為進一步了解學生的學習需求與學業發展狀況,增進師生交流互動,提升教育教學質量,11月4日晚,國際交流學院外事實務、中文國際教育兩專業師生座談會在明遠樓順利召開。學院副院長童春林、各專業教師及22級至25級學生代表參加會議。會議主要包括學生問題反饋與教師研討交流兩個環節。
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座談會伊始,各年級學生代表依次進行自我介紹,并結合自身學習體驗,圍繞課程授課進度、教學內容深度、知識體系構建及未來就業與發展方向等話題踴躍發言。同學們提出了諸多建設性建議,如“希望增強課程知識點的系統性與銜接性”“豐富課堂互動形式,提升學習積極性”“使知識學習更好地對接未來職業需求”等,充分展現了學生在學業規劃中的主動思考與積極態度。
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針對學生提出的意見和建議,與會教師逐一進行了回應。教師們表示,將認真聽取同學們的意見,持續改進教學方法,注重因材施教,努力營造更加積極、高效的學習環境。教師們還就如何優化課堂教學、完善課程設計等問題展開了深入研討與交流。
在總結講話中,童春林充分肯定了本次師生座談會的積極意義,強調學院將持續完善教學反饋機制,推動“教”與“學”的良性互動。他還特別提到中文社換屆工作,鼓勵同學們積極參與專業類社團建設,在實踐中提升專業素養與組織能力。同時,他寄語學生代表要主動發揮橋梁紐帶作用,及時反映同學心聲,共同促進外事實務和中文國際教育專業的高質量發展。
此次座談會的召開,是國際交流學院持續推進教學質量文化建設的重要舉措。通過師生共話、教師共研,不僅增強了學生的歸屬感與參與感,也為專業建設和教學改革注入了新動力。學院將在此基礎上不斷優化育人機制,助力每一位學生成長成才。
撰稿:王馨怡 辛汪洋
攝影:王馨怡 辛汪洋
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