山東
有人說，學(xué)霸的第一件事就是寫作業(yè)，這是理想型的學(xué)霸。放學(xué)先玩，玩半小時或者吃完飯再寫作業(yè)就不能成為學(xué)霸嗎？
實際上，放學(xué)第一件事是先玩還是先寫作業(yè)，還得看孩子的狀態(tài)，沒有絕對的說法。
上了一整天學(xué)，回到家孩子整個人都放松了，媽媽催著孩子先寫作業(yè)，大部分孩子是抵抗的，總是先磨蹭一會兒，吃個水果，休息一會兒，再去寫作業(yè)。
寫作業(yè)也是先挑不太費腦力的，難度較大的科目等吃了飯，恢復(fù)了體力再寫。
孩子吃飽喝足了，有力氣了，和媽媽閑聊一些學(xué)校的事情，心情放松了，再投入到緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效率更高。
孩子不想回到家，就先寫作業(yè)，媽媽不用逼孩子，媽媽吵，孩子鬧，時間浪費了，情緒崩潰了，作業(yè)也沒寫成。
第二天還是這種情況，說明孩子對回到家先寫作業(yè)，非常排斥，那就尊重孩子的選擇，換個方法，先讓孩子玩一會兒，放松一下，孩子的情緒非常重要。
關(guān)心孩子的情緒，就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這是息息相關(guān)的，親子關(guān)系好了，媽媽才更有主動權(quán)和話語權(quán)，孩子也更聽話，因為孩子內(nèi)心知道媽媽是愛自己的。
什么話都敢和媽媽說，非常積極主動，有困難也和媽媽傾訴，媽媽也想盡辦法幫孩子解決。把雜事處理了，孩子沒有后顧之憂，學(xué)習(xí)更投入。
有的孩子放了學(xué)就去鍛煉身體，這其實是一種很好的選擇，在運動的過程中把多余的精力消耗掉了，運動過后再學(xué)習(xí)會更專注，安心坐在書桌旁學(xué)習(xí)，不再想三想四，琢磨著出去玩了。
放學(xué)第一件事，沒有必要逼著孩子先寫作業(yè)，先玩兒再寫作業(yè)也是可以的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，寫作業(yè)高效認真，定期整理錯題，拓展思維，增強閱讀理解能力，狠抓校內(nèi)，再加拓寬拓深，孩子照樣能成為學(xué)霸。
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