昨天帶孩子打籃球的時候又遇到小宇了,小宇今年六年級了,不僅學習好,其他方面更是優秀。前不久的運動會開幕式上,他是主持人,還表演了單人的街舞秀,真不愧是少先隊的大隊委。
最讓人羨慕的是這孩子一點都不用“費媽”,小宇父母開小吃店,每天都特別忙。所以小宇的學習,他們也沒時間管,反倒是小宇每天傍晚放學后,都會去店里幫忙一個多小時。小宇一直沒有上什么課外班,就是主持也是他自己跟著網上不斷鍛煉學習的,這孩子就是那種看著好像不用努力但各個方面都很優秀的孩子。
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很多人會說這就是所謂的天賦?但是跟小宇接觸久了以后才知道,這類孩子真不是靠天賦,他們要這3個明顯的特質,看看你家娃占了幾個?
1.屁股坐得住
我剛認識小宇的時候就是在他們家的小飯店,那天晚上下雨,店里人比較少。看到小宇坐在店里的餐桌上寫作業,我一直以為孩子得在一個安靜的環境下才能學習。看到小宇后才知道,能坐得住的孩子,真的在哪里都能學。來來往往的客人都沒有影響到他,他好像跟我們不在一個空間一樣,完全沉浸在自己的學習中。
屁股能坐的住說明孩子的專注力比較強, 認真觀察,一個班上那些能夠坐得住孩子,上課的效率絕對比那些坐不住的孩子要高。因為他們的專注力完全跟著老師的節奏在走,這種深度的學習狀態,能達到事半功倍的效果。
2.做事情有條不紊
在人家每天作業都寫不完的時候,小宇卻每天都能夠幫媽媽干活,還能夠有業余的時間來做其他事,每次看到他真的給人一種從從容容游刃有余的感覺。對小宇深入了解后才知道,他有一個專門的記事本,記每天要做的事和作業,每做一項,他都會打鉤。
這樣堅持一段時間以后,發現不僅學習效率提高了,而且不會慌亂。這種每天固定80%的學習形式,就把這些事訓練成了一種習慣,就如同“吃飯、睡覺一樣”,不需要借助外力的過度干擾,自己就會主去完成,而且有條理不慌亂。
3.總是喜歡問問題
陪孩子成長的過程中,大家肯定都會遇到一些孩子,總喜歡問各種各樣的問題。比如“香蕉它有種子?為什么沒有種子?”,不要覺得這是孩子不著邊際的想法,要知道喜歡問問題的孩子,說明他的小腦袋一直在“工作”,他的思維能力、想象能力很豐富,他的好奇心促使著他發出各種疑問。
不要小看孩子的“好奇心”,這可是孩子能夠主動學習的原動力。孩子如果一直有“原動力”,那么他就不需要外界的力量,會主動去探索去尋找答案,這就進入學習的最高境界——主動學習。
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很多人看到這會說,自家孩子一個都沒占,是不是代表著孩子就沒有學習的天賦了。先不要急著下定論,有一句叫“三分天注定,七分靠打拼”,孩子的學習也是如此,這些特征并不是只靠天賦,更需要后天培養。
①保護好孩子的好奇心
孩子如果很喜歡問各種為什么?你應該感到開心,這說明他是個愛思考的人,所以不要因為孩子的提問和學習無關就去否定或者打擊他,做不到引導那就先保護,允許他有“奇思妙想”。
②做計劃的習慣
如果沒有計劃,就是正在計劃失敗。其實很少很少有孩子天生能夠自己把自己的事安排的明明白白的,但是真正能夠高效學習的孩子都會做學習計劃,這樣到了初高中,就不會因為學科增多而慌亂。
讓孩子養成做計劃的習慣并不是要去寫多么完美的計劃書,其實很簡單,每天讓孩子花個5分鐘的時間把今天要做的事列出來,然后按照輕重緩急的順序稍微排列下就可以實行了。
在實行過程中就按照“番茄工作法”,25分鐘學習+5分鐘休息的形式,去踐行,堅持一個月孩子很快就養成習慣,他就變得做事很有調理。
③培養孩子的興趣
一說到孩子坐不住很多人會覺得那是孩子“多動癥”,而現實中真正有多動癥的孩子是很少。孩子很難專注的第一個原因是沒有興趣,對一件事沒興趣,他就很難靜下心來,靜不下心來就很難把知識點學會,知識點學不會,孩子的挫敗感增強,他就更不喜歡去做,這就陷入惡性循環。
所以想讓孩子坐得住,首先是讓孩子有興趣,很多人會陷入誤區覺得興趣就是遵循孩子的天性,要知道孩子最大的天性就是玩。
培養孩子的興趣很多時候靠的是家長的堅持,比如想要讓孩子對閱讀感興趣,你丟一本書給他可不行,而是先引導孩子去閱讀,跟著孩子在閱讀中找到樂趣,有了樂趣孩子才會去持續這個動作。
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最后很想和大家分享一句話“小學靠家長、初中靠老師、高中靠自己”,小學階段父母多用心,到了初高中就省心,并不是人人都能成為一個全能型學霸,而是讓每個孩子都能夠學會學習,享受學習。
(圖片由AI生成)
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