石家莊橋西區(qū)教育局推動海棠幼聯(lián)合教研：可持續(xù)材料教學(xué)新探索

為深入貫徹綠色發(fā)展理念，推動幼兒園教育資源共建共享，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。9月17日，橋西區(qū)教育局結(jié)對共建聯(lián)合教研活動在石家莊市橋西區(qū)中山華府海棠苑幼兒園舉行。石家莊市教育局副局長蘇燕、市教育局幼特教科負責(zé)人許新秀，橋西區(qū)教育局副局長齊泊雯、區(qū)教育局相關(guān)工作人員及幫扶結(jié)對園140余名園長、骨干教師參會。

活動伊始，市教育局蘇局長寄語優(yōu)質(zhì)園要充分發(fā)揮示范作用，通過結(jié)對共建，向薄弱園分享材料運用經(jīng)驗、課程設(shè)計成果，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來。區(qū)教育局齊局長強調(diào)在教育實踐中，要以教育部關(guān)于幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的文件精神要求為根本遵循，因地制宜，確保教研工作精準(zhǔn)落地、高效推進，切實助力幼兒園教育質(zhì)量提升。

海棠幼教研團隊組織創(chuàng)意工坊活動，各園圍繞“本園/本班材料種類”“材料使用方式”“還可以怎樣用”三個問題進行思考，以繪畫記錄的方式現(xiàn)場分享了本園材料的使用。

海棠幼劉迪老師以“聚焦可持續(xù)性材料，支持幼兒深度學(xué)習(xí)”為主題進行了分享，深入探討了常見的可持續(xù)材料的種類、可持續(xù)材料的有效投放以及如何使幼兒持續(xù)保持興趣的實用思路。趙敏延老師以游戲案例的方式，分享了“材料庫的故事”，詳細介紹了可持續(xù)性材料的收集與整理。

鄭云賢園長結(jié)合低碳環(huán)保的園本特色從可持續(xù)材料的教育價值，收集、篩選及創(chuàng)意運用方法，推廣優(yōu)秀實踐經(jīng)驗等方面進行了“可持續(xù)性材料在幼兒園建設(shè)中的創(chuàng)新與運用”的匯報，為各姐妹幼兒園提供了實踐范式。

最后，參會教師進行了觀摩學(xué)習(xí)，海棠幼各樓層園所文化展示、廊道主題墻、室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、戶外游戲材料等的巧思與創(chuàng)設(shè)盡顯可持續(xù)性、自然低碳的生態(tài)理念，使教師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料運用上獲得全新啟發(fā)。

此次幫扶教研活動，為全區(qū)及幫扶幼兒園教師搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，不僅是教育理念的同頻共振，更是通過“理論+實踐”的方式，提升了教師的課程設(shè)計能力，實現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、優(yōu)勢互補、協(xié)同共進”的教研效果，有力推動了區(qū)域內(nèi)環(huán)保教育資源的整合與共享，為構(gòu)建綠色、可持續(xù)的幼兒園教育生態(tài)奠定了堅實基礎(chǔ)。