10月22日,秋陽暖照,書香滿溢的永川區(qū)文昌路紅旗小學(xué)迎來了一批特殊的客人——由聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)教中心、東南亞教育部長組織STEM教育區(qū)域中心、泰國教育部促進科學(xué)與技術(shù)研究所及泰國友誼學(xué)校組成的東盟專家代表團。雙方開展了一場浸潤式、互動式的文化交流活動,在歡聲笑語與深度對話中,奏響了教育互鑒、文明交融的動人樂章。
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童心為核構(gòu)筑兒童友好的教育家園
“兒童友好,不是一句口號,而是融入校園每一處角落的教育溫度。”上午,身著校服的小向?qū)儷I上花環(huán),熱情地帶領(lǐng)東盟專家走進校史館。“兒童友好”“每一面,美一面”“向著明亮那方”等主題文化墻與孩子們的手繪作品相映成趣,處處彰顯著“把校園還給孩子”的育人追求。
走進紅旗娃會客廳時,大小組員圍在一起互幫互助,合作探究。孩子們開心學(xué)習(xí)非洲鼓、剪紙;走進校園,孩子們用形色軟件打卡校園植物,為它們制作“植物身份證”;走進體育館,孩子們自主鍛煉,點餐式運動暢快淋漓……“讓孩子們在互動中學(xué)會溝通、懂得包容,這是兒童友好理念最生動的實踐。”泰國教育部促進科學(xué)與技術(shù)研究所專家柴武提·勒特瓦那西里萬博士由衷贊嘆
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協(xié)同共進:書寫跨區(qū)域辦學(xué)的高質(zhì)量答卷
STEM創(chuàng)新課例《創(chuàng)意設(shè)計視力表》的展示,成為本次交流的一大亮點。課堂上,孩子們以“保護視力”為主題,結(jié)合數(shù)學(xué)測量、美術(shù)設(shè)計、科學(xué)原理等知識,自主設(shè)計出形態(tài)各異的視力表——有的融入卡通元素,有的采用立體造型,既實用又充滿創(chuàng)意。當聽到孩子們說“想讓視力檢查變得更有趣”時,東南亞教育部長組織STEM教育區(qū)域中心主任克里薩柴·索馬曼博士忍不住點贊:“這堂課激發(fā)學(xué)生興趣,將生活需求與科學(xué)知識跨學(xué)科融合,激發(fā)了孩子探索世界的熱情,培養(yǎng)了他們解決實際問題的能力。” 據(jù)介紹,自加入巴蜀小學(xué)教育共同體以來,文昌路紅旗小學(xué)已累計引入“學(xué)教小助手”等優(yōu)質(zhì)課程資源,開展線上線下教研活動百余人次,教師專業(yè)能力與學(xué)生綜合素養(yǎng)顯著提升,真正實現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)教育資源共享,校際協(xié)同共同成長”。
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文明互鑒:培育有世界眼光的文化使者
“請您品嘗我們永川的秀芽茶!”在茶藝混齡體驗區(qū),身著傳統(tǒng)服飾的孩子們嫻熟地展示著“永川秀芽”的沖泡技藝:溫杯、投茶、注水、出湯,動作行云流水;淡淡的茶香彌漫開來,東盟專家們端起茶杯,輕啜一口,醇厚的口感與清甜的回甘讓大家贊不絕口。
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茶香未散,墨韻又起。在書畫體驗區(qū),中外師生圍坐在一起,共同在扇面上題寫“永川秀芽”四字。泰國專家握著孩子的手,一筆一畫地學(xué)習(xí)漢字書寫,雖然筆觸略顯生澀,卻滿含對中國文化的喜愛;孩子們則認真傾聽專家講述泰國的傳統(tǒng)文字與文化故事,彼此的情誼在筆墨間悄然升溫。
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“孩子們既是文化傳承者,也是文明互鑒的踐行者。”紅旗小學(xué)教育集團黨總支書記鐘淑表示,學(xué)校始終以課程為媒,讓孩子們在與外國友人的真實互動中了解世界、開闊視野,在心中種下“尊重差異、包容互鑒”的種子。
克里薩柴·索馬曼博士感慨,他負責東盟11國教育項目,走訪了各個國家的學(xué)校和教育機構(gòu),對中國教育體系大加贊賞,通過參觀學(xué)校,觀摩課堂,互動交流,課程體驗,感到巴蜀實踐,紅旗實踐做得很好,希望能夠把重慶好的經(jīng)驗帶回去。
永川區(qū)區(qū)委常委,區(qū)政府副區(qū)長宋文,全程關(guān)注并陪同東盟訪學(xué)團一行,他非常贊賞巴蜀與紅旗兩所百年名校在跨區(qū)域教共體中的緊密協(xié)作,雙向奔赴,同時也殷切勉勵雙方在國際教育交流的舞臺上,書寫更加開放包容、友好共生的教育新篇章。
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