我沒有系統學習過解剖學,雖然近幾年參加過一些阿湯授權老師的工作坊,湊巧的是,那幾位老師都沒有以解剖學作為講解阿湯的主要途徑。
時至今日,我做體式時,更多靠的是感受,要么就是過往練習中身體留下的印記,要么就是在老師的糾正下,去感受和記憶新的發力模式。記下的不是做體式的原理,比如哪塊肌肉要發力,怎么發力,更多是靠肌肉自己的記憶。
當老師調整過體式后,我會嘗試用肌肉去記住這個體式,爭取下次再做成這個樣子。
隨著我走進mysore教室規律練習,便有機會接觸到不同老師的教法。李老師在教學中會強調呼吸,也會教給我們練習的方法和方向,之后就是在我們的練習中,不斷觀察我們、調整我們,而我們要做的就是持續練習。
碰到春節期間李老師回國過節,助教老師來代課,我竟然有了意外收獲,即對肩胛骨有了新的認知與感知。
頭倒立是我的老大難體式,原先我的難點在于如何在頭倒立中保持得更久。如今,那個難點要暫且推后,我先把頭倒立做對了才是。
趁著李老師不在教室的日子,我會期待助教老師能幫我多看看頭倒立,至少我需要先找到身體正確的位置,不能總是讓身體在倒立中成一道彎。
助教老師看過我的練習后,會在我準備進入頭倒立時,就幫我調整,比如用手撥動我的胳膊,讓大臂外旋,然后讓我中背發力,就是肩胛骨往兩側展開等。
調整時,我的頭、雙手、小臂、手肘和膝蓋在地上,雙腿還沒蹬直。即便如此,我發現肩膀好累,就感覺雙腿還沒來得及離地,自己的力氣已經消耗了一大半。
助教老師還提醒我,不要用肩膀做頭倒立,而是要用背部和前鋸肌做頭倒立。我后來覺得,只有讓肩胛骨打開、飽滿,似乎才有機會讓背部和前鋸肌發力。
在助教老師眼皮底下練習的幾天,我有點犯懵,她會一直幫我調整身體,我卻迷迷糊糊,找不到身體的感覺。
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等到春節期間,自己在家練習時,我沒有了“依靠”,只好自己摸索。這時,我才感覺到主動讓大臂外旋后,肩胛骨打開,這樣雙手和小臂能更好地壓在地板上。
之前,我的雙手交叉后,總是會不自覺地打開,我也不知道問題出現在哪里。現在好了,貌似這些身體部位都是相連的,只要刻意大臂外旋,讓胳膊肘向內夾,兩只手就能緊緊握住,向下壓地。
別看我現在把感受講得頭頭是道,對于我在頭倒立中的身體形態,我真沒底。盡管我給自己拍過視頻,看了半天,還是有點拿不準。我就心一橫,索性先按照要點和感受練習,等回到教室后,再請老師幫忙調整。
另一個體會肩胛骨的體式是輪式。我靠墻做輪式,讓臀部離地,雙手撐地,頭點地時,助教老師會幫我把胳膊肘往中間并,還會幫我把大臂外旋。
我感覺她真的很用力,不是因為她弄疼了我,而是我的大臂好像沒感知,自己不會用力,只有老師撥動后,才有了清晰的覺知。
那覺知的感受是,我知道大臂在外旋,但若是沒有老師的輔助,我自己根本不會發力。
起初,我不太適應老師的這種輔助,就覺得那樣做之后,推起輪式時,肩膀頭會卡。老師給我解釋,我平常都是用手推起身體,其實應該用肩胛骨推起上半身。這幾個字我都認識,但意思我不太懂,沒關系,就在練習中慢慢體會吧。
過年期間,在家自我練習,每次推輪式,我都刻意讓大臂外旋,肩膀飽滿一些,胳膊肘似乎真的會向中間并攏,然后再隨著吸氣推起輪式。
推著推著,我感覺自己跟肩胛骨仿佛有了連接,靠它推輪,真的比用手要輕松許多。我還會在輪式保持中,繼續讓大臂外旋,那時肩胛骨好像就能更多用上力,偶爾還會有熱熱的感覺。
神奇的是,好好推手后,似乎雙腿也能更多用上力,把髖關節的位置推向天空。
這也讓我想起,之前去到其他老師的教室練習,做到輪式時,他會用手托著我的肩胛骨。
當時,我很不適應,不知該怎么發力,就覺得身體緊。現在我懂了,老師的輔助應該是提醒我肩胛骨的位置要用力。
后來,我依稀覺得助教老師輔助我下犬式時,雖然她在認真且仔細地幫我把大臂外旋,貌似這個舉動對于肩胛骨的展開也會有所幫助,我還需要再細細品味。
盡管阿湯練習的精髓是呼吸,但是在一些體式中,若是發力方式不太對,就比較麻煩,我覺得自己的下犬式、輪式、頭倒立等,就遇到了這個問題。
這時,再從肌肉和骨骼層面的角度來理解體式,不失為多了一種方式。等我把體式的發力找對后,我還是要回歸呼吸的,那樣的練習才會更有活力和自由吧!
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