變與不變：AI 浪潮下，校園融媒體的“融創(chuàng)” 密碼

“AI時代，我們獲取信息的渠道究竟是被拓寬了，還是縮窄了？”

“AI這么好用的工具，用還是不用？到底怎么用才好？”

“在新聞資源如此發(fā)達的當下，主流媒體存在的意義和價值是什么？”

上海對外經貿大學溫馨的校園文旅書房里，一場精準對接校園融媒體實踐需求的媒體分享課正徐徐展開。

10 月 31 日下午，2025年第二堂“海鷗媒體課”特邀中國網商務頻道總監(jiān)、上海交通大學中國城市治理研究院特邀研究員梁長玉老師與學生記者們面對面交流。他以“變與不變：AI浪潮下，校園融媒體的 ‘融創(chuàng)’ 密碼”為題，與大家交流探討了人工智能技術給新聞行業(yè)帶來的深刻變革，引發(fā)了海鷗們對如何做好校園新聞宣傳工作的思考。

技術迭代中的“變”

面對 “AI 這么好好用的工具，我們用還是不用” 的疑問，梁長玉老師給出了確定答案：不僅要用，更要用好。他談到，算法推薦雖幫助我們更便捷地獲取信息，卻也容易讓人陷入“信息繭房”，淪為被動的信息接受者。

對此，他分享了一個實用小技巧—向人工智能的答案多問一句“你確定嗎”，這正是培養(yǎng)主動求證習慣、實現(xiàn)兼聽則明的路徑。他還舉例說明，使用AI寫作并非讓它代筆成文，而是要在自己寫完之后，借助它完成糾錯、拓展或潤色。同時，AI還可以作為交叉驗證、核實信息的手段，能幫助我們更全面地掌握新聞全貌。

“不變”的新聞理想

談到新聞理想，梁長玉老師向大家講述了自己意外踏入傳媒行業(yè)，以記錄者身份親歷無數(shù)時代瞬間的職業(yè)歷程。他感慨道，多年來支撐自己前行的，正是 “我們手中的筆，既能傳播美好，也能鞭撻不公”的初心。他指出，大家能清晰看到傳播工具的迭代變化有多么迅猛，可這些變化從來不該動搖新聞的核心追求。尤其在AI 浪潮下，信息生產和傳播的門檻大幅降低，這份對真實的執(zhí)著反而更需要被珍視。

他特別寄語海鷗通訊社的同學們，希望大家牢記，不論任何時代，變的是技術，不變的是我們的新聞理想。作為新聞人要堅守事實，傳遞真實聲音。愿大家所寫的每一篇稿件都能真切反映師生心聲，每一次追問都緊扣師生訴求，用鏡頭和筆照亮校園，也溫暖師生的人心。

關于AI對新聞行業(yè)的影響，梁長玉老師憑借豐富的行業(yè)經驗直言：“主流媒體和新聞專業(yè)被AI整體替代暫無可能。”不過他也提醒，AI 浪潮已給學生記者成才劃定了全新的能力標準。全媒體記者的要求早已不局限于文字寫作，還要主動掌握攝影、視頻剪輯等多種技能，成長為能適配多場景傳播的全媒體生產者。努力成為一名復合型的 “雜家”，才是應對行業(yè)變化的關鍵。

學生記者應該如何提升核心競爭力？

要“敏于觀察”，要“勤于思考”，要“多練多寫”—我還記得自己的第一篇新聞報道只有213個字，一共修改了12遍。每一次改動的內容都很少，變化很細微，但是第12次與第1次的稿件相比，幾乎“脫胎換骨”。

如何在現(xiàn)實中堅守新聞理想？

崇高的理想或許會被現(xiàn)實慢慢消磨，步入社會以后，我們會面臨很多的誘惑與挑戰(zhàn)。但是堅守理想不一定是轟轟烈烈的奮斗，也可以是平平淡淡的堅持。請務必記住，要保持“底線思維”。用你的影響力去幫助別人。守住底線，不說假話，做“真相的守門員”。

課堂收獲

讓我感觸最深的一句話就是：新聞行業(yè)要堅守“說真話”的底線。新聞傳播的初心在于實事求是。即使在自媒體盛行的當下，傳播早已不是只有主流媒體可以做的事，每個人都可以有自己的麥克風。但是，主流媒體的權威性仍無法被自媒體替代。另外，傳播的應該是人心中的溫度、是人情，這一點AI也無可取代，它是工具，是無法替代人的。——張佳源

回想起初中政治課上，老師讓我們輪流做新聞報道。那算是我第一次接觸新聞傳播，當時完成的第一版“作品”并不理想—那是我從網上隨手選的一則足夠吸引人但真實性存疑的“新聞”。老師指出它連明確的時間要素都沒有，不適合作為新聞報道。我由此意識到，新聞可不是快餐文學，不能為了博眼球而隨意捏造。當梁長玉老師強調“我們的崇高理想是做真相的守門員”時，我對新聞行業(yè)有了更深的理解。“報道事實，不說假話。”這句箴言，是我在這堂海鷗媒體課中得到的最珍貴的禮物。——林熙恬

AI看似無所不能，但它卻永遠無法替代一件事，那便是人類獨有的思想溫度。我們要在日常撰寫中有意識地增強表達訓練，提升文字駕馭能力。讓我們以更專注、更投入的態(tài)度去修煉打磨，告別“文字失語證”，在AI浪潮中，乘風破浪，行穩(wěn)致遠。——徐于捷

本文來源：上海對外經貿大學SUIBE海鷗通訊社