同心同行茁壯成長！鄧州市思源實驗學校七年級家庭教育報告會落幕

12月5日下午3點，鄧州市思源實驗學校七年級家庭教育報告會在多功能廳溫情啟幕。此次盛會以“同心同行茁壯成長”為主題，旨在以教育之燈照亮成長之路，以家園之橋連接育人初心，讓每一份期待生根發芽。

報告會在政教主任張海棟深情主持中溫暖啟幕。張主任代表學校向全體家長表示熱烈歡迎，并深刻指出：“教育從來不是學校的獨奏，而是家庭與社會的和諧共鳴。”他闡釋了家校共育的深遠意義，為整場活動奠定了溫暖的基調，也讓家長們對報告會充滿期待。

這場聚焦小升初銜接關鍵期的報告會，匯聚學校與家長的教育力量，七一班班主任李雪楠老師和張毅老師以專業的教育視角、真摯的育人情懷，為現場家長們帶來了一場干貨滿滿的分享，搭建起家校共育的堅實橋梁。

李雪楠老師：破解銜接難題，搭建家校同心橋

作為一線班主任，李雪楠老師深耕七年級教育實踐，發言直擊小升初核心痛點。她首先詳解初中與小學的核心差異：課程從“少而淺”變為“多而深”，作息從“寬松自由”轉為“緊張有序”，管理模式從“全面包辦”走向“自主管理”，這些變化正是孩子適應困難的根源。

李雪楠老師強調，初中階段是孩子從依賴走向獨立的關鍵過渡期，家長既要用“和善而堅定”的態度守護成長底線，也要懂得欣賞孩子的獨特個性，不盲目追趕“完美模板”。針對親子溝通難題，她分享了“表達需求而非抱怨，傳遞感受而非情緒”的溝通技巧，提醒家長“高質量陪伴不是身在場，而是心同行”，放下手機、專注互動才是給孩子最好的支持。

談及育人重點，李老師特別指出，家庭教育不應只緊盯成績，更要注重孩子情商與逆商的培養，讓孩子在挫折中學會堅韌，在相處中懂得尊重。她呼吁父親們多參與孩子成長，用理性力量給予孩子勇氣；母親們既要傳遞溫暖，也要堅守規矩，在愛與原則間找到平衡。同時建議家長讓孩子適度參與家務，在實踐中培養責任感，避免讓成績成為孩子唯一的精神支柱。

張毅老師：解碼青春心事，守護心理健康

張毅老師的發言聚焦七年級孩子身心成長規律，直擊家庭教育核心痛點。張老師通過小調查引導家長們反思各自的家庭教育目標，細致講解了初中生身心發育的特點，呼吁家長們與時俱進，關注孩子們的身心健康。

結合初中親子相處的典型案例，用通俗親切的語言拆解溝通技巧與習慣養成要點。從三步溝通法、共情式傾聽、黃金八問、和諧關系是關鍵、表達情緒而不是情緒化表達等多維度，耐心傳遞了有效溝通理念，為家長破解溝通難題提供了可行性方案。呼吁家長們讓孩子感受到“被理解、被尊重”，關注孩子的情緒變化和社交生活，通過適度放手、營造良好的家庭氛圍等方法，幫助孩子養成自理自立自律的好習慣，引導孩子們更有自信地面對未來的學習和生活,做新時代“三好學生”。

張老師深刻指出：“成績固然重要，但它絕不是衡量一個孩子價值的唯一尺度。比分數更重要的，是孩子們擁有健康的心理、健全的人格、懂得感恩的品德以及面向未來的勇氣與能力。”這番真摯的話語，道出了教育的真諦，深深觸動了在場的每一位聽眾。

報告內容豐富，案例典型，精準支招，與會家長深受啟發。

家校同心，方能致遠；親子同行，方能向陽。愿每一位家長都能以此次報告會為契機，掌握有效溝通的技巧，重視孩子的習慣養成，用溫暖的表達傳遞愛意，用科學的方法陪伴成長，與學校攜手，為孩子們的初中生涯保駕護航，助力孩子們在愛與理解中，向陽而生、茁壯成長，綻放屬于自己的青春光彩！（李雪楠 張毅）

聲明：本文轉載自《鄧州市思源實驗學校》，旨在擴大信息傳播渠道，激發社會各界對鄧州教育發展的關注和支持。如有不妥之處，請及時私信告知，我們將在第一時間給予處理。