【轉(zhuǎn)發(fā)】第九屆科普教育交流活動(dòng)在紹興舉行

11月27日至28日，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“專委會(huì)”）第九屆科普教育交流活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”）在浙江省紹興市舉行，活動(dòng)以“教育科技人才一體化發(fā)展視域下科技教育與科普實(shí)踐的融合與創(chuàng)新”為主題，在中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)和浙江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，由中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)、長(zhǎng)三角科技場(chǎng)館聯(lián)盟、長(zhǎng)三角科普創(chuàng)作聯(lián)盟和紹興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，紹興科技館承辦，得到浙江省科普作家協(xié)會(huì)、江蘇省科普作家協(xié)會(huì)、上海市科普作家協(xié)會(huì)、安徽省科普作家協(xié)會(huì)和紹興市教育教學(xué)研究院的大力支持。來(lái)自全國(guó)各地的中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、高校教授，長(zhǎng)三角科普?qǐng)鲳^相關(guān)負(fù)責(zé)人、青少年科技輔導(dǎo)員、中小學(xué)科學(xué)教研員、科學(xué)教師、科技教育工作者等150余位代表參會(huì)，圍繞科技教育模式創(chuàng)新、科普資源共建共享、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)等重點(diǎn)議題展開(kāi)深入探討。

主場(chǎng)活動(dòng)

主場(chǎng)活動(dòng)由紹興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組書(shū)記、主席馮國(guó)強(qiáng)主持，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)原黨組成員、機(jī)關(guān)黨委原書(shū)記王守東致開(kāi)幕辭；浙江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組成員、副主席、一級(jí)巡視員陸錦，紹興市政協(xié)副主席徐泳致分別歡迎辭。

王守東在致辭中強(qiáng)調(diào)，在全球化競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，中小學(xué)科技教育已上升為國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。要?jiǎng)?chuàng)新育人模式，構(gòu)建現(xiàn)代化科技教育體系；要?jiǎng)?chuàng)新協(xié)同機(jī)制，打造開(kāi)放共享的合作平臺(tái)；要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境。希望通過(guò)本次活動(dòng)，共同探索科技教育與科普實(shí)踐融合發(fā)展的新路徑，為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

活動(dòng)分為課題成果發(fā)布、主旨報(bào)告、專題報(bào)告、優(yōu)秀論文、案例集和科普書(shū)目發(fā)布、工作坊、科學(xué)教育成果展等環(huán)節(jié)。

成果發(fā)布

專委會(huì)主任鄭念代表專委會(huì)課題組正式發(fā)布“教育科技人才一體化視域下青少年科技教育研究——以紹興市科協(xié)為例”成果。課題組經(jīng)過(guò)為期半年的深入調(diào)研、系統(tǒng)分析以及研究總結(jié)，首次系統(tǒng)性地提煉與闡述了以“三力協(xié)同”為核心特征的科技教育“紹興模式”。

“三力協(xié)同”模式通過(guò)強(qiáng)化社會(huì)統(tǒng)籌力、提升場(chǎng)館凝聚力和增強(qiáng)青少年吸引力，系統(tǒng)構(gòu)建了青少年科技教育的創(chuàng)新體系。該模式以打破壁壘、整合資源為核心，依托治理機(jī)制高位化、科普內(nèi)容產(chǎn)業(yè)化和人才資源體系化，實(shí)現(xiàn)“全市一盤(pán)棋”的統(tǒng)籌格局；通過(guò)運(yùn)行機(jī)制制度化、課程供給精準(zhǔn)化和師資培育高端化，筑牢科技教育主陣地；以教育場(chǎng)景“全域化”、品牌活動(dòng)“儀式感”、人才培養(yǎng)“金字塔”和育人成果“高精尖”為抓手，全面調(diào)動(dòng)青少年參與熱情。這一模式通過(guò)聯(lián)動(dòng)家校社資源、數(shù)字化賦能科普?qǐng)鲳^、深度融合本土科技元素等舉措，形成了可復(fù)制、可推廣的“紹興經(jīng)驗(yàn)”，為推進(jìn)青少年科技教育提供了示范樣本。

主旨分享

活動(dòng)主旨分享環(huán)節(jié)由專委會(huì)主任鄭念主持，中國(guó)科學(xué)院院士劉嘉麒，長(zhǎng)三角科普?qǐng)鲳^聯(lián)盟榮譽(yù)主席王小明，中國(guó)科普研究所原所長(zhǎng)王康友和清華大學(xué)教授劉兵等先后帶來(lái)《博學(xué)為師 博愛(ài)為友》《科學(xué)教育：館校角色與融合之道》《科學(xué)認(rèn)識(shí)、大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神》和《從理念的角度看科普與科學(xué)教育的互鑒》的主旨分享。

劉嘉麒院士結(jié)合他27年的求學(xué)生涯和39年的執(zhí)教經(jīng)歷分享了他對(duì)教育的深刻理解。他指出，中小學(xué)教育很重要，培養(yǎng)人才要從孩子抓起。中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。把中小學(xué)科學(xué)教育抓好，對(duì)人才的培養(yǎng)，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，都是很有意義的。要讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們的興趣和好奇心。

王小明主席從館校結(jié)合的角度回顧了科學(xué)教育的相關(guān)概念、存在問(wèn)題及解決方案。王康友所長(zhǎng)從科學(xué)家精神、科學(xué)精神的區(qū)別和聯(lián)系中探討如何講好科學(xué)家故事。劉兵教授從科普和科學(xué)教育兩個(gè)維度，解讀了各自的困難，進(jìn)而提出兩者如何互動(dòng)互鑒的策略。

專題分享

活動(dòng)期間，32位與會(huì)嘉賓分別聚焦“科技場(chǎng)館與科技教育資源建設(shè)”“科技教育與科普教育機(jī)制研究”“社會(huì)協(xié)同的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”和“科教融合的創(chuàng)新成果示范展示”作專題分享。專委會(huì)主任委員鄭念對(duì)專題分享作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。

論文、案例及書(shū)目發(fā)布

本次活動(dòng)從400余篇論文和120余篇案例中，評(píng)選出90篇優(yōu)秀論文和50個(gè)優(yōu)秀案例，形成《教育科技人才一體化視域下青少年科學(xué)教育融合創(chuàng)新論文集》《教育科技人才一體化視域下青少年科學(xué)教育融合創(chuàng)新案例集》，并為入選論文和案例頒發(fā)了證書(shū)。

繼“原創(chuàng)優(yōu)秀K-9年級(jí)分級(jí)科普書(shū)目（第一批）”近300冊(cè)（套）公布后，專委會(huì)繼續(xù)征集書(shū)目，形成300多冊(cè)（套）的“原創(chuàng)優(yōu)秀K-9年級(jí)分級(jí)科普書(shū)目（第二批）”，在本次會(huì)議上發(fā)布。專委會(huì)梳理的分級(jí)科普書(shū)目，可為學(xué)校開(kāi)展科學(xué)閱讀提供參考。

工作坊和科普教育成果展示

浙江鵬哥哥教育科技有限公司的“工程科普課程體系構(gòu)建與教學(xué)探究”、微創(chuàng)博志教育的跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與合作體驗(yàn)的“眼睛是如何工作的——探究晶狀體的調(diào)節(jié)作用”、蘇州愛(ài)牛科教器材有限公司的“科學(xué)秀嘉年華”、山東遠(yuǎn)大朗威教育科技股份有限公司的“科學(xué)，從測(cè)量到發(fā)現(xiàn)”和紹興科技館的“手?jǐn)S回旋紙飛機(jī)”亮相工作坊。大家沉浸其中，紛紛感嘆科技的魅力。

其間，還進(jìn)行了科普教育成果展示。與會(huì)代表實(shí)地參觀了紹興科技館自主策劃的“紹興文化里的科學(xué)基因”科普展、“逐夢(mèng)藍(lán)天”星火科技館等，深入了解紹興在科普教育模式創(chuàng)新方面的積極探索，實(shí)地感受“科普+”在助力本土產(chǎn)業(yè)、助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力方面的生動(dòng)實(shí)踐。

活動(dòng)期間還召開(kāi)了專委會(huì)工作會(huì)議。

（中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)處供稿）

編輯：齊　鈺

審定：鄒　貞