石榴花開結碩果 交往交融譜新篇--加查縣赴桂開展“高原紅石榴”少數民族代表開展交流學習活動

近日，加查縣委常委、統戰部部長、民宗局局長布瓊帶隊，“高原紅石榴”少數民族代表一行18人赴廣西南寧開展交流學習活動。

特色產業發展譜寫的“共富曲”。在橫州市中華茉莉園與廣西香茹怡茉茶葉有限公司，代表們目睹了“一朵茉莉花”綻放的產業奇跡與民族團結風采。連綿起伏的茉莉花海不僅是壯麗的自然景觀，更是帶動當地壯族、漢族等多民族群眾增收致富的“幸福產業”。企業積極推行“公司+基地+合作社+農戶”模式，優先吸納少數民族員工，在茉莉花的共同種植、采摘、加工、銷售過程中，各民族同胞手足相親、守望相助，技術互學、市場共享，形成了緊密的經濟利益共同體和文化情感紐帶。茉莉花茶非遺技藝的傳承與創新，更成為聯結各民族的文化橋梁，展現了中華優秀傳統文化在當代的生機與活力。

重大戰略項目描繪的“融合圖”。站在平陸運河這一世紀工程的現場，代表們無不為其宏大的建設場面和戰略意義所震撼。運河不僅是推動區域協調發展的“引擎”，更是一條促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融的“紐帶”。項目建設為沿線各族群眾創造了大量就業機會，未來的通航將極大促進物流、人流、信息流、資金流的匯聚與交融，為構建更深層次、更寬領域的民族關系格局提供強大動能。代表們認為，這充分體現了國家戰略對民族地區發展的巨大拉動作用和促進民族團結的深遠意義。

社區學校構筑的“和諧家”。走進蟠龍社區、那考河社區，其樂融融、親如一家的社區氛圍深深感染了每一位代表。社區通過建設“民族團結廣場”“民族之家”、黨群服務中心等陣地，常態化開展富有民族特色的文化活動、鄰里節、互助服務等，為各族群眾提供了精準化、均等化的公共服務，成功打造了各族群眾共居共學、共建共享、共事共樂的嵌入式社會環境。在體強路小學、濱湖路小學，代表們看到了民族團結的種子在孩子們心中生根發芽。學校將鑄牢中華民族共同體意識教育巧妙融入思政課和課程體系、校園文化和實踐活動中，通過“手拉手”結對、中華優秀傳統文化傳承、民族團結故事會等形式，引導各族青少年從小牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。

文化生態空間滋養的“認同源”。廣西民族博物館以其豐富的館藏和生動的展陳，系統展示了廣西各民族交往交流交融的歷史脈絡與燦爛文化，為代表們理解中華民族多元一體格局提供了深刻的歷史視角。十里畫廊書院、南國紫薇園等則將中華優秀傳統文化、地方特色文化與優美自然環境融為一體，成為各族群眾感悟中華文化魅力、增強文化認同的重要公共空間。那考河從“臭水溝”到“濕地公園”的生態蝶變，不僅提升了城市品質，更讓代表們切身感受到“綠水青山就是金山銀山”理念在民族地區的成功實踐，生態改善帶來的幸福感、獲得感。

學真經取實策促交融。在濱河路小學，代表們就圍繞民族地區教育發展思路、師資隊伍建設、學生綜合素質培養等方面進行了交流學習。同時，在學習期間，加查縣委統戰部與南寧市民宗委聯合開展了“支部共建”暨2025-桂藏——各民族交往交流交融主題活動，進一步增進西藏與廣西各民族之間的深厚情誼。

本次南寧學習經驗豐富、啟示深刻。我們將以此次學習為新的起點，切實把先進理念和成功經驗轉化為推動加查民族工作的強大動力，聚焦主線、精準發力，在促進各民族交往交流交融、推動共同富裕、構筑共有精神家園等方面持續用力，努力開創加查民族團結進步事業新局面。

來源 | 網信加查

編輯 | 普珍

校對 | 白瑪卓嘎 多杰

審核 | 李永周