【綠地家園】家校同心育新苗 賦能成長啟新程——桂林市龍隱小學家長學校培訓會圓滿舉行

家校同心育新苗

賦能成長啟新程

-- 桂林市龍隱小學 --

為搭建家校溝通橋梁，凝聚教育合力，幫助家長精準把握不同學段孩子的成長規律與教育重點，11月25日下午，桂林市龍隱小學以“科學育兒·協同育人”為主題，分層分類開展家長學校培訓活動。學校李莉書記、校長，彭雪副校長分別牽頭授課，一年級家長線下集中參訓，二至四年級以班級為單位開展線下培訓，五至六年級同步啟動線上培訓，實現全校家長全覆蓋、精準化賦能。

一年級

初識校園，錨定成長新起點

一年級作為孩子小學階段的起點，是建立校園認知與家校聯結的關鍵期。培訓現場，李莉書記、校長以《播撒教育綠色種子 共筑孩子生命底色》為主題，圍繞校園文化、辦學特色及校訓“求真、進取、博學、賢雅”展開分享：從“綠色教育”辦學理念，到“讓每個生命舒展”的育人目標，結合校園多元社團、素養展示等特色活動，詳解學校如何通過豐富載體促進學生全面發展。

隨后，彭雪副校長以《換個姿態愛孩子，做孩子成長的“默契合伙人”》為授課題目，聚焦幼小銜接核心需求，引導家長從“全方位照顧者”逐步轉變為“積極配合者”，適配孩子入學后的自主成長節奏。她強調，家校合力是共促孩子成長的關鍵，家長需與學校同頻共振，主動以積極態度與老師溝通協作，同時要配合學校節奏幫助孩子建立規則意識，信任并與老師站在教育“同一陣線”，更多關注孩子的學習過程而非單一結果，為一年級家長提供了清晰具體的銜接指引。

二至四年級

深耕中段，破解成長關鍵題

二至四年級是孩子學業能力提升與個性發展的黃金期，也是習慣固化與問題凸顯的轉折期。各班級線下培訓中，老師們圍繞“專注力提升、學業規劃、情緒管理”等家長關切話題展開針對性指導：從課堂注意力訓練的家庭延伸方法，到中段學業分層規劃的小技巧，再到如何識別孩子情緒信號并正向引導，內容貼合實際、干貨滿滿。

五至六年級

云端聚力，護航高段新征程

針對五至六年級學生的學業提升、心理健康維護及安全防護等實際需求，學校采用線上培訓模式，方便家長靈活安排學習時間。線上課堂中，教師團隊重點講解了如何協助孩子梳理學科知識重點、搭建自主復習框架以提升學習效率，如何感知孩子的壓力信號并通過平等對話、適度放松活動緩解情緒焦慮，以及校園活動、居家用電用火及外出交通安全的注意事項，幫助家長全面助力孩子筑牢學業基礎、守護心理健康、強化安全意識。

此次分層分類的家長學校培訓，既兼顧了不同學段的教育重點，又滿足了家長的個性化需求，進一步拉近了家校距離，凝聚了育人共識。龍隱小學始終堅持“家校社協同育人”理念，未來將持續以家長學校為載體，開展更多形式多樣、內容實用的培訓活動，讓家長成為學校教育的同盟軍，讓家庭成為學校教育的延伸陣地，共同為孩子們的健康快樂成長保駕護航。

撰文：秦靜

責任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦靜

復審：歐萍

終審：李莉