在柳江畔，為孩子的夢想“編程”

韋明岑惠柳夫婦擬推出研學(xué)文創(chuàng)產(chǎn)品柳州螺螄粉文創(chuàng)碗。受訪者供圖

　　□中國婦女報(bào)全媒體記者高峰

　　冬日的柳州，山青水綠，和風(fēng)拂面。

　　無暇顧及沿途風(fēng)景，韋明、岑惠柳夫婦駕車一路向西——從老城區(qū)的公司趕往新城區(qū)的柳州科技館。

　　“今天的研學(xué)團(tuán)從桂林過來，200多名小學(xué)生到科技館參觀體驗(yàn)并用餐，我們得提前趕到，做好對接服務(wù)，可不能耽誤。”坐在副駕駛位的妻子岑惠柳輕聲提醒。丈夫韋明點(diǎn)點(diǎn)頭，將方向盤握得更穩(wěn)。

　　事情安排妥當(dāng)，已近中午，夫妻倆順便在科技館食堂解決午飯。“紅燒肉你吃。”岑惠柳心疼丈夫，不時(shí)往韋明碗里夾菜。韋明笑著說：“出門辦事，我是她的司機(jī)，她是我事業(yè)計(jì)劃的堅(jiān)定執(zhí)行者。”

　　這份默契，早已融入夫妻倆共同創(chuàng)辦的趣創(chuàng)想教育科技公司之中，也讓這個(gè)名字在廣西柳州越來越多的學(xué)校和家庭之間變得更加響亮起來。

　　初次創(chuàng)業(yè)滿城飛奔

　　飯畢，兩口子又馬不停蹄地趕往下一個(gè)目的地——同樣建在新城區(qū)的柳州圖書館。“趣創(chuàng)想”的創(chuàng)新實(shí)踐課程豐富有趣，廣受青少年青睞，圖書館場地管理方有意邀請他們?nèi)腭v，開設(shè)科創(chuàng)體驗(yàn)課程帶動人氣。

　　踱步近200平方米的室內(nèi)大廳，夫妻倆已然盤算在胸：場地空間綽綽有余，是個(gè)舉辦科創(chuàng)體驗(yàn)活動的理想之地。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，黨的二十屆四中全會提出加快建設(shè)科技強(qiáng)國、文化強(qiáng)國，在科創(chuàng)教育領(lǐng)域肯定大有可為，我們接著跟進(jìn)、綜合考量，盡快促成。”韋明說。

　　10年前，韋明、岑惠柳夫婦創(chuàng)辦了趣創(chuàng)想教育科技公司，專注于為幼兒、青少年打造綜合素質(zhì)教育課程。“公司雖然成立時(shí)間不長，但傾注了我們大量心血。”回憶起夫妻倆合力打拼時(shí)的患難與共，岑惠柳感慨萬千。

　　世紀(jì)之交，大學(xué)會計(jì)專業(yè)畢業(yè)的韋明競聘到柳州五星百貨公司。“他在對面的柜臺工作，我們很好奇，一個(gè)大學(xué)生為何來到這里站柜臺？”當(dāng)時(shí)同在百貨公司擔(dān)任營業(yè)員的岑惠柳感到不解。

　　隨著同事間的交談交往加深，岑惠柳對韋明刮目相看，“他是一個(gè)具有深刻思想的人，常給我們講各類故事，思維很活躍。”

　　兩人走到一起后不久，韋明開始了初次創(chuàng)業(yè)。他敏銳地鎖定了當(dāng)時(shí)興起的網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)，“其實(shí)就是賣游戲充值卡，滿城地跑，到各個(gè)網(wǎng)吧推銷。”

　　創(chuàng)業(yè)之初，困難不少。“網(wǎng)吧凌晨3點(diǎn)多撥打電話要求我送貨，我就踩著單車立馬送過去。”韋明說，當(dāng)時(shí)年輕就得拼，他也感激岑惠柳的默默支持。從自行車換成摩托車，再到小汽車，韋明越做越大，為日后事業(yè)轉(zhuǎn)型積累了經(jīng)驗(yàn)及資本。

　　事業(yè)轉(zhuǎn)型一波三折

　　盡管回報(bào)不錯(cuò)，但韋明并不想一直做網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)，“長時(shí)間沉迷游戲?qū)⒆拥挠绊懱螅窃摓樗麄冏鳇c(diǎn)什么了。”

　　熱愛是最大的動力。“遵從自己的內(nèi)心，喜歡就去做吧。”在岑惠柳鼓勵支持下，韋明決定轉(zhuǎn)行。

　　2013年，柳州創(chuàng)客空間成立，這是韋明、岑惠柳專門為孩子打造的創(chuàng)意平臺。夫妻二人投入近200萬元，打造800平方米的體驗(yàn)空間，希望通過趣味木工、3D打印、機(jī)器人等課程，培養(yǎng)孩子們的動手能力，讓他們用趣味創(chuàng)造夢想。

　　理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。大半年過去，創(chuàng)客空間的學(xué)生寥寥。不得已，他們只能以10多萬元的低價(jià)轉(zhuǎn)讓。

　　但波折沒有澆滅夫妻二人的創(chuàng)業(yè)熱情，“既然校外培訓(xùn)模式吸引不了學(xué)生，為什么不把創(chuàng)客教育送進(jìn)校園呢？”韋明發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的課后服務(wù)非常適合創(chuàng)客課程。結(jié)合實(shí)際需求，他開發(fā)了一系列系統(tǒng)課程，深受師生歡迎。

　　到2018年年底，公司已為50所中小學(xué)提供校內(nèi)課后服務(wù)課，并與18所學(xué)校合作打造校園特色創(chuàng)客空間，培養(yǎng)的小創(chuàng)客們代表各自學(xué)校參加全國各類比賽，獲獎70多項(xiàng)，成功打響“趣創(chuàng)想”品牌。

　　不期而至的疫情，讓夫妻倆又一次遭遇波折。“我們的創(chuàng)客老師進(jìn)不了校園，無法授課。”很多業(yè)務(wù)及項(xiàng)目突然間就沒了，怎么辦？夫妻倆不得已賣掉了一套房子，艱難維持公司運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　“遇到挫折很正常，每次挫折都是積累，每次低谷都如同壓縮的彈簧，終會反彈。”奮斗路上，韋明、岑惠柳相互打氣，碰到任何波折他們都能積極跟進(jìn)，迅速調(diào)整業(yè)務(wù)，尋找新的出路。

　　創(chuàng)意夢想初心依舊

　　柳江澄清，緩緩東流。租用三層小樓辦公的趣創(chuàng)想公司，就靜靜矗立在柳江之濱。

　　每天，夫妻倆一同迎著朝露上班、伴著晚霞回家，與公司10多名員工攜手并進(jìn)，打響“趣創(chuàng)想”品牌。

　　韋明滿腹的創(chuàng)意，一經(jīng)推出就得到岑惠柳的堅(jiān)定支持。在夫妻倆的齊心協(xié)力下，“趣創(chuàng)想”如今發(fā)展到新的高度，三大業(yè)務(wù)板塊齊頭并進(jìn)：開發(fā)的創(chuàng)客課程在學(xué)校、場館得以廣泛施行；設(shè)計(jì)推出的上百款文創(chuàng)產(chǎn)品件件精致，深受市場歡迎；承接學(xué)生團(tuán)隊(duì)開展研學(xué)，擔(dān)起素質(zhì)提升責(zé)任。

　　“柳州是一個(gè)自帶流量的工業(yè)網(wǎng)紅城市，我在這里激發(fā)了很多創(chuàng)意靈感，在我妻子的執(zhí)行下，這些靈感最終變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”韋明說，目前“趣創(chuàng)想”研發(fā)了科學(xué)、勞動、傳統(tǒng)文化三大課程體系，為廣西上千家幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供課程。

　　緊盯時(shí)代躍動的脈搏，韋明引入AI輔助自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，“我們所有項(xiàng)目都是人工智能的受益者，以創(chuàng)意空間為基礎(chǔ)，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合，朝著打造高端產(chǎn)品、高端品牌的方向努力。”

　　岑惠柳接過話頭：“只要他能設(shè)計(jì)出來，我就能跟進(jìn)推動實(shí)現(xiàn)，讓創(chuàng)意體現(xiàn)價(jià)值，賦能孩子成長。”談話間，夫妻倆目光交匯，相視一笑，笑意里有著沉淀多年的默契，也有著對前行道路了然于心的自信。