一路高歌，黃海學(xué)子閃耀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)！

有這樣一群黃海人

在雙創(chuàng)賽事的舞臺(tái)上

披荊斬棘，屢獲佳績(jī)

向下扎根，向上生長(zhǎng)

他們是創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的同學(xué)們

今天，讓我們走進(jìn)他們的故事

青島黃海學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)成立于2007年，是經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)成立的學(xué)生社團(tuán)，旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心，為有志大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練環(huán)境，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐性、服務(wù)性。成立以來(lái)，協(xié)會(huì)積極帶領(lǐng)成員參加各類雙創(chuàng)賽事，屢獲佳績(jī)。

雙創(chuàng)賽事 屢獲佳績(jī)

7月14日協(xié)會(huì)在“建行杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）中斬獲1金、1銀、2銅。

8月6日協(xié)會(huì)獲得第十五屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)。

9月5日協(xié)會(huì)培養(yǎng)的項(xiàng)目在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃擬立項(xiàng)國(guó)家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)2項(xiàng)。

10月27日協(xié)會(huì)在第九屆山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲中職教師組二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、高職學(xué)生組二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

金牌項(xiàng)目 風(fēng)采展示

《鋒領(lǐng)未來(lái)——小鋒芒彰顯大力量》本項(xiàng)目曾獲山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：雷鋒精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)民族凝聚力的精神動(dòng)力。然而，通過(guò)深入的調(diào)研和實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生參與度存在三大核心痛點(diǎn)：教育形式僵化、場(chǎng)館資源沉睡、行動(dòng)轉(zhuǎn)化斷層。團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)9年奮斗，構(gòu)建“1+2+3”創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)教育形式的多樣化。團(tuán)隊(duì)將不忘初心，持續(xù)深耕、夯實(shí)、拓展《鋒領(lǐng)未來(lái)》這堂“金課”，宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神，講好雷鋒故事，努力培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，讓青春在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花！

《智鏈共生——果鏈實(shí)時(shí)共生圈FCRSC》本項(xiàng)目曾獲山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：為了破解我國(guó)果賤傷農(nóng)的難題，團(tuán)隊(duì)扎根田地530天，走遍祖國(guó)大地19萬(wàn)公里，與鄉(xiāng)親們交心談心，創(chuàng)新提出“種植、品控、倉(cāng)儲(chǔ)、營(yíng)銷”四個(gè)統(tǒng)一服務(wù)模式，為果業(yè)發(fā)展提供了可復(fù)制的解決方案。團(tuán)隊(duì)與172家企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)合作，達(dá)成投資意向260萬(wàn)元，具有穩(wěn)定的銷售渠道，解決了農(nóng)民的銷售問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)為促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，產(chǎn)生崗位2000個(gè)，為27家企業(yè)提供技術(shù)和人員支持，把鄉(xiāng)村振興與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)。從校園到田間，團(tuán)隊(duì)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，做農(nóng)民甜蜜致富路上的引領(lǐng)者。

王鳴宇：從協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)到創(chuàng)業(yè)先鋒，以實(shí)干書寫成績(jī)

國(guó)際商學(xué)院2023級(jí)電子商務(wù)本科2班班長(zhǎng)，獲A類競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)、省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)70項(xiàng)，連續(xù)兩年中國(guó)國(guó)際創(chuàng)新大賽省級(jí)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽省銅；連續(xù)兩年主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文，參與4項(xiàng)省級(jí)以上課題，擁有18項(xiàng)專利、9項(xiàng)軟著；擔(dān)任青島立闊電子商務(wù)有限責(zé)任公司CEO、智鏈云創(chuàng)（青島）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司COO，獲聘西海岸新區(qū)鄉(xiāng)村振興推介官，用專業(yè)能力助力鄉(xiāng)村發(fā)展，事跡被多家主流媒體專刊報(bào)道。從帶領(lǐng)協(xié)會(huì)突破賽事紀(jì)錄，到推動(dòng)項(xiàng)目落地服務(wù)社會(huì)，他成為“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)育人”的鮮活范例。

“參加這個(gè)比賽對(duì)我們而言，是一次將課堂上學(xué)到的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為解決行業(yè)‘真問(wèn)題’的寶貴機(jī)會(huì)。”王鳴宇說(shuō)。

薛連棟：聽力障礙擋不住奮斗路，自強(qiáng)不息的生動(dòng)縮影

國(guó)際商學(xué)院2022級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)本科1班薛連棟，是協(xié)會(huì)里令人敬佩的“勵(lì)志代表”，憑借毅力在學(xué)業(yè)與雙創(chuàng)賽道同步領(lǐng)跑。他前六學(xué)期績(jī)點(diǎn)專業(yè)前8%，曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；累計(jì)78項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，“建行杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)，作為負(fù)責(zé)人獲得全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，以第一作者在《中國(guó)商論》《商場(chǎng)現(xiàn)代化》等期刊發(fā)表5篇論文。他不僅書寫了個(gè)人成長(zhǎng)的勵(lì)志篇章，更成為學(xué)校“不問(wèn)差異、只給舞臺(tái)”雙創(chuàng)育人理念的生動(dòng)注腳，為所有追夢(mèng)青年樹立了“以毅力破困境，以實(shí)力證價(jià)值”的榜樣。

“當(dāng)代青年的初心與使命，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入青春的活力。競(jìng)賽不只是比拼創(chuàng)意，更是將我們的智慧與才華服務(wù)于國(guó)家需要。”薛連棟說(shuō)。

全鏈條育人體系

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院與創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)近年來(lái)通過(guò)政策扶持、資源整合、校企聯(lián)動(dòng)等方式，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園、青島影視產(chǎn)業(yè)孵化園“一地三園”為整體架構(gòu)，逐步構(gòu)建起“討論-調(diào)研-實(shí)施-路演-反思”一體化育人模式。

項(xiàng)目討論

碰撞想法，錨定方向。協(xié)會(huì)定期組織“頭腦風(fēng)暴會(huì)”，圍繞社會(huì)痛點(diǎn)、行業(yè)需求發(fā)散思路，成員結(jié)合專業(yè)所長(zhǎng)拆解需求。“鋒領(lǐng)未來(lái)”團(tuán)隊(duì)通過(guò)20次討論，確定“多樣化教育激活精神傳承”方向；“泥虎夢(mèng)創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)面對(duì)傳統(tǒng)工藝中的效率瓶頸，探索創(chuàng)新傳統(tǒng)叫虎模具與現(xiàn)代瓷泥、將非遺繪制技法與現(xiàn)代釉燒工藝結(jié)合的新路徑。

項(xiàng)目調(diào)研

扎根一線，摸清痛點(diǎn)。“櫻勢(shì)而生”團(tuán)隊(duì)實(shí)地調(diào)研楊家山里櫻桃種植基地，學(xué)習(xí)科學(xué)種植與品牌打造經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)考察“訂單農(nóng)業(yè)”“直播電商”等新模式如何有效帶動(dòng)農(nóng)民增收；“星火燎原”團(tuán)隊(duì)在淄博市淄川區(qū)調(diào)研，歷時(shí)42 天，行程1.2萬(wàn)公里，走訪11個(gè)村、57位打鐵花匠人，采集口述史1880分鐘，致力于用數(shù)字內(nèi)容+體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)讓1500℃的古老鐵花持續(xù)開放在00后的掌心。

項(xiàng)目實(shí)施

分工協(xié)作，攻堅(jiān)落地。協(xié)會(huì)按“技術(shù)、商業(yè)、設(shè)計(jì)”模塊拆分任務(wù)，形成“專人專崗、高效聯(lián)動(dòng)”模式。下半年擇優(yōu)選拔優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目孵化，次年開展開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指導(dǎo)，并參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

模擬路演+專家指導(dǎo)

打磨細(xì)節(jié)，沖刺賽事。賽前，學(xué)院組織“模擬答辯會(huì)”，邀請(qǐng)行業(yè)專家、創(chuàng)投導(dǎo)師擔(dān)任評(píng)委，從PPT邏輯、路演話術(shù)、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等維度提出修改建議；針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，還開展封閉訓(xùn)練，反復(fù)打磨路演細(xì)節(jié)。

定期培訓(xùn)+賽后反思

持續(xù)迭代，長(zhǎng)效成長(zhǎng)。協(xié)會(huì)每周開設(shè)三天“雙創(chuàng)技能培訓(xùn)課”，覆蓋商業(yè)計(jì)劃書撰寫、專利申請(qǐng)、ppt設(shè)計(jì)、路演等內(nèi)容；項(xiàng)目結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)召開反思會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成“參賽-反思-迭代”的良性循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的雙創(chuàng)之路，正是青島黃海學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校以“院園合一”校企協(xié)同育人機(jī)制塑體，以生態(tài)型孵化實(shí)效強(qiáng)實(shí)，構(gòu)建并完善了“四三二一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)。“黃海e代人”創(chuàng)客空間獲評(píng)為國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間；學(xué)校榮獲全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校等榮譽(yù)。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉持“知行合一”校訓(xùn)，堅(jiān)持德育為先，能力為重，持續(xù)搭建更高質(zhì)量、更廣闊的雙創(chuàng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生把握時(shí)代機(jī)遇，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

來(lái)源：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院

圖文：王劍

排版：張雪

審核：李鎮(zhèn)江、甄程、俞志強(qiáng)、魯鑫宇