放過自己吧，沒那么多牛娃

現在公眾號推送機制有點凌亂，常關注區老師的家長，建議給我加個星標，這樣不容易錯過消息。

一組數據。

2025年高考，廣東報名人數約78.4萬人，清北本科招生計劃135人，錄取率0.017%，C9高校招生計劃1448人，錄取率0.185%。按照2024年數據，廣東的 211錄取率為2.74%（全國平均5%），985率為1.32%（全國平均1.62%）。

不知道大家對牛娃的定義是什么，但哪怕僅以211為標準，哪怕廣州的比例要比廣東高出一截，但依然是很少數。

要知道，這里面已經經過了中考這一輪分流，起碼應該有40%的同齡人沒有讀高中，那么他們當中的絕大部分人是沒有出現在夏季高考人數的分母里面的。

廣州中考在10%的地方劃了一條線，叫做第一梯度線，要趕上省市屬名校的車尾，要在這條線15分以上才有較大的機會。如果目標至少是211，則可能需要在“前六”里排到年級中位數以上。

牛娃非但沒有那么多，甚至還是極其少數。

然而，大家在親朋好友那里，從各種升學群里，從自媒體處看到的信息，卻都是“別人家的孩子”。這個競賽，那個保送；這個高考650，那個中考750；蹭飯地圖扎堆北京，班級均分中大起步，似乎一切那么輕松。關鍵是你越開它越給你推送，越看越覺得學生就該是這樣的。

看完“別人家的孩子”，轉眼看看自己那個恨不得用502把自己和手機黏在一起，每周四位數丟進去補課成績卻沒啥變化但又擔心不補甚至都維持不了現在的成績，甚是糾結。

作為家長，望子成龍望女成鳳的心自古有之，再正常不過。只不過，也行是因為科技令世界更小，令資訊的傳播更快，自媒體則令信息繭房更嚴重了。

也許是因為沒有比較就沒有傷害的原因，我感覺現在家長的對孩子的期待感是過往任何時候都沒法比的。

期待高的家長自然希望獲得更多，而本身其實沒有那么高要求的家長，眼看著周圍的人都在做些什么而自己無動于衷，時間久了總會懷疑是不是自己不夠稱職。

然而，優質的教學資源就那么多，但競爭的人越來越多，造成的結果必然是越來越卷，于是大家都累。都有怨氣，但都不愿意自己先收手，甚至層層加碼，這不就是膽小鬼博弈嗎？

接觸的學生和家長太多，總是會有各種感悟。以我教過的一些學生為例，他們在同齡人中所處的水平其實在前10%甚至前5%了，但家長還是各種嫌棄——尤其是在頂尖學校頂尖班級里面排名下游的學生，他們在班里壓力大，信心不足，家長還各種不滿。有學生甚至和我說過，原罪就是當時考好了進了這所學校（班級）。

當然，更多的也是一些成績確實一般的孩子，他們身上有各種各樣的毛病。自控能力弱，自驅力不強，偏科，挑老師，不夠專注，很粗心，畏難等等，隨隨便便可以抓出一大把，這當然是成績一般的原因。而有的純粹就是技能點沒點在這門科目，甚至沒點在讀書上。

但問題是，他們只是成績差，又不是犯了法。生物生來就有競爭，人也一樣，只不過人類的競爭更“文明”，不是見血的你死我活，競爭就一定有輸贏，輸了就輸了唄。

況且，我只是在比學習成績這條賽道上輸了，但人生的賽道多了去了，其他賽道憑什么不能贏？

如果你也是一個焦慮的家長，不妨挖掘一下孩子的技能點點在了哪個方面，看看哪條賽道更適合TA。哪怕你現在找不到，也應該相信，只是你沒找到，或者還沒出現。

當然啦，這不代表各種壞毛病能被放過。只是說稍微調整一下期待，放過孩子也是放過自己。

最后有一個很衷心的建議是，孩子的壞毛病想必不是一兩天的了，相信作為家長的你各種方法都試過了，如果還是那樣，你繼續看不慣繼續罵又能怎么樣呢。或許，換一種平和的溝通方式，能好好說話還能起到奇效，哪怕效果一樣，好歹你和你孩子都舒服點。