理論宣講實戰課03 | 理論宣講的“打開方式”二

編者按

為更好貫徹落實《中國共產黨思想政治工作條例》，提升基層政工干部理論宣講能力水平，今天我們推出“理論宣講實戰課”第三期，繼續講述理論宣講的“打開方式”。

文藝式宣講

中國第一部新歌劇《白毛女》對革命根據地軍民起到了極大的宣傳教育作用，可謂歷史上文藝式宣講的典型案例。當下，文藝式宣講通過創作編排戲曲、相聲、三句半、情景劇等人民群眾喜聞樂見的文藝作品，將理論宣講與傳統民間藝術相結合，讓群眾在文化熏陶中實現思想浸潤。浙江省寧波市鄞州區是全國微型黨課的起源地，當地的“鄞鈴”文藝宣講志愿服務團，創新性地將音樂劇、快板、故事匯等多種文藝形式融合進短短幾分鐘的宣講作品中，把“長篇大論”變為“精彩短章”；浙江省紹興市“古越新聲·靈五七五”宣講團用蓮花落、紹興評話進行理論宣講；一位來自陜西省咸陽市的書法家二十多年來堅持創作黨代會報告全文百米書法長卷，以書法藝術宣傳理論、傳遞真情……文藝式宣講將理論融入藝術作品，通過藝術形式演繹理論，在豐富人民群眾精神文化生活的同時切實增強了宣講的吸引力、感染力。

沉浸式宣講

沉浸式宣講通過紅色劇本殺、沉浸式情景劇、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等載體，采用場景還原、角色參與等方式，充分調動受眾的多重感官，使其獲得身臨其境的參與感，實現從情感共鳴到價值認同的升華。由河南省焦裕祿干部學院等單位共同出品的沉浸式黨性教育課程《您好，焦裕祿》，以角色扮演、情景模擬、初心叩問等方式，串聯焦裕祿的動人故事、演繹跨越時空的對話，使人在沉浸式體驗中感悟焦裕祿同志的情懷和品格；安徽省融媒理論節目《理響新時代》首創“理論微短劇 + 尋訪原型”的“劇中劇”模式，由主持人和理論專家、青年宣講員共同尋訪劇中人物，構建歷史與現實交互的沉浸式理論學習場，推動更多青年成為“學”的主角、“講”的主力、“聽”的主體；浙江省“上新了，00后talker”第四季青年理論宣講訓練營，將“文化自信”“民生保障”等宏大主題與密切相關的鄉村現實場景匹配起來，在直播間說“浙商”傳奇、在農創園以情景劇讓青年切身體驗鄉村振興的時代機遇與實踐舞臺。

快閃式宣講

快閃式宣講充分利用商場、社區廣場、火車站等人流量大、涉及面廣的公共場所，讓宣講走到受眾身邊、跳進生活現場，實現隨時可講、隨處開講。浙江省寧波市北侖區的宣講員們化身“理論背包客”，采取“追逐人群”的宣講模式，把與主題契合的小道具裝進背包，走上街頭巷尾、搭建宣講現場。2024年底，浙江省衢州市龍游縣8090新時代理論宣講團的一群青年宣講員走進龍游高鐵站，在候車室開展了一場宣講快閃，吸引過往乘客紛紛駐足觀看；在“總體國家安全觀號”主題高鐵G8605次車廂內，西南政法大學宣講團成員手持國家安全知識手冊，穿梭于座椅間與乘客互動交流。這種更為輕量化、更加靈活機動的快閃式宣講，既突破了場地限制，又增強了傳播效果，讓理論宣講深入社會生活，真正成為“行走的理論課堂”。

（主要內容依據《有理不“白”講》，作者為浙江大學教授代玉啟，浙江省委宣傳部推薦）

（來源：思想政治工作研究）

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