“高中均分80%,也能拿到倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)offer?”2025年英國藝術(shù)院校招生新政,讓不少普高生看到藝術(shù)留學(xué)的新可能。目前,UAL已將作品集在申請中的權(quán)重提升至40%,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)相關(guān)科目上的表現(xiàn),不再是由學(xué)術(shù)成績“一刀切”的評判標(biāo)準(zhǔn)。
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這一轉(zhuǎn)變,為長期受“分?jǐn)?shù)焦慮”困擾的普高生打開通道——但現(xiàn)實(shí)是,超七成普高生因缺乏系統(tǒng)藝術(shù)訓(xùn)練、不懂院校偏好,仍在申請中碰壁。而星藤思塾倫藝預(yù)科,依托與倫敦藝術(shù)與商業(yè)學(xué)院(ABC倫敦)聯(lián)合打造的官方課程體系,正幫普高生把“政策機(jī)遇”變成“錄取結(jié)果”。
一、UAL官方認(rèn)證+分階段課程:適配普高生“藝術(shù)零起點(diǎn)”
普高生的核心困境,在于長期專注文化課,幾乎沒有藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ),面對“占比50%”的作品集要求常無從下手。星藤思塾倫藝預(yù)科的核心優(yōu)勢,正是其作為UAL官方認(rèn)證預(yù)科的正統(tǒng)性,以及貼合普高生基礎(chǔ)的“擴(kuò)展+標(biāo)準(zhǔn)”雙階段課程:
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擴(kuò)展課程階段:課程涵蓋視覺、設(shè)計(jì)、媒體等領(lǐng)域,幫助學(xué)生夯實(shí)語言、學(xué)術(shù)與藝術(shù)基礎(chǔ),逐步FEATURES打磨高質(zhì)量作品集,為銜接標(biāo)準(zhǔn)階段做準(zhǔn)備。
標(biāo)準(zhǔn)課程階段:課程由6個(gè)基礎(chǔ)模塊+12周作品集強(qiáng)化訓(xùn)練構(gòu)成,嵌入U(xiǎn)AL定制的官方短期課程,幫助學(xué)生夯實(shí)專 業(yè)基礎(chǔ),發(fā)展個(gè)人風(fēng)格,提升升 學(xué)競爭力。
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這種“從0到1”的進(jìn)階路徑,恰好解決普高生“藝術(shù)起點(diǎn)低”的問題,也讓星藤思塾倫藝預(yù)科能連續(xù)五年實(shí)現(xiàn)80%+學(xué)員錄取UAL及頂 尖藝術(shù)院校。
二、UAL/RCA導(dǎo)師天團(tuán):精 準(zhǔn)踩中院校作品集偏好
普高生的作品集常陷入“技巧堆砌、主題雷同”的誤區(qū),比如扎堆做“環(huán)保”“性別”主題,卻不懂UAL等院校更看重“個(gè)人視角與創(chuàng)作思維”。星藤思塾倫藝預(yù)科的破 局關(guān)鍵,在于其由UAL與皇 家藝術(shù)學(xué)院(RCA)組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì):
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導(dǎo)師均來自頂 尖藝術(shù)院校,他們深諳院校招生標(biāo)準(zhǔn),能精 準(zhǔn)避開“同質(zhì)化陷阱”;
指導(dǎo)時(shí)不搞“模板化創(chuàng)作”,而是引導(dǎo)普高生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷選主題,讓作品集自帶“個(gè)人標(biāo)簽”;同時(shí)強(qiáng)調(diào)“過程性材料”,按UAL評審習(xí)慣,要求學(xué)生記錄從靈感筆記、材料測試到草圖迭代的全流程,讓招生官 能清晰看到“思考軌跡”,而非僅看成品。
三、UCAS升 學(xué)服務(wù)+倫敦區(qū)位:破 解普高生信息與靈感難題
普高生申請時(shí)還常被兩大問題困住:一是不懂海外申請流程,浪費(fèi)大量時(shí)間;二是缺乏藝術(shù)氛圍,創(chuàng)作靈感不足。星藤思塾倫藝預(yù)科的配套服務(wù)恰好針對性解決:
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UCAS全流程銜接:依托官方合作資源,升 學(xué)團(tuán)隊(duì)全程代 辦UCAS填報(bào)、院校溝通、面試預(yù)約等事務(wù),還會(huì)根據(jù)普高生的文化課成績和作品集方向,精 準(zhǔn)篩選適配院校,讓學(xué)生不用在信息差上耗費(fèi)精力;
倫敦核心區(qū)學(xué)習(xí)氛圍:合作院校ABC倫敦位于倫敦布盧姆斯伯里區(qū)——這里是藝術(shù)與學(xué)術(shù)核心區(qū),步行可達(dá)大英博物館、UAL校區(qū)及眾多畫廊,普高生能隨時(shí)逛展、看藝術(shù)講座,甚至旁聽UAL公開課,在沉浸式氛圍中積累靈感,避免“閉門造車”式創(chuàng)作。
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英國藝術(shù)院校“去分?jǐn)?shù)化”,對普高生而言不是“降低門檻”,而是“換了競爭賽道”。誰能快速補(bǔ)全藝術(shù)基礎(chǔ)、精 準(zhǔn)踩中院校偏好、高 效利用資源,誰就能抓住機(jī)遇。星藤思塾倫藝預(yù)科的價(jià)值,正在于為普高生量身打造了這條賽道——不用“死磕分?jǐn)?shù)”,也能在藝術(shù)申請中突圍。
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