多帶娃去2種場合，孩子的抗挫折能力和情商，會越來越好

姐妹們，你家娃會不會遇到一點小事就哭鬧、情緒崩潰呢？

說實話，我以前也特別犯愁，我家二寶為啥這么玻璃心，真的一點小事就情緒崩潰。

玩具壞了哭，做手工沒做好也哭，跟小朋友玩輸了直接躺地上鬧。我當時還跟老公抱怨說：“二寶的抗挫折能力太差了！”

隨著看的書多了，我也慢慢明白了，孩子的抗挫力不是天生的？都是從小 “練” 出來的。

我們做父母的，總想著給孩子鋪平路，啥困難都替他扛。看似是疼他，其實是斷了他跟世界打交道的機會。

孩子真正好的成長，不是不摔跤，而是在安全的地方，讓他體驗小跟頭、小失敗。一次次自己站起來，他才能長出面對困難的底氣。

想練這底氣，真不難！平時多帶娃去2種場合，孩子的抗挫折能力和情商，會越來越好！

01 先帶娃去 “講規則” 的地方

很多家庭，在家我們都慣著娃，他要啥、想干啥，我們都順著。可出門不一樣啊，沒人會因為 “他小” 就讓著他。

就說上周帶二寶去小區滑梯，有個大點的孩子直接插她前面。二寶當時嘴一癟就想哭，我第一反應是想上前說 “小朋友要排隊呀”。

但我忍住了，蹲下來問她：“你覺得他這樣對嗎？” 二寶搖搖頭。我又說：“那你可以自己跟他說，‘我們要排隊滑哦’。”

一開始二寶不敢，我就陪著他，等她小聲把話說完。那孩子還真讓開了。

還有次親子運動會，二寶跑接力賽摔了一跤，沒拿到獎，坐在地上抹眼淚。

我沒說 “都怪地太滑”，也沒說 “裁判不公平”，而是抱了抱她：“剛才跑的時候是不是沒看清路呀？我們下次跑慢一點，盯著腳下，好不好？”

二寶后來跟我說：“媽媽，下次我肯定不摔了。”

我發現，替孩子找理由是沒用的。讓孩子懂規則、接受輸贏、控制情緒，才是真的幫他。

以后再帶娃去這種地方。不管是排隊娛樂設施，還是參加小比賽， 別替孩子出頭。

陪在娃身邊，讓他自己去面對：

別人不排隊，讓他試著說 “要守規則”；輸了比賽，幫他找問題，不是找借口；想發脾氣時，教他深呼吸，而不是父母幫他 “討公道”。

慢慢地他懂了：規則不是限制，是邊界。競爭輸了，不丟人。控制情緒，看清問題，下次再來。

娃學會這四點，以后才有真正的底氣，遇事不慌，做事有原則。

02 再帶娃去 “有陌生人” 的地方

你發現沒？很多孩子在家跟小話癆似的，一出門見了陌生人，立馬躲大人身后，問啥都不吭聲。

我家二寶以前也這樣。上次帶她去公園賣書，她抱著書蹲在那，有人過來問，她頭都不敢抬。

我沒催她，而是自己先拿起一本繪本，跟路過的女孩說：“小朋友，這本繪本很有趣的，只要5塊錢，你要看看嗎？”

二寶看著我，眼睛亮了點。我就把繪本遞給她：“你看，繪本有很多特別的設計，你跟小朋友說說，好不好？”

二寶猶豫了半天，小聲說：“姐姐，買繪本嗎？” 那女孩子笑著買了，二寶當時臉都紅了，卻偷偷跟我說：“媽媽，說話不可怕。”

孩子從害怕到嘗試，從嘗試到適應，從適應到自信。這個過程，是父母說一百遍“你要勇敢”都換不來的。

從那以后，我常帶二寶干這種 “小事”：

讓她自己去便利店買棒棒糖，跟店員說 “要草莓味的”；

去菜市場時，讓她幫我問 “阿姨，西紅柿多少錢一斤”；

小區遇到保潔阿姨，教她說 “阿姨好，辛苦啦”。

慢慢地，二寶敢跟陌生人說話了，還會觀察別人。記得有次二寶看到老奶奶提著重袋子，她還主動說 “奶奶我幫你拿”

其實孩子怕陌生人，就是見得少。讓孩子多接觸不同的人，他才會懂：

不是所有人都得圍著他轉；跟人說話要客氣，要聽別人把話說完；別人有困難，能幫就幫一把。

這種共情能力，比我們教十遍 “要懂禮貌” 都管用。

小書蟲媽媽育兒感悟：

我們當父母的，最該做的不是擋在娃前面，而是站在他身邊：

他緊張時，握握他的手，說 “別怕，有爸爸媽媽在”；

他不敢時，教他怎么說、怎么做，不是替他做；

他做錯了、受委屈了，先抱他，再跟他一起想辦法。

這就是 “陪伴式放手”: 既給了孩子安全感，又讓他敢自己去試。

說白了，娃的抗挫力，不是慣出來的，是他自己摔過、試過、扛過來，才慢慢長出來的。

多帶他去講規則的地方，讓他懂輸贏；多帶他見陌生人，讓他會溝通。慢慢你會發現，娃越來越敢面對困難，也越來越堅強。

互動話題：

你有沒有帶孩子去過什么特別場合，發現他忽然變勇敢了？快來評論區聊聊吧。