大學(xué)生盤(pán)串是跟風(fēng)？錯(cuò)了！這盤(pán)的比你還牛逼！

有句話特別有味道：人不能同時(shí)擁有青春，和對(duì)青春的感覺(jué)。

遙想老盤(pán)當(dāng)年也是青蔥年華的大學(xué)生，天真無(wú)邪，一臉懵懂，明明什么正事兒沒(méi)干，還非覺(jué)得自己挺不錯(cuò)，內(nèi)心里的感覺(jué)怎么說(shuō)呢，不說(shuō)天命在身，也得是叱咤風(fēng)云。

天天躊躇滿志的瞎混——你要說(shuō)將來(lái)的打算，那基本就是沒(méi)有。

不知道大家的大學(xué)生活都是怎樣的，但是老盤(pán)最近認(rèn)識(shí)的大學(xué)生玩友，那一對(duì)比，自己可真是low爆了。

（玩友@跳蛙）

文玩這一行，要說(shuō)起來(lái)，確實(shí)是沒(méi)有什么門(mén)檻可言，大家入坑的姿勢(shì)那是千奇百怪，但是對(duì)于年輕的文玩人來(lái)說(shuō)，基本上就是瞎胡玩，怎么入坑的，都逃不開(kāi)這個(gè)新手期。

但是現(xiàn)在的大學(xué)生玩友，有一說(shuō)一，看看上圖里面的這個(gè)配置，完全看不出是大學(xué)生，只讓人覺(jué)得檸檬酸入喉。

（玩友@我不是爸爸）

再想想一下課回到宿舍，面對(duì)這一桌子的串兒可太秀了。

“別得同學(xué)都下課跑出去浪，我就在宿舍美滋滋的盤(pán)我的串兒，還能趁機(jī)會(huì)多讀會(huì)書(shū)，勞逸結(jié)合。”其中一位玩友和老盤(pán)這么說(shuō)。

（玩友@俊的摳腳）

到了上網(wǎng)課，看視頻的時(shí)候，不能干別的事，那肯定就是選擇盤(pán)串兒了。

當(dāng)然，在宿舍里玩串也算不上什么稀罕事，真正的文玩大學(xué)生，都是直接在課上盤(pán)的！

比起前面睡覺(jué)的老兄，還是盤(pán)串比較容易得到老師的寬恕，要老盤(pán)說(shuō)這也太勤快了，連手套這么齊全的設(shè)備都帶上，估計(jì)是真的骨灰級(jí)文玩玩家。

不止是玩，在文玩的文上，玩友@魔方也經(jīng)常閱讀一些和文玩相關(guān)的書(shū)籍，能文能玩，未來(lái)一定也是位大神。

當(dāng)然，也有不少大學(xué)生玩友來(lái)和老盤(pán)說(shuō)，自己學(xué)業(yè)繁重或者是面臨考研，內(nèi)心很焦慮的時(shí)候就會(huì)盤(pán)串，能讓自己心情舒服不少。

（玩友@circus）

所以老盤(pán)覺(jué)得，其實(shí)盤(pán)串和聽(tīng)音樂(lè)之類(lèi)的愛(ài)好差不多，都是能幫助自己更好擺平心態(tài)的方式，何樂(lè)不為。

（玩友@北風(fēng)月齡）

而且隨著盤(pán)串的受眾群體越來(lái)越多，大家也就不再說(shuō)什么玩物喪志了，因?yàn)榇髮W(xué)生盤(pán)串照樣能盤(pán)的精彩。

比如玩友@藍(lán)色之謎的這串，燈光打下來(lái)油潤(rùn)的不行，配上綠松石的搭配，未免太絕美。

還有玩友@一窗云的猴頭，盤(pán)出牛津紅的包漿鮮艷欲滴，乍一眼還以為是橄欖核，別提多得勁。

誰(shuí)說(shuō)核桃難盤(pán)，大學(xué)三年，妥妥的給它從麻麻賴(lài)賴(lài)盤(pán)到包漿，也見(jiàn)證了一個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)。

雖然到現(xiàn)在也有人對(duì)大學(xué)生玩串抱有偏見(jiàn)，但老盤(pán)覺(jué)得，咱們盤(pán)串的大學(xué)生一定過(guò)得倍兒充實(shí)，用老盤(pán)那個(gè)年代說(shuō)的話：盤(pán)自己的串兒，讓別人酸去吧！

你在大學(xué)的時(shí)候玩串嗎？如果有，可以在評(píng)論區(qū)分享給老盤(pán)，最后別忘了點(diǎn)個(gè)關(guān)注和在看喲。