未央書院新生參加升旗儀式

2025年12月15日清晨，北京經(jīng)歷入冬以來(lái)首場(chǎng)寒潮與初雪后，未央書院學(xué)生組組長(zhǎng)李黃龍老師與未央書院“五字班”全體新生、新生輔導(dǎo)員齊聚清華大學(xué)主樓前廣場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

寒風(fēng)凜冽，晨光熹微。國(guó)旗儀仗隊(duì)隊(duì)員步伐堅(jiān)毅，他們的呼吸在冷空氣中凝成白霧，目光卻灼熱如炬。當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌劃破冬晨的寂靜，五星紅旗在凜冽寒風(fēng)中冉冉升起，猶如一團(tuán)火焰燃亮皚皚清華園。全體師生肅立注目，注視國(guó)旗在晨光中迎風(fēng)舒展。

儀式上，未央59班楊簡(jiǎn)同學(xué)作為新生代表發(fā)言，圍繞“未央人”的身份認(rèn)同、學(xué)業(yè)使命與精神傳承展開分享，激勵(lì)同學(xué)們將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的時(shí)代洪流。他回顧了清華大學(xué)百余年發(fā)展歷程中形成的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”等精神傳統(tǒng)，并以先輩為例，闡明清華人始終將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。

楊簡(jiǎn)從學(xué)業(yè)筑基、成長(zhǎng)賦能、使命引領(lǐng)三方面闡述了未央書院學(xué)生的成長(zhǎng)路徑：書院通過本博銜接與科教協(xié)同平臺(tái)，支持學(xué)生從大一開始便深度融合"理+工"知識(shí)體系，早進(jìn)課題組、早接觸真問題，尋找個(gè)人熱愛與國(guó)家需要的結(jié)合點(diǎn)，成為既懂理論、又能實(shí)踐的“橋梁型人才”；同時(shí)書院依托從游節(jié)、院長(zhǎng)下午茶等"大魚前導(dǎo)，小魚從游"的傳承活動(dòng)，塑造未央學(xué)生"有溫度、有擔(dān)當(dāng)"的完整人格；書院最終希望引導(dǎo)學(xué)生成為連接理論與實(shí)踐的"轉(zhuǎn)換器"、參與塑造國(guó)家未來(lái)的"執(zhí)筆人"，將扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為破解"卡脖子"難題的實(shí)際能力，在強(qiáng)國(guó)征程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與時(shí)代使命的同頻共振。

發(fā)言最后，楊簡(jiǎn)向全體同學(xué)發(fā)出共勉：歷史告訴我們，個(gè)人理想只有融入時(shí)代大潮，才能綻放最絢爛的光彩。在這個(gè)科技創(chuàng)新日新月異的時(shí)代，我們要夯實(shí)理工根基，鍛造實(shí)踐能力，在祖國(guó)最需要的領(lǐng)域里，找到屬于自己的位置。

而后，未央書院學(xué)生組組長(zhǎng)李黃龍老師為同學(xué)們寄語(yǔ)，勉勵(lì)同學(xué)們立足書院“理+工”交叉特色，依托優(yōu)質(zhì)平臺(tái)錘煉本領(lǐng)，傳承清華精神，始終胸懷“國(guó)之大者”，將個(gè)人追求與國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)需求緊密結(jié)合，在強(qiáng)國(guó)征程中貢獻(xiàn)青春力量。

此次升旗儀式既是一次精神洗禮，也是一次學(xué)業(yè)啟航的動(dòng)員。它將愛國(guó)主義教育與專業(yè)使命認(rèn)同深度融合，激勵(lì)未央學(xué)子胸懷“國(guó)之大者”，夯實(shí)數(shù)理根基，勇探工程前沿，在理工交叉融合的道路上堅(jiān)定前行，為服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)與關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略，貢獻(xiàn)青春、智慧與力量。

圖片 | 未央書院

文字 | 未央書院

排版丨陳曦

審核丨付軻