國的性教育依然滯后,很多年輕人對(duì)懷孕、生產(chǎn)、避孕的知識(shí)幾乎空白。即便在大學(xué),全面、科學(xué)的生育教育也鳳毛麟角。結(jié)果,女生對(duì)自己的身體與選擇沒有安全感,只能依賴遮掩和隱忍。
第二,校園支持體系的缺失。
高校往往只把學(xué)生身份與“單身、無子女”劃等號(hào)。對(duì)于在校已婚或懷孕的學(xué)生,沒有明確的制度支持:沒有孕檢假、產(chǎn)假安排,也沒有托兒服務(wù)。于是,女生要么選擇隱瞞,要么被迫休學(xué)。
第三,社會(huì)環(huán)境的偏見。
當(dāng)輿論充滿嘲諷,當(dāng)周圍人視之為“丑聞”,女生自然不敢光明正大地尋求幫助。于是,孤立無援的她只能把宿舍當(dāng)作產(chǎn)房,把分娩變成“秘密行動(dòng)”。這是多么令人心酸的場(chǎng)景。
幸虧女生沒有出現(xiàn)分娩危急癥,否則后果不堪設(shè)想。
“孩子一出生就上大學(xué)”、“一家人一起畢業(yè)”,這些話聽著幽默,其實(shí)就是一種冷酷與人性冷漠。
大學(xué)不應(yīng)是象牙塔,更不該高中化,大學(xué)也是社會(huì)的一部分。
在少子化趨勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,大學(xué)生選擇生育,更應(yīng)該獲得鼓勵(lì)與支持,而不是羞辱與嘲諷。
相反,一個(gè)敢于在學(xué)業(yè)中兼顧生育的家庭,其實(shí)承擔(dān)了更多責(zé)任。她們不是“笑話”,而是社會(huì)人口結(jié)構(gòu)中的貢獻(xiàn)者。
高校也應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)。設(shè)置懷孕學(xué)生的健康管理機(jī)制,允許其申請(qǐng)彈性學(xué)制,建立校內(nèi)托兒所,提供心理咨詢與社群支持。這些措施在國外已是常態(tài),卻在中國大學(xué)極其罕見。
教育不應(yīng)只是傳授知識(shí),更應(yīng)當(dāng)承認(rèn)并尊重學(xué)生作為“完整的社會(huì)人”的身份。學(xué)業(yè)、婚姻、生育,這些人生議題不應(yīng)被對(duì)立起來,而應(yīng)被合理協(xié)調(diào)。
對(duì)社會(huì)而言,只有愿意包容和尊重年輕人的各種人生選擇,不要帶有標(biāo)簽化去進(jìn)行道德壓迫或者系統(tǒng)性無視,才是真正的進(jìn)步。
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