凝心聚力，接續(xù)奮斗！——內(nèi)蒙古大學師生熱議黨的二十屆四中全會精神

10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》。內(nèi)蒙古大學師生熱切關注全會盛況，熱議全會精神，積極開展交流，暢談自己的心得體會，迅速掀起了學習熱潮。大家紛紛表示，要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，凝心聚力，接續(xù)奮斗，為加速推進特色鮮明一流大學建設和教育強國建設貢獻力量。

熱議展望

內(nèi)大師生暢談體會共話擔當

深入學習激發(fā)了廣泛共鳴，全會精神在內(nèi)蒙古大學師生中持續(xù)引發(fā)熱烈反響。大家結合自身學習、工作和科研實際，紛紛暢談學習體會，表達在新征程上展現(xiàn)新作為的信心與決心。

黨委書記 成濤

全會擘畫了加快高水平科技自立自強、引領發(fā)展新質生產(chǎn)力的宏偉藍圖，為高等教育高質量發(fā)展指明了前進方向，提供了根本遵循。作為自治區(qū)高等教育的排頭兵，內(nèi)蒙古大學將深入學習領會全會精神，牢記習近平總書記考察學校時的殷殷囑托，聚焦立德樹人根本任務，錨定建成教育強國的目標，高質量做好學校“十五五”發(fā)展規(guī)劃編制工作，一體推進教育科技人才發(fā)展。堅持以國家戰(zhàn)略需求為牽引優(yōu)化學科專業(yè)布局，以強化有組織科研推進科學研究自主創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新平臺建設賦能高端人才引育，以深化機制改革助力科技成果轉化，切實將人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢轉化為創(chuàng)新動能，為強國建設、民族復興作出新的更大貢獻。

校長 武利民

高水平科技自立自強是引領新質生產(chǎn)力發(fā)展的核心引擎，人才則是驅動這一進程的第一資源。近年來，內(nèi)蒙古大學堅持“內(nèi)培外引”并重，自2022年以來，累計引進670位優(yōu)秀博士和博士后，專任教師隊伍規(guī)模已達1744人，博士化率提升至86.7%，國家級高層次人才增至55人。這支在規(guī)模與質量上同步提升的人才隊伍，正日益成為學校增強原始創(chuàng)新能力、攻克關鍵核心技術、服務自治區(qū)產(chǎn)業(yè)轉型升級的堅實基礎。面向未來，學校將牢牢把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機遇，聚焦教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展，激發(fā)人才創(chuàng)新潛能，加強原創(chuàng)性、引領性科技攻關，推動學校發(fā)展與強國建設同頻共振。

教務處處長 朱保華

黨的二十屆四中全會勝利召開，為我們擘畫了全面建成中國式現(xiàn)代化社會主義強國宏偉藍圖，也為新時代高等教育高質量發(fā)展指明方向。作為一名高校教務工作者，深感責任重大，工作中要將全會精神融入教學管理實際，緊密對接國家和自治區(qū)需求，以承擔綜合改革試點任務和推進審核評估整改為抓手，著力探索拔尖創(chuàng)新和交叉復合型人才培養(yǎng)有效路徑；持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結構，完善人才培養(yǎng)方案，深化產(chǎn)教融合科教融匯，強化實踐教學，推動課程思政與思政課程同向同行，推進人工智能賦能教育教學改革和教學管理數(shù)智化，不斷提升人才培養(yǎng)與社會需求的適配度。

科學技術處處長 劉全生

黨的二十屆四中全會為國家高質量發(fā)展和科技自立自強指明了方向。學校將以此為契機，有機統(tǒng)籌國家戰(zhàn)略、區(qū)域需求與學校科研力量，開展有組織科研，推動創(chuàng)新資源向新質生產(chǎn)力集聚，力爭產(chǎn)出標志性成果，提升區(qū)域創(chuàng)新能力。同時，完善概念驗證、技術轉移與大學科技園“三維一體”服務體系，深化與龍頭企業(yè)共建聯(lián)合實驗室，構建“基礎科研—應用開發(fā)—產(chǎn)品轉化”貫通機制，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，為實現(xiàn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展探索新路徑，更好服務自治區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質量發(fā)展。

馬克思主義學院黨委書記 傅鎖根

黨的二十屆四中全會立足強國建設、民族復興的戰(zhàn)略高度，對未來五年發(fā)展作出頂層設計和戰(zhàn)略擘畫。全會明確“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展必須遵循的“六個堅持”重要原則，排在首位的就是堅持黨的全面領導。推動“十五五”時期經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，堅持黨的全面領導是根本保證，我要秉持“黨旗所指就是辦學所向”，深刻領會全會精神的核心要義，第一時間將全會精神融入到思政課教學中，傳遞到廣大青年學生心中，推動全會精神落地見效、入腦入心，為“十五五”期間繼續(xù)書寫中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章貢獻馬院人的智慧和力量。

計算機學院（軟件學院）執(zhí)行院長

黃寶琦

黨的二十屆四中全會系統(tǒng)擘畫了“十五五”時期發(fā)展藍圖，為我們指明了前進方向。作為計算機學院（軟件學院）的執(zhí)行院長，我將團結帶領全院師生緊密圍繞網(wǎng)絡安全、人工智能、大數(shù)據(jù)、綠色算力、低空技術等關鍵領域的重大需求，科學編制和實施好學院“十五五”規(guī)劃，優(yōu)化學科布局，凝練科研方向，積極主動對接行業(yè)企業(yè)，深化產(chǎn)學研用結合，著力加強有組織科研，聯(lián)合優(yōu)勢力量在關鍵核心技術上尋求突破，力爭在自治區(qū)能源、生態(tài)、邊防、文旅等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領域產(chǎn)出一批具有重要影響力的原創(chuàng)性、標志性成果，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉型升級。

法學院副院長 馬波

黨的二十屆四中全會精神明確 “統(tǒng)籌教育強國與法治中國建設”是法學專業(yè)人才培養(yǎng)的核心。未來，法學專業(yè)人才培養(yǎng)需聚焦新質生產(chǎn)力發(fā)展的需求，優(yōu)化課程體系，提升數(shù)字化教學水平。圍繞國家涉外法治建設，依托涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地(培育)，構建“強理念教育、強國別研究、強實戰(zhàn)培養(yǎng)”的涉外法治人才培養(yǎng)模式。深化校地合作協(xié)同機制，探索多元化實踐教學模式，使實踐教育入課堂、入頭腦，不斷提升實踐教育教學水平。在黨的二十屆四中全會精神指導下，不斷創(chuàng)新教學模式，提升人才培養(yǎng)質量，滿足國家和地區(qū)發(fā)展需求，全面落實全會精神。

生命科學學院黨委副書記 季曉嵐

學習黨的二十屆四中全會精神后，我深感責任重大、使命光榮。 作為學院黨委副書記，我們將把學習貫徹全會精神與落實立德樹人根本任務緊密結合，引導青年學子堅定“四個自信”、筑牢理想信念，堅定不移聽黨話、跟黨走。同時，以更高標準加強黨的建設、提升治理效能、推動創(chuàng)新發(fā)展，激勵師生面向國家重大戰(zhàn)略需求、區(qū)域發(fā)展需要與科技前沿，勇攀科研高峰、勇闖創(chuàng)新新路。我們將凝心聚力、銳意進取，帶領全院師生為筑牢祖國北疆生態(tài)安全屏障、助力高質量發(fā)展貢獻內(nèi)大生科人的智慧與力量，為建設特色鮮明的一流大學不懈奮斗！

化學化工學院教授陳樹峰

作為一名高校教師同時又是九三學社社員，我認真學習了中共二十屆四中全會精神。全會錨定高質量發(fā)展主題，明確教育科技人才協(xié)同推進、高水平科技自立自強等戰(zhàn)略部署。我將把全會精神轉化為教學科研的內(nèi)生動力，聚焦學科前沿，緊緊圍繞習近平總書記交給內(nèi)蒙古的建設“兩個屏障”、“兩個基地”、“一個橋頭堡”的任務，在基礎研究、科技創(chuàng)新領域深耕細作，助力高水平科技自立自強。以“為黨育人、為國育才”為己任，在教書育人中傳遞教育家精神、厚植家國情懷，在參政議政中履職盡責，用實干擔當為加快教育強國建設貢獻智慧與力量。

歷史與旅游文化學院教授 李玉偉

黨的二十屆四中全會對我國文化建設作出重要部署，全會提出：“要弘揚和踐行社會主義核心價值觀，大力繁榮文化事業(yè)，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升中華文明傳播力影響力。”哲學社會科學是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，是構建文化強國的理論基石。作為新時代的哲學社會科學工作者，我們應該堅定文化自信，堅持守正創(chuàng)新，自覺擔當文化使命。要推動中國哲學社會科學研究緊密結合中國具體實際，構建具有鮮明中國特色和時代內(nèi)涵的哲學社會科學自主知識體系，為強國建設注入源源不斷的文化動能。

數(shù)學科學學院青年教師 尹保利

作為一名高校數(shù)學教師，認真學習黨的二十屆四中全會精神后深受鼓舞。全會將“加快高水平科技自立自強”置于突出位置，強調(diào)加強原始創(chuàng)新和關鍵核心技術攻關。數(shù)學是基礎研究的基石和科技創(chuàng)新的先導，我深感責任重大。我將立足本職崗位，潛心教書育人，致力于基礎理論探索與交叉應用研究，引導學生勇闖基礎研究“無人區(qū)”，甘坐“冷板凳”，努力為實現(xiàn)關鍵核心技術的源頭突破貢獻數(shù)學力量，為發(fā)展新質生產(chǎn)力、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實根基。

生態(tài)與環(huán)境學院2023級博士研究生

霍會玲

黨的二十屆四中全會部署“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，明確“協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長”，使我這名研究全球演變與環(huán)境變化的博士生深感使命在肩。我的研究通過解讀地球歷史的“地質檔案”，深刻理解氣候系統(tǒng)的演變規(guī)律，為科學預測未來氣候變化、服務國家“雙碳”戰(zhàn)略提供理論支撐。我將以全會精神為指引，深耕基礎研究，致力于從地球漫長歷史發(fā)展中汲取智慧，為應對全球環(huán)境挑戰(zhàn)、筑牢生態(tài)安全屏障踐行自己的青春使命與擔當。

公共管理學院碩士研究生 康玉婷

作為一名學生黨員，我認真學習了黨的二十屆四中全會精神，內(nèi)心倍感振奮。近幾年來，親眼見證內(nèi)蒙古“數(shù)字草原”的發(fā)展，公共服務更加便捷高效，治理體系更加智能透明，這讓我深切體會到國家治理現(xiàn)代化帶來的真實變化。全會公報中提出要完善國家治理體系、提升基層治理效能，這與我所學的公共管理專業(yè)密切相關，也讓我更加堅定了專業(yè)學習的方向。未來，我希望以數(shù)字賦能思維投身公共服務改革研究，把課堂知識融入社會實踐，用青春和智慧助力內(nèi)蒙古在國家治理現(xiàn)代化的征程中貢獻更強的“草原力量”，讓公共服務更加溫暖、更有溫度。

民族學與社會學學院本科生

于鎮(zhèn)維

黨的二十屆四中全會繪就的“十五五”發(fā)展藍圖進一步激發(fā)了青年的責任擔當。我們通過專題學習、主題班會、小組討論等多種形式，深入學習領會全會精神，凝聚起將個人理想融入國家發(fā)展的青春共識。作為一名大學生黨員，我將以實際行動團結廣大同學，與黨和國家事業(yè)發(fā)展同向同行，將學習成果轉化為服務同學、奉獻社會的實際行動，在知行合一中踐行初心使命！

實干篤行

貢獻內(nèi)大智慧力量

內(nèi)蒙古大學將始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，把學習貫徹全會精神轉化為推動學校事業(yè)發(fā)展的強大動力，堅持立德樹人根本任務，秉承"求真務實"的校訓，繼承"崇尚真知、追求卓越"的優(yōu)良傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為加速推進特色鮮明一流大學建設和教育強國、教育強區(qū)建設篤行實干、團結奮斗！

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編輯 ：甄雨曦 張丹陽

校對 ：趙亞靜

責編 ：張振宇 張書寧

初審 ：白云波 武濤 伊如樂

復審 ：李文娟

終審 ：阿茹娜