文化浸潤+課程拓展+實踐賦能，這校構建多元科技育人課程體系

10月31日，無錫市第三高級中學TMT社團40余名成員前往無錫太湖國際博覽中心，走進2025世界物聯網博覽會（無錫）主會場，開展“以智慧人、以創育人”主題研學活動，將賽場上的競技熱情延伸至對產業前沿的深度觀察，這是該校科技教育的又一創新實踐之舉。

同時，該校科技教育再傳喜訊。9月至10月，2025世界機器人大賽東盟地區錦標賽和綿陽錦標賽、宜昌錦標賽先后舉行，該校參賽學生團隊獲國家級一等獎達21人次，其中，學生王鉞淇、陸琪昀、朱旭陽獲得冠軍。

在此次參觀2025世博會和研學實踐中，該校TMT社團成員在物聯能力、行業應用等主題展館中流連駐足，沉浸式感受物聯網技術在工業互聯網、智慧生活等領域的顛覆性應用。在聯通數科等領軍企業的展臺前，同學們對“人工智能+物聯網”融合創新的現實圖景有了更為深刻的理解。面向人形機器人的高性能傳感器，到空天地海一體化的通信網絡，同學們在真實產業場景中增強了實踐認知。

優異的競賽成績與直面前沿的研學活動，共同構筑了無錫三高中科技教育的亮麗名片。近年來，該校成立了“文治”科學院，通過文化浸潤、課程拓展、實踐賦能三大路徑，系統構建科技育人體系，完善“五好三翼”校本課程體系，開設了學科拓展類、科學素養類等 100 多種系列必選和自選校本課程，如“基于工程教育思維的 CVV 裝置設計課程”等，滿足學生個性化需求。

學校加強校地合作，聯合江南大學、中國水產科學研究院淡水漁業研究中心等高校、科研院所協同育人，依托“文治”科學院平臺，成立“大智慧”工程教育課程中心、“大素養”人才培優課程中心，促進優質教育資源共享與互補。

學校打造TMT科創社團，以練促賽，為學生提供了實踐和展示的平臺，培養了學生的科技創新能力和團隊協作精神。同時，以項目課題為載體推進教科研工作，《中國科技新成就賦能青少年STEM素養發展的數智化路徑研究》被立項為全國教育科學規劃重點課題，《指向高中生創新素養發展的“尚實”課程開發與實施》獲批為江蘇省中小學課程教學深化改革項目。

近年來，三高中學子不僅在世界機器人大賽中贏得戰績，在學科奧賽、科技創新類比賽中亦是取得碩果，僅2025年在科創類比賽中就有191人次獲得國家級獎項，其中，14位學生獲全國冠軍。學校先后獲評為無錫市創客教育實驗學校、市青少年科技創新教育示范學校、市中小學科學教育重點學校創建單位、江蘇省青少年航空科普教育基地、省青少年計算機科普教育基地、省人工智能教育示范基地、省青少年人工智能“優才計劃”創新培育基地等。

（桑征）