黑龍江省中小學學科骨干教師實驗教學能力提升在哈繼紅小學舉辦

｛教育｝（王治威 潘紅梅 林淑華 潘媛媛 胡相柳 費湘婷）

冬意漸濃，研思不輟。近日，國培計劃（2025）黑龍江省中小學學科骨干教師實驗教學能力提升培訓班的參訓教師齊聚我校，開啟了一場聚焦科學實驗教學、深耕核心素養的研學之旅。本次活動由黑龍江省教師發展學院卜晨月老師帶隊，哈爾濱市教研員馮育民老師、南崗區教研員陳曉東老師全程指導，以實驗課堂展示、集體備課研討為載體，為參訓教師搭建了互學互鑒、共促提升的堅實平臺。

活動伊始，參訓教師們在引導下開啟了校園參觀之旅。走進模擬太空艙，逼真的設備與科幻場景讓老師們仿佛置身航天現場，直觀感受科技教育的魅力；四年級“我的小樂器”展區里，學生親手制作的簡易樂器創意十足，彰顯著實踐與藝術的融合；“秋天的色彩”主題展中，一幅幅充滿童真的作品描繪著自然之美，傳遞著學科與生活的聯結；木工坊內，齊全的工具與學生的手工作品相映成趣，展現了勞動教育與實踐能力培養的豐碩成果。一路參觀，老師們沉浸式感受著學校的辦學特色與文化氛圍，不時駐足交流、拍照記錄。

探究未知，解密空氣奧秘

首先由于海春老師執教《我們周圍的空氣》，以趣味小游戲導入，引發學生探究興趣。課堂上，學生通過觀察、比較等方式，自主探索空氣的存在與特性，實驗設計簡潔高效，讓抽象的科學知識變得可感可觸，充分培養了學生的科學探究能力。

實操體驗，掌握分離技巧

段顯賀老師帶來《用水分離》一課，聚焦 “混合物分離” 核心知識點。通過分組實驗，學生動手操作過濾、沉淀等方法，親身感受水在分離混合物中的作用，教學環節層層遞進，注重實操指導與思維引導，讓學生在實踐中掌握科學方法。

趣味驅動，感受運動與力

潘媛媛老師的《用氣球驅動小車》以趣味實驗為核心，以“氣球噴氣飛行”為情境，用簡單的材料（氣球、打氣筒）制造直觀現象。通過“搭建氣球驅動小車”和“小車行駛距離挑戰賽”兩個探索活動，讓學生在動手操作中建構“物質—能量—運動”的邏輯鏈。課堂氛圍活躍，充分激發了學生的創新思維與實踐熱情。

反思交流，碰撞思維火花

三節展示課結束后，于海春、段顯賀、潘媛媛三位授課教師分別進行教學反思，分享了課堂設計思路、實施過程中的亮點與不足。同時也向參訓教師分享了自己對小學科學課堂的理解。三位教師的專業成長離不開專業引領。南崗區教研員陳老師多次蒞臨課堂聽課、評課，以專業視角給予精準指導；林淑華校長為教學優化指明方向，助力課堂教學質量穩步提升；牽頭人赫英紅老師的悉心打磨、反復研討，助力授課教師不斷提升教學能力。正是這份自上而下的專業引領與團隊協作，讓學?？茖W實驗教學水平持續穩步提升。

集體備課，共探核心素養落地路徑

當天下午，以《以跨學科概念實踐促進核心素養落地》為主題的集體備課展示如期舉行?；顒佑赏醣蠋熤鞒?。備課團隊緊扣小學科學課程標準，將課程內容按“物質與能量”“結構與功能”“系統與模型”“穩定與變化”四個跨學科概念分類，結合具體課例詳細拆解教學設計思路，展示了從課程解讀到課堂實施的完整流程，為參訓教師提供了可借鑒、可復制的大單元備課范例。

冬日研途，暖意融融；國培賦能，聚力前行。我校將以此次國培為契機，持續深耕科學實驗教學，深化跨學科融合實踐，不斷提升教育教學質量，讓核心素養在課堂教學中落地生根，同時也將積極發揮輻射引領作用，與全省教育同仁攜手同行，共繪教育發展新藍圖！