馬來西亞高等教育代表團(tuán)訪問廣州華立科技職業(yè)學(xué)院，探討國(guó)際合作

2025年12月16日，馬來西亞高等教育部理工學(xué)院與社區(qū)學(xué)院教育司司長(zhǎng) Dr.Riam Chau Mai、馬來西亞漢文化中心主席吳恒燦（Goh Hin San）、亞洲國(guó)際教育聯(lián)盟秘書長(zhǎng)楊華昕、 副秘書長(zhǎng)陳玲、產(chǎn)學(xué)研中心主任葉麟一行到訪廣州華立科技職業(yè)學(xué)院。代表團(tuán)在先在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同下參觀中藥標(biāo)本館、欖雕工藝大師工作室、人工智能創(chuàng)新中心、校園特色景觀。他們對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)給予了充分的肯定。

參觀中藥標(biāo)本館

參觀欖雕工藝大師工作室

參觀人工智能創(chuàng)新中心

參觀結(jié)束后，雙方在行政樓305會(huì)議室對(duì)探討國(guó)際交流事項(xiàng)進(jìn)行討論，華立集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官?gòu)堅(jiān)５隆V州華立科技職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)廖俊杰、常務(wù)副校長(zhǎng)馬俊、校長(zhǎng)助理李鵬、學(xué)校辦公室副主任兼國(guó)際交流中心主任劉婕、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)劉惠玲以及國(guó)際交流中心全體教職工出席。

校長(zhǎng)廖俊杰表示對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎。并對(duì)于學(xué)校的地理位置，在校生人數(shù)、辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、專業(yè)發(fā)展等方面作詳細(xì)介紹，希望以此為起點(diǎn)，雙方在師生互訪、聯(lián)合科研、課程共建等多個(gè)維度探索實(shí)質(zhì)性的合作可能，共同為促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新與文化交融貢獻(xiàn)力量。

華立集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)堅(jiān)５卤硎荆旭R兩國(guó)長(zhǎng)期保持友好關(guān)系，雙方在高等教育領(lǐng)域有很大的合作潛力，希望日后通過多方深入合作，共同提升國(guó)際影響力和創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

馬來西亞高等教育部理工學(xué)院與社區(qū)學(xué)院教育司司長(zhǎng) Dr.Riam Chau Mai表示對(duì)廣州華立科技職業(yè)學(xué)院的熱情接待與周到安排表示衷心感謝。她表示，雙方在教育理念與發(fā)展目標(biāo)上有很多契合點(diǎn)，具備良好的合作基礎(chǔ)，未來可通過定期互訪、學(xué)術(shù)研討、短期交換項(xiàng)目等形式，逐步推動(dòng)雙方合作關(guān)系走向深入，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

馬來西亞漢文化中心主席吳恒燦表示通過此次交流，全面了解到廣州華立科技職業(yè)學(xué)院對(duì)于傳統(tǒng)文化傳播的優(yōu)勢(shì)，表示這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來的合作提供了重要的經(jīng)驗(yàn)參考。

隨后，在與會(huì)人員的共同見證下，亞洲國(guó)際教育聯(lián)盟秘書長(zhǎng)楊華昕授予廣州華立科技職業(yè)學(xué)院“亞洲國(guó)際教育聯(lián)盟會(huì)員單位”，校長(zhǎng)廖俊杰代表學(xué)校領(lǐng)取授牌。此次授牌不僅是對(duì)廣州華立科技職業(yè)學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)成果的認(rèn)可，更是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)開放合作、積極融入全球職業(yè)教育體系的重要體現(xiàn)。儀式后，雙方互贈(zèng)了精心準(zhǔn)備的禮物。禮物不僅承載著各自的文化特色與美好祝愿，更是友誼與合作的象征，為此次訪問留下了難忘的紀(jì)念。

亞洲國(guó)際教育聯(lián)盟秘書長(zhǎng)楊華昕授予廣州華立科技職業(yè)學(xué)院“亞洲教育聯(lián)盟”牌匾

華立集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官?gòu)堅(jiān)５沦?zèng)與Dr.Riam Chau Mai非遺嵌瓷

華立職院校長(zhǎng)廖俊杰贈(zèng)與吳恒燦主席非遺嵌瓷

本次代表團(tuán)到訪充分了解廣州華立科技職業(yè)學(xué)院在對(duì)外交流，實(shí)踐教學(xué)，文化傳播等方面的綜合實(shí)力，有助于接下來進(jìn)行的院校之間交流合作的開展，同時(shí)，在學(xué)校營(yíng)造國(guó)際化氛圍、借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、開展新型的國(guó)際合作、通過項(xiàng)目拓展國(guó)際合作關(guān)系等方面都起到了積極的作用。（文稿 | 黎穎；圖片 | 楊燦濤）