【尋跡2025】我們這一年：深耕教育沃土 繪就均衡新篇

2025年，渭南市臨渭區錨定“建設陜西一流教體強區”核心目標，以“1335”工作思路為引領，扎實推進“三名+”建設工作，聚焦“城區擠、鄉村弱”“擇校熱”“大班額”等問題，通過創新辦學模式、強化師資建設、升級硬件條件、引進高端資源等系統性舉措，著力破解區域教育發展不平衡不充分問題，成功引進北京大學基礎教育優質資源，共建燕園示范中學，獲批“全國中小學科學教育實驗區”，改革經驗多次被光明日報社、《陜西教育》等中省市主流媒體報道，區域教育品牌影響力與社會認可度顯著提升。

深化共同體建設，推動資源全域共享

持續落實《臨渭區“三名+”建設第二個三年行動計劃》，遵循“強弱結合、規模適度”原則，創新構建“合并式+合作式”雙軌發展共同體，累計組建“名校+”發展共同體33個，覆蓋全區110所學校、162所幼兒園，實現優質教育資源全域輻射。合并式共同體實行“一套班子、多個校區、統一管理”模式；合作式共同體建立“資源共享、師資流動、捆綁考核”閉環機制，以“六個一”校際聯誼制度、“九個統一”標準保障運行。深化教學協同，定期開展聯合教研、教學展示、教學比武、聯合培訓等活動，2025年以來累計開展送教送培420余次、專題交流研討220余次，120名骨干教師跨校交流，15600余名學生直接受益。

構建強師賦能體系，提升隊伍專業素養

搭建“名校長領航—名師輻射—骨干帶動—全員提升”四級培養鏈條，組建名校長工作室與名師工作室，通過理念分享、協作共建、專題研討等形式，推動校長治理能力與教師專業素養雙提升。依托北大教育師資培訓體系，開展“未來教育家培養”行動，組織68名中小學書記、校長赴北大參加高級研修班。深化教師“區管校聘”改革，建立“骨干引領+全員參與”輪崗機制，將鄉村任教經歷作為職稱晉升條件，引導優質師資向農村及薄弱學校流動。

升級辦學硬件條件，縮小城鄉設施差距

聚焦學生學習生活需求，扎實推進民生教育工程，持續提升優化城鄉學校硬件環境。實施校園清涼工程，為31所學校安裝空調300臺；推進校園護眼工程，為57所學校配備教室護眼燈757套；更新普通課桌椅4000套、可午休課桌椅2150套；完成11所學校老舊餐廳改造，推進27所學校危舊校舍改造，全方位提升學生學習生活保障水平，切實縮小城鄉辦學設施差距。

完善精準幫扶機制，驅動全域均衡發展

精準發力補短板、強弱項，多措并舉推動全域教育均衡發展。開展鄉村小規模學校“一對一”精準幫扶，12所共同體核心校結對幫扶12所鄉村小規模學校，實行核心校校長負責制，通過管理干部培訓、教師“浸入式”跟崗、專題送教等方式，提升鄉村學校辦學質量。實施民辦學校“一對一”幫扶計劃，對13所民辦中小學校開展精準指導，系統性提升其辦學水平。推動區域資源優化配置，將隴海初中納入前進路初中共同體，南京路初中納入實驗初中共同體，通過派駐骨干名師、植入先進管理模式、實行捆綁考核等舉措，帶動薄弱學校提質增效。

2025年，臨渭區以實干破難題，以創新促提升，在資源共享、師資建設、硬件升級、精準幫扶上扎實發力，交出優質均衡發展亮眼答卷。未來，我們將進一步深化改革、銳意進取，持續補齊發展短板，擦亮教育品牌，讓“家門口的好教育”惠及更多師生，奮力書寫臨渭教體事業高質量發展新答卷。

責任編輯：安心 審核：楊勇

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