洞悉成長(zhǎng)，而后偏愛：從易烊千璽身上，看見每個(gè)青春的“裝修期”

喜歡易烊千璽的同學(xué)們，看過這本寫給他的書嗎？

《洞悉一切后的偏愛》是知名作家西閃所著的一本寫給青少年的成長(zhǎng)啟示錄。

36封寫給未來的信中，講述了36個(gè)成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的種種考驗(yàn)。

小溪是信的收件人，正是以西閃欣賞的青年演員、歌手、舞者——易烊千璽為原型塑造的。

西閃之所以選擇易烊千璽作為書信的原型，一方面出于對(duì)他持續(xù)成長(zhǎng)的關(guān)注與認(rèn)可；另一方面，也因?yàn)橐嘴惹Лt擁有比同齡人更早接觸復(fù)雜社會(huì)與多樣生活的經(jīng)歷。

作為一名被公眾注視著長(zhǎng)大的青年榜樣，易洋千璽的成長(zhǎng)軌跡本身就對(duì)許多人具有參照意義。將成長(zhǎng)啟示如此具體地投射于一個(gè)人身上，恰如書名所提示的，是一份真誠(chéng)的“偏愛”。

所以，在看這本書的內(nèi)容的時(shí)候，就像是一個(gè)父輩的朋友在跟一個(gè)年輕的朋友談心，非常適合青少年讀者來讀，尤其是熟悉易烊千璽的讀者而言，更能在字里行間找到共鳴與映照。

以“裝修”作比喻，青春期是每個(gè)人都經(jīng)歷過的大改造。無論是身體上的，心理上的，審美上的，還是世界觀、價(jià)值觀上的等等。

在這個(gè)過程中會(huì)有很多的改變，所會(huì)走神，心不在焉，控制不住情緒，孤獨(dú)、沮喪、厭惡、暴躁，覺得自己活得很累，既渴望別人的理解和認(rèn)可，又很難設(shè)身處地為他人著想，而這一切都是“裝修”鬧的。

這個(gè)過程很難有人感同身受，但是再漫長(zhǎng)的裝修，總有完工的日子。

易烊千璽十三歲便加入唱跳組合，投身文藝工作，比許多人更早地開啟了別樣的人生旅程。有人質(zhì)疑過早工作耽誤成長(zhǎng)，但從法律層面看，這是被允許的。也有人認(rèn)為青春期是成年人避免競(jìng)爭(zhēng)的緩兵之計(jì)，讓本可獨(dú)立自主的年輕人滯留在幼稚階段。

這也引發(fā)我們思考，青春期究竟意味著什么？青春本就充滿無限可能，何時(shí)成熟并無定式，關(guān)鍵在于自我意識(shí)是否成型。

一般人的自我意識(shí)要在25歲到30歲趨于成熟，但有些人一輩子都成熟不了，關(guān)鍵在于是否有“向內(nèi)探索”的自覺。

在成長(zhǎng)過程中，一個(gè)人一生會(huì)有很多種身份，這些身份隨著年齡和經(jīng)歷而生滅，有的短暫，有的持久，而這些也是成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的標(biāo)記。

如何定義自己，不該被“身份”所束縛，你可以來通過“自我比喻”來認(rèn)識(shí)自己。

自我比喻就像一個(gè)忠誠(chéng)的仆人，他要同時(shí)侍候三位主人，一個(gè)是與生俱來的天性，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)處境的認(rèn)知，還有一個(gè)是對(duì)自己未來的期許。當(dāng)三位主人達(dá)成一致，不讓仆人疲于奔命，真正的自我才有可能成型。

比如張國(guó)榮說“我就是我，不一樣的煙火”。劉嘉玲說“我是野花，生命力很強(qiáng)，放到哪里都可以活。”

不同的時(shí)期，我們會(huì)有不同的自我比喻，那是對(duì)自己當(dāng)下的認(rèn)知。

不管何時(shí)，守護(hù)自己的內(nèi)心世界，維護(hù)自身的“內(nèi)穩(wěn)態(tài)”。

西閃反復(fù)叮囑了一句話“要感受這世上真實(shí)發(fā)生的一切。一個(gè)人的行動(dòng)比他的感受更重要。”

如易洋千璽這般有很大影響力的年輕人，有很多施展才華的空間和前景，同樣他也有很多的壓力和輿論。

所以，拋開情緒的困擾和煩亂的思緒，勇敢地行動(dòng)起來，事情才會(huì)有進(jìn)展，才會(huì)逐漸順?biāo)臁?/p>

另外，青春究竟意味著什么呢？活著又意味著什么呢？

我們活在世上，當(dāng)我們意識(shí)到自己在世界中的位置，才能開始說起生命的意義吧。

這本書，正是一份陪伴你尋找答案的溫柔禮物。