【路開原創(chuàng)】萬長山浪漫之旅（三/謝文海）

□文/謝文海

（接上期）

正說著，菜一道接一道端上來。一魚三吃尤其亮眼：魚頭燉成奶白的湯，飄著翠綠的蔥花；魚肉片成薄片，燙成紅白相間的火鍋；剩下的魚排裹了淀粉炸得金黃，撒上椒鹽，香氣直往鼻子里鉆。還有清炒的山筍、燉得酥爛的土雞湯、綠油油的時蔬，滿滿一桌子，看得人食欲大開。

酒杯里斟上本地的好酒，清甜里帶著點醇厚。大伙端起杯子，碰在一起發(fā)出清脆的聲響。話題始終圍著小趙的終身大事，你一句“我女兒脾氣好”，我一句“我那姑娘會做飯”，時不時逗得小趙低頭笑，連窗外的毛毛細(xì)雨都似帶著笑意，輕輕敲打著窗欞。

菜吃得快，尤其是那道炸魚排，剛上桌就被搶空了，連湯汁都被用來拌飯。趙主任夫婦坐在一旁，看著自家兒子被這么多長輩惦記，笑得合不攏嘴，趙主任的愛人拉著小趙說：“你看這些叔叔阿姨多疼你，可得記著這份心意?！?/p>

酒過三巡，菜過五味，有人感慨：“說到底還是要看緣分，不過像小趙這樣的小伙子，真是打著燈籠都難找了?！贝蠡锛娂婞c頭，又笑著碰了一杯。最后一道青菜上來時，雨已經(jīng)停了，窗外的山影在暮色里顯得格外溫柔。晚宴就在這樣的歡聲笑語里結(jié)束，每個人臉上都帶著滿足的笑意，仿佛山間的清風(fēng)和佳肴的香氣，都融進(jìn)了這暖融融的情誼里。

酒足飯飽后，回到住處，李老師早就準(zhǔn)備好手風(fēng)琴和歌詞。他大聲說：“今晚飯后的余溫還在舌尖打轉(zhuǎn)，找個地方，咱們拉琴唱歌去？”“好啊好啊！”王支第一個應(yīng)和，手里還捏著半塊沒吃完的魚骨頭，眼睛亮得像沾了星光。陳老師也笑著點頭，指尖在桌沿輕輕打著拍子：“正合我意，山里的晚上，該有歌聲才對。”

李老師早有主意，神秘地眨眨眼：“我選了首歌，《黃昏放?！?，咱們?nèi)ド焦壤锍形兜?。”何總說：“那歌難度可不低啊?！庇腥肃止荆骸拔覀兌紱]聽過的調(diào)子，歌詞也記不住?！崩罾蠋焻s胸有成竹：“不難，我?guī)Т蠹覍W(xué)?！闭f著便取樂譜與歌詞。

原本想在山頂平臺上唱，那里開闊，能對著山谷放聲。可是，當(dāng)車子開到平臺入口，才發(fā)現(xiàn)夜里的平臺竟沒裝燈，月光被云層遮了大半，石階隱在黑影里，像藏著無數(shù)秘密?！斑@黑燈瞎火的，看不清譜哇?！崩罾蠋熗堤幪搅颂筋^，山風(fēng)卷著蟲鳴灌過來，帶著點涼。

李老師只好作罷：“回房間！房間里暖和，照樣能唱?！?/p>

一行人擁進(jìn)李老師的房間，不大的空間頓時擠滿了人。有人拉過椅子坐，有人干脆靠在床沿，王支把窗臺擦了擦，也坐了上去。陳老師、張老師、趙主任、何總等人擠在一起，李老師把琴盒打開，手風(fēng)琴的風(fēng)箱一合，發(fā)出“嗡”的一聲輕響，瞬間壓過了窗外的蟲鳴。

“來，先聽我拉一遍旋律?！彼种嘎湎?，《黃昏放?！返恼{(diào)子便在房間里漫開，比白天在山頂聽時更顯溫潤，像山澗水淌過石縫。陳老師跟著哼了兩句，很快找準(zhǔn)了調(diào)子，等李老師拉完一段，她便起頭唱起來，聲音清亮，帶著點山間晨露的潤：“夕陽斜，晚風(fēng)飄……”

大家跟著學(xué)，起初磕磕絆絆，唱錯了就互相擠眉弄眼地笑。李老師邊拉邊糾正：“這里要揚(yáng)起來，像放牛娃喊山那樣！”他自己示范著唱，嗓音帶著點沙啞的磁性，倒真有幾分曠野的勁兒。

王支學(xué)過唱歌，調(diào)子一上手就跟上了，高低音轉(zhuǎn)得自然，像山雀在枝頭跳。我也跟著張嘴，其實大半時候都在哼調(diào)假唱，混在人群里瞎起哄，倒也不覺得尷尬。

何總坐在最邊上的椅子上，白天爬山的疲憊還掛在眼角，此刻卻直了直腰，跟著節(jié)奏輕輕拍著大腿，唱到興起時，聲音比誰都亮，一點不含糊。

當(dāng)大家唱到中段那“喲，勒，哩哩依”時，調(diào)子開始五花八門——有人唱得太高，像被踩了尾巴的貓；有人跑調(diào)跑到天邊，我被笑彎了腰。陳老師笑得唱不下去，捂著肚子直擺手；王支拍著桌子，笑得眼淚都出來了；李老師也繃不住，手風(fēng)琴的節(jié)奏亂了半拍，風(fēng)箱“呼哧呼哧”地，倒像在跟著笑。

房間里的燈光熾白，映著一張張笑紅的臉。手風(fēng)琴的旋律混著此起彼伏的笑聲，從窗縫溜出去，大概會驚著窗外的蟲兒吧。何總抹了把笑出來的眼淚，嘆道：“多少年沒這么瘋過了！”

沒人在乎唱得好不好，就這么一句一句跟著哼，錯了就重來，笑夠了再唱。直到嗓子有點啞，李老師的手風(fēng)琴也歇了歇，房間里還飄著余韻，像浸了蜜的晚風(fēng)，甜絲絲地裹著每個人的心。

接著，李老師說：“干脆站到陽臺上站兩排，女的站前面，男的站后面。”并叫趙主任的夫人：“您給我們專程錄像，唱完這首歌。”

王支說：“這個歌算唱得很好了，從不知道唱，快成速成班了。我們干脆唱一首大家熟悉的歌曲吧，就唱《毛主席的書我最愛讀》和《人民公社是向陽花》。”

唱完《毛主席的書我最愛讀》，接著就唱《人民公社是向陽花》。大家聲調(diào)整齊，洪亮的聲音響徹整個臥室。

一天下來，有點困意，趁大家稍停，我看了一下時間，已經(jīng)10點鐘了，我對大家說：“能不能今天到此為止，回去睡了吧，明天還要趕路。大家也盡興了，各自回自己的房間?！崩寺灰骨那亩^。

第二天清晨，晨光像融化的金子，日出冉冉升起。李老師和王支夫婦早就起床外出，觀日出了。陽光淌在山間的小路上。阿蘇和陳老師也起來了，她們正沿著露水未干的小徑漫步，忽然聽見屋頂前方傳來手風(fēng)琴的調(diào)子——是李老師在平臺上拉《黃昏放牛》，節(jié)奏輕快得像蹦跳的小鹿。

“是這曲子！是李老師在頂上拉琴?！卑⑻K眼睛一亮，拽著陳老師的手就跟著節(jié)拍跳起來。她穿著淺藍(lán)碎花裙，裙擺旋成一朵花，腳尖點地，像踩著琴鍵在蹦；陳老師被她帶著，也松開了拘謹(jǐn)，格子花白條開衫的袖子隨風(fēng)揚(yáng)起，肩上的披肩跌宕起伏，隨風(fēng)飄蕩。兩人手拉手轉(zhuǎn)著圈，發(fā)梢沾著的晨露甩成細(xì)碎的銀線，笑聲比琴鍵還脆。

她們越跳越歡，從走步變成小跑，踩著曲子的重音蹦跳著往前沖，裙擺掃過，驚起的蝴蝶跟著她們飛。

李老師坐在長椅上拉手風(fēng)琴，見她們倆像兩朵被風(fēng)吹動的花撲過來，手底下的節(jié)奏猛地加快，琴鍵翻飛得更歡了。

“來啦！”阿蘇喊著，拉著陳老師在李老師面前轉(zhuǎn)了個大圈，裙擺幾乎掃到琴箱。陳老師笑著屈膝，順勢帶了個旋，兩人的影子在晨光里擰成麻花，像兩滴滾在一起的蜜。

李老師看得樂了，手風(fēng)琴的調(diào)子陡然拔高，腳也跟著打拍子，身體一晃一晃的。他索性站起身，背著琴箱跟著她們跳，琴帶勒著肩膀，卻笑得滿臉褶子。阿蘇和陳老師圍著他轉(zhuǎn)圈，發(fā)間的野菊蹭到琴鍵上，李老師也不躲，任由那花瓣落在琴箱上，成了最鮮活的裝飾。

晨光把三人的影子拉得老長，手風(fēng)琴的調(diào)子裹著笑聲飄向山谷，連枝頭的麻雀都跟著撲騰翅膀。阿蘇跳得頭發(fā)散了，陳老師的開衫滑到胳膊肘，李老師的琴帶松了半截，可誰也沒停下——就像三只落在人間的音符，在晨光里蹦跳著，把《黃昏放?！返恼{(diào)子，踩成了最熱鬧的晨曲。

這時，我看時間還來得及，趕緊背著畫具，踏著晨光，尋了一處視野開闊的地方，準(zhǔn)備開始寫生。

第一幅《寧靜的萬長山景》，目光所及，遠(yuǎn)山如墨，在朦朧的晨霧里若隱若現(xiàn)，似是披著一層神秘的紗衣。山腳下，幾座屋舍錯落有致，屋頂?shù)纳试诔抗庀峦钢鴾嘏拈冱S，周圍林木森森，靜謐得能聽到自己的呼吸與畫筆在紙上摩挲的聲響，仿佛整個世界都在此刻慢了下來，只余這份悠然與平和。

接著畫《萬長山的晨景》，此時晨霧漸散，山間輪廓愈發(fā)清晰。那巍峨的山峰，黑與白的墨色交織，盡顯雄渾。山腰間，幾縷薄霧如絲帶般纏繞，山腳下的屋舍、小徑，在晨光里也多了幾分鮮活，仿佛能看到村民即將開啟一天生活的模樣。整個畫面既有山的壯闊，又有生活的煙火氣，我沉浸其中，筆尖不停，想要留住這晨景里的生機(jī)。

最后畫《晨曦》，天空已被初升的太陽染上了絢麗的色彩，藍(lán)的云、橙的光，相互交融。陽光灑在山巒上，給墨色的山林鍍上了一層柔和的光暈，山腳下的屋舍在晨曦中更顯溫暖。我看著眼前這被晨光點亮的萬長山，滿心歡喜，手中的畫筆也仿佛有了靈性，將這晨曦中的美好，一點點勾勒、暈染在紙上。

萬長山的早晨，寒意如細(xì)密的針，一個勁往我身上鉆。此時，眼睛被風(fēng)吹得酸澀難受，但天空中那被晨曦染就的絢爛色彩，山巒在晨光里的美妙模樣，讓我舍不得停下。我就那樣，一邊時不時吸溜著鼻子，一邊瞇著眼，頑強(qiáng)地握著畫筆，一筆一筆，終于把這三幅畫都畫完了。雖然又冷又難受，可看著眼前的成果，心里滿是成就感。

當(dāng)我收拾好畫板，整理行李時，何總又來接我們了。我們帶著愉悅的心情，載著滿滿的收獲踏上回贛州的路，完滿結(jié)束崇義萬長山浪漫之旅。

（全文完。謝謝閱讀?。?/p>

供圖謝文海（路開文化）

謝文海，江西省贛州市章貢區(qū)人，1960年生，江西省書法家協(xié)會會員，贛州市書法協(xié)會常務(wù)理事，章貢區(qū)書法家協(xié)會主席，章貢區(qū)作家協(xié)會理事。多年從事政法工作，工作之余師從名師學(xué)習(xí)書法，并創(chuàng)建海琳畫派，立足于贛南山水寫意畫風(fēng)。

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