本文轉自:人民網-貴州頻道
清晨的陽光灑在嶄新的教學樓上,貴州省仁懷市大坪上幼兒園的孩子們正歡快地跑向教室。家長胡志美目送孩子走進校園,臉上洋溢著笑意:“以前接送要走幾公里,現在步行5分鐘就到,公辦園收費低、老師專業,我們放心!”這所今年9月剛投用的幼兒園,不僅讓社區12個組的適齡兒童實現了“入園步行不超過15分鐘”,更折射出仁懷市以教育均等化推動“學有優教”的堅實步伐。
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孩子們就近上幼兒園。
這所規劃15個教學班、可容納450名幼兒的現代化園所,配備了寬闊的操場、干凈整潔的廚房和先進的教學一體機,硬件設施一應俱全。從無到有,從遠到近,家門口的優質學前教育資源,正悄然改變著居民的生活方式。
“幼兒園開園后,周邊小區的孩子上學方便多了,教育資源配置更均衡了。”大坪上社區幼兒園園長牟月說。過去,這一帶缺乏公辦園,不少家庭不得不將孩子送往較遠的私立機構,經濟負擔重、接送耗時多。如今,孩子們在家門口就能接受規范、安全、普惠的學前教育,家長的焦慮被實實在在地化解。
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大坪上社區幼兒園,孩子們在操場上玩耍。
大坪上幼兒園的建成,只是仁懷市教育資源擴容提質的一個縮影。2024年以來,全市先后建成華東師范大學附屬茅臺中學(一期)、壇廠一小、萬達小學、喜頭小學等4所中小學,新增中小學學位6150個;同步投用大坪上、金科等5所幼兒園,新增幼教學位1800個。這些新建校舍如星點落子,精準填補城鄉接合部與人口密集區的教育空白。
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大坪上社區幼兒園。
教育公平,不只是讓孩子“有學上”,更要讓他們“上好學”。仁懷市委教育工委副書記、市教體局黨委委員程華宇介紹,當地按照“高中集聚五街、初中辦到鄉鎮、鄉鎮小學能寄宿”的布局原則,優化教育資源配置,補齊功能短板,強化建管并舉,推動優質校幫扶薄弱校,不斷引進高層次教育人才,確保每個孩子都能享受優質教育資源。
在鹽津二小的操場上,足球小將們的訓練正酣。三年級起便系統參與高強度對抗訓練的孩子們,動作嫻熟、配合默契,攻防轉換間盡顯專業風范。這并非偶然——學校采取“體育老師+足球俱樂部教練”雙軌師資模式,構建“課程+活動+賽事”三位一體的培養體系,讓足球教育真正走向專業化、常態化。
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鹽津小學三年級學生開展足球訓練。
“我們學校的操場很大,教練教得也好,踢球讓我變得更健康,也學會了團結協作。”學生李俊博自豪地說。在他的記憶里,獎杯早已不是陌生物件——鹽津二小先后斬獲2024年“遵義杯”全國足球邀請賽U10組冠軍、遵義市精英杯比賽U9和U10組冠軍,并于2022年獲評“全國青少年校園足球特色學校”。
榮譽的背后,是一套科學系統的培養機制。仁懷市球興足球俱樂部負責人張映飛介紹,俱樂部每逢節假日便組織精英梯隊赴北海、江蘇、重慶等地參賽,通過與南派、北派球隊的交流切磋,拓寬視野、積累實戰經驗,實現“以賽代練、以賽促訓”。這種校社協同的育人模式,正在為基層體育人才培養注入新動能。
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鹽津小學三年級學生開展足球訓練。
鹽津二小的探索,正是仁懷市推動“五育并舉”的生動注腳。如今,以足球為特色的學校已培育出多名省級青少年球員,而科技創新、籃球、藝術等40余所特色學校也在全市百花齊放,形成“一校一特色、一校一品牌”的育人新格局。素質教育不再是紙上藍圖,而是落地生根的成長實踐。
程華宇表示,下一步將在場地建設、教練員培養、賽事體系構建等方面持續改革創新,推動足球、籃球、排球、田徑等體育項目在校園廣泛開展,力爭讓每名學生掌握1-2項運動技能,在強健體魄的同時錘煉意志品質,豐富“五育并舉”的內涵。
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鹽津小學學生正在球場上鍛煉。
硬件升級只是起點,真正的教育變革發生在課堂之內、理念之中。仁懷市正從“知識灌輸”向“素養培育”轉型,把更多空間留給個性發展與綜合能力提升。無論是智慧教室里的互動教學,還是課后服務中的興趣拓展,都在悄然重塑學習生態。
教育的核心始終是“人”。當一棟棟新校舍拔地而起,當一個個特色課程走進課堂,當一名名優秀教師扎根講臺,改變的不僅是城市的天際線,更是千家萬戶的希望圖景。教育均等化的持續推進,正為每一個孩子打開通往精彩人生的大門。
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仁懷市普惠托育教育(市人民醫院托育中心)。
回望清晨的大坪上幼兒園,孩子們的笑聲依舊清脆。胡志美轉身離開校門,腳步輕快。她不再需要為孩子的入園問題輾轉奔波,也不再為高昂的學費憂心忡忡。對她而言,這5分鐘的步行距離,丈量的是城市溫度,也是民生承諾的兌現力度。(文/圖 王鶯樺、羅曉莉)
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