四川
九月的江州市，空氣里還殘留著夏末的燥熱。
梧桐葉開始泛黃，輕輕落在新鋪的柏油路上。
這座城市剛剛迎來了一位新市長，低調(diào)得連本地報(bào)紙都只用了三版右下角的小塊版面報(bào)道。
與此同時(shí)，江州第一中學(xué)高二（三）班的教室里，轉(zhuǎn)來了一個(gè)文靜得幾乎透明的女孩。
她坐在靠窗的第四排，總是低著頭，手指無意識地摩挲著書本邊緣。
誰也不知道她是新市長曹民生的女兒。
誰也沒想到，這個(gè)安靜的女孩會成為一場風(fēng)暴的中心。
而風(fēng)暴的源頭，是后排那個(gè)穿著限量版球鞋、總是把腳翹到課桌上的男生。
他叫曾苑杰，市教委主任蕭輝的獨(dú)子。
此刻，他正斜眼看著新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，嘴角勾起一抹玩味的笑。
三天后，操場邊的梧桐樹下，他將一把推倒那個(gè)女孩。
班主任肖慧芳疾步上前制止時(shí)，他會冷笑著揚(yáng)起下巴：“有我爸在這座城，誰敢惹我？”
這句話像一顆石子，投入看似平靜的湖面。
漣漪之下，暗流開始洶涌。
01
曹民生到任的第七天，市政府大樓三層?xùn)|側(cè)辦公室的燈還亮著。
窗外是江州市的夜景，霓虹勾勒出城市的輪廓。
他揉了揉眉心，合上那份關(guān)于老舊小區(qū)改造的規(guī)劃書。
手機(jī)在這時(shí)震動起來，是妻子于玥發(fā)來的消息：“惠子已經(jīng)睡了，今天在學(xué)校還好，就是話少。”
曹民生回了句“辛苦了”，目光卻停留在“話少”兩個(gè)字上。
女兒林惠子隨他調(diào)任轉(zhuǎn)學(xué)，從生活了十五年的省城來到江州。
內(nèi)向的性格讓她適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，這他是知道的。
但“話少”背后，是否藏著別的什么？
他想起下午教育局送來的歡迎座談會方案，排場大得讓他直接否了。
“務(wù)實(shí)工作，不搞形式。”他這樣批示。
電話那頭的蕭輝主任笑聲爽朗：“曹市長真是雷厲風(fēng)行。”
那笑聲里有什么，曹民生當(dāng)時(shí)沒細(xì)想。
現(xiàn)在夜深人靜，他隱約覺得那語氣太過熟絡(luò)，熟絡(luò)得像是已經(jīng)為他這個(gè)新市長定好了位置。
第二天早晨七點(diǎn)，曹民生親自開車送女兒上學(xué)。
黑色轎車停在距離校門兩百米的路口。
“爸爸，就這兒吧。”林惠子輕聲說。
她背著半舊的帆布書包，校服洗得發(fā)白，和周圍那些名牌書包、定制校服的孩子格格不入。
曹民生點(diǎn)點(diǎn)頭：“放學(xué)我來接你。”
“不用，我坐公交。”女兒笑了笑，但那笑意沒到眼底。
她轉(zhuǎn)身走向校門，背影單薄得像隨時(shí)會被晨風(fēng)吹散。
曹民生在車?yán)镒撕芫谩?/strong>
直到女兒的身影完全消失在教學(xué)樓里，他才緩緩駛離。
江州一中是省重點(diǎn)，校園占地廣闊，紅磚教學(xué)樓透著厚重的歷史感。
林惠子按照指示牌找到高二教學(xué)樓，在三樓走廊盡頭看見了（三）班的牌子。
教室里已經(jīng)坐了大半學(xué)生，嘈雜的談笑聲在她推門時(shí)戛然而止。
幾十道目光齊刷刷投來，審視的，好奇的，冷漠的。
“新同學(xué)？”講臺邊的女老師轉(zhuǎn)過頭。
她四十出頭，戴著細(xì)框眼鏡，眉眼溫和。
“我叫肖慧芳，班主任。你先坐第四排靠窗那個(gè)空位。”
林惠子低頭走過去，能感覺到目光一直追隨著她。
坐下時(shí)，后排傳來一聲不輕不重的嗤笑。
她沒回頭，只是把書包放進(jìn)抽屜，拿出語文課本。
早讀鈴響了，教室里響起參差不齊的朗讀聲。
林惠子翻開書，目光卻落在窗外。
梧桐樹的葉子在風(fēng)里搖晃，天空是淡淡的藍(lán)色。
這個(gè)角度，和她在省城一中的座位一模一樣。
她忽然有點(diǎn)想哭，但忍住了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師點(diǎn)名時(shí)念到“林惠子”，她站起來答“到”。
后排又傳來窸窣的笑聲。
“安靜。”數(shù)學(xué)老師皺了皺眉。
下課后，幾個(gè)女生圍到她桌邊。
“你從哪里轉(zhuǎn)來的呀？”
“省城。”
“哇，那為什么來江州？”
林惠子抿了抿唇：“家長工作調(diào)動。”
“你爸媽做什么的？”一個(gè)短發(fā)女生追問。
“普通公務(wù)員。”她輕聲答。
女生們交換了眼神，興趣似乎淡了些。
等她們散開，林惠子才輕輕松了口氣。
但她沒注意到，后排靠墻的位置，那個(gè)穿限量版球鞋的男生一直盯著她。
曾苑杰翹著二郎腿，手機(jī)在桌下亮著。
他給同伙許逸仙發(fā)了條消息：“查查這轉(zhuǎn)學(xué)生什么來頭。”
許逸仙很快回復(fù)：“問了，普通家庭，沒啥背景。”
曾苑杰笑了，手指在屏幕上敲擊：“那就有意思了。”
02
轉(zhuǎn)學(xué)第三天，林惠子已經(jīng)摸清了教室到食堂的最短路徑。
也知道了最好提前五分鐘出教室，否則樓梯會堵得水泄不通。
還知道了體育課后小賣部的冰柜最下層有隱藏的檸檬茶。
這些細(xì)碎的信息讓她稍微安心。
至少表面上，她在慢慢融入這個(gè)新環(huán)境。
但有些東西是藏不住的。
比如她的沉默，比如她總是獨(dú)自一人，比如她校服下擺洗得發(fā)白的邊角。
課間操時(shí)，隊(duì)伍按身高排列。
林惠子站在女生隊(duì)列中段，前面是那個(gè)短發(fā)女生。
“喂，你鞋帶散了。”短發(fā)女生忽然回頭說。
林惠子低頭，鞋帶確實(shí)松了。
她蹲下系鞋帶，隊(duì)伍已經(jīng)開始向前移動。
等她站起來，前后已經(jīng)換了人。
右邊是曾苑杰，左邊是他的跟班許逸仙。
“轉(zhuǎn)學(xué)生，動作挺慢啊。”曾苑杰似笑非笑地說。
林惠子沒接話，只是目視前方跟著節(jié)奏做操。
第三節(jié)伸展運(yùn)動，她抬起手臂時(shí)，肘部似乎碰到了什么。
緊接著聽到曾苑杰“哎喲”一聲。
“你打我？”曾苑杰聲音不小，周圍幾個(gè)學(xué)生都看了過來。
“對不起。”林惠子低聲說。
“對不起就完了？”許逸仙在旁邊幫腔，“杰哥這胳膊可貴了，碰壞了你賠得起？”
體育老師吹哨：“專心做操！”
曾苑杰冷笑一聲，沒再說話。
但接下來的動作，林惠子總覺得有什么不對勁。
轉(zhuǎn)身時(shí)，曾苑杰的腳似乎“無意”絆了她一下。
她踉蹌半步，勉強(qiáng)站穩(wěn)。
周圍響起壓抑的笑聲。
林惠子咬住下唇，做完操整隊(duì)回教室時(shí)，她特意走在隊(duì)伍最末尾。
但曾苑杰和許逸仙也在后面慢悠悠晃著。
“聽說你爸是公務(wù)員？”曾苑杰的聲音從后面飄來，“哪個(gè)單位的？”
林惠子加快腳步。
“問你話呢。”許逸仙幾步追上來，擋在她面前。
走廊里學(xué)生很多，但沒人停下。
大家都低著頭匆匆走過，像是沒看見這一幕。
“讓一下。”林惠子說。
“不讓又怎樣？”曾苑杰走到她面前，居高臨下地看著她。
他比林惠子高一個(gè)頭，投下的陰影罩住了她。
“我爸爸說，新來的市長也姓曹。”曾苑杰忽然說，“你不會是市長女兒吧？”
林惠子心跳漏了一拍，但臉上還是平靜的。
“不是。”
“我想也不是。”曾苑杰笑了，“市長女兒會穿這種地?cái)傌洠俊?/p>
他伸手想扯她校服衣領(lǐng)，林惠子后退一步躲開了。
上課鈴及時(shí)響起。
曾苑杰收回手，吹著口哨走進(jìn)教室。
林惠子在走廊里站了幾秒，深呼吸，然后才走進(jìn)去。
下午最后一節(jié)是自習(xí)課，肖慧芳坐在講臺批改作業(yè)。
教室里很安靜，只有筆尖劃過紙面的沙沙聲。
林惠子正在解一道物理題，忽然一個(gè)小紙團(tuán)砸在她桌上。
她頓了頓，沒理會。
又一個(gè)紙團(tuán)飛來，這次打在她手背上。
她抬頭，看見曾苑杰在斜后方歪著頭笑。
紙團(tuán)展開，上面畫著丑陋的簡筆畫，旁邊寫著：“啞巴轉(zhuǎn)學(xué)生”。
林惠子把紙團(tuán)捏成一團(tuán)，塞進(jìn)筆袋。
下課時(shí)，她第一個(gè)收拾書包離開。
但剛出教室門，就聽見曾苑杰在后面喊：“跑這么快，家里著火啦？”
哄笑聲中，她頭也不回地走向樓梯。
公交車上，她選了最后一排靠窗的座位。
窗外的街景向后流動，她的手指在膝蓋上無意識地畫著圈。
手機(jī)震動，是媽媽發(fā)來的消息：“晚上想吃什么？爸爸回來吃飯。”
她回：“都可以。”
想了想，又加了一句：“學(xué)校挺好的。”
按下發(fā)送鍵時(shí)，她看著窗外模糊的霓虹，覺得這句話像一根刺。
扎在喉嚨里，吐不出來，也咽不下去。
03
周五的體育課是籃球。
林惠子生理期，拿著校醫(yī)開的假條坐在操場邊的長椅上。
九月的陽光還很烈，梧桐樹投下一片搖晃的陰影。
她看著球場上的身影，男生們在陽光下奔跑，汗水在額前閃光。
曾苑杰是其中最顯眼的一個(gè)。
運(yùn)球、過人、投籃，動作流暢瀟灑。
每進(jìn)一個(gè)球，場邊就有女生小聲歡呼。
中場休息時(shí)，他接過許逸仙遞來的運(yùn)動飲料，仰頭喝了大半。
目光掃過場邊，落在林惠子身上。
他嘴角勾起，和許逸仙說了句什么，兩人都笑了。
下半場開始不久，籃球“意外”飛出界外，滾到林惠子腳邊。
“喂，幫忙撿一下！”曾苑杰站在場邊喊。
林惠子彎腰撿起球，猶豫了一下，沒有扔過去。
她怕自己力氣不夠，球又滾到別處。
于是抱著球走到場邊，伸手遞過去。
曾苑杰沒接球，而是歪著頭看她：“轉(zhuǎn)學(xué)生，聽說你作文寫得不錯(cuò)？”
林惠子一怔，不知道他什么意思。
“下周作文課，借我抄抄？”曾苑杰笑得玩世不恭，“不對，不是抄，是借鑒。”
“我自己也要寫。”林惠子說。
“你寫你的，我‘參考’你的。”曾苑杰伸手要拿球，卻故意碰了她的手。
林惠子像觸電一樣縮回手，籃球掉在地上。
“哎呀，不好意思。”曾苑杰嘴上這么說，臉上卻沒有歉意。
他彎腰撿起球，轉(zhuǎn)身時(shí)用肩膀撞了她一下。
力道不大，但足夠讓林惠子后退兩步。
“站都站不穩(wěn)？”曾苑杰回頭，笑容里帶著挑釁。
許逸仙在場內(nèi)起哄：“杰哥，跟啞巴廢什么話！”
林惠子轉(zhuǎn)身要走，曾苑杰忽然伸腳。
她沒看見，被絆得向前撲倒。
手掌擦在粗糙的水泥地上，火辣辣地疼。
膝蓋也磕到了，校服褲破了個(gè)小口。
球場安靜了一瞬。
然后有人笑了，笑聲像漣漪一樣擴(kuò)散。
林惠子撐著地面想站起來，眼前卻多了一只手。
是曾苑杰伸過來的。
“摔疼了吧？”他語氣關(guān)切，但眼神是冷的，“我拉你。”
林惠子沒碰他的手，自己慢慢站起來。
手掌擦破皮，滲出血珠。
“喲，流血了。”曾苑杰湊近看，“要不要去醫(yī)務(wù)室？我陪你去？”
“不用。”林惠子轉(zhuǎn)身。
曾苑杰卻擋在她面前。
“別走啊，我還沒道歉呢。”
他伸手想拉她的胳膊，林惠子躲開了。
“讓開。”
“我要是不讓呢？”
曾苑杰向前一步，林惠子后退，背抵住了梧桐樹干。
周圍已經(jīng)聚了幾個(gè)學(xué)生，竊竊私語，沒人上前。
“曾苑杰！”
嚴(yán)厲的聲音從操場入口傳來。
肖慧芳快步走來，眼鏡后的眼睛銳利如刀。
“你在干什么？”
曾苑杰收回手，聳聳肩：“老師，我在關(guān)心新同學(xué)，她摔倒了。”
“我看見你伸腳絆她。”肖慧芳走到兩人之間，把林惠子護(hù)在身后。
“冤枉啊老師。”曾苑杰攤手，“我那是正常動作，她自己沒看路。”
肖慧芳沒理他，轉(zhuǎn)身看林惠子的手：“傷得重嗎？去醫(yī)務(wù)室處理一下。”
林惠子搖頭：“沒事。”
“什么叫沒事？”肖慧芳語氣嚴(yán)肅，“手都破皮了，感染了怎么辦？”
她拉起林惠子的手腕，對曾苑杰說：“你，跟我去辦公室。”
曾苑杰嗤笑一聲：“老師，我真不是故意的。再說了，這么點(diǎn)小事……”
“小事？”肖慧芳打斷他，“欺負(fù)同學(xué)是小事？”
“誰欺負(fù)她了？”曾苑杰聲音提高，“她自己摔的，關(guān)我什么事？”
圍觀的學(xué)生越來越多。
肖慧芳環(huán)視一周：“都散了，回教室自習(xí)。”
人群慢慢散去，但走不遠(yuǎn)，還在探頭探腦。
肖慧芳看著曾苑杰，一字一句：“向林惠子同學(xué)道歉。”
曾苑杰笑了，那笑容里滿是譏諷：“老師，您新來的吧？不知道我是誰？”
“我知道你是曾苑杰，高二（三）班的學(xué)生。”
“那你知道我爸是誰嗎？”曾苑杰揚(yáng)起下巴。
肖慧芳沉默了兩秒：“你父親是市教委蕭主任。所以呢？”
“所以？”曾苑杰像是聽到了什么笑話，“所以有我爸在這座城，誰敢惹我？”
話音落下，操場忽然安靜得可怕。
風(fēng)穿過梧桐葉的沙沙聲都清晰可聞。
肖慧芳的臉色變了。
林惠子抬頭看著曾苑杰，那雙總是低垂的眼睛里，第一次有了別的東西。
不是恐懼，不是委屈。
而是一種深沉的，冰冷的，審視。
曾苑杰被她看得有些不自在，但還是梗著脖子：“看什么看？我說錯(cuò)了嗎？”
肖慧芳深吸一口氣：“現(xiàn)在，立刻，去辦公室。”
“我要是不去呢？”
“我會給你父親打電話。”
曾苑杰臉色微變，但很快又恢復(fù)那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱骸按騿h。我爸最疼我了。”
他轉(zhuǎn)身要走，又回頭看了林惠子一眼：“轉(zhuǎn)學(xué)生，咱們走著瞧。”
04
校長辦公室在三樓東側(cè)，窗外能看見整個(gè)操場。
韓建平校長今年五十二歲，頭發(fā)梳得一絲不茍。
他聽完肖慧芳的敘述，手指在紅木辦公桌上輕輕敲著。
“肖老師，你先坐。”他指了指對面的椅子。
肖慧芳沒坐：“校長，這是很嚴(yán)重的霸凌行為，曾苑杰還當(dāng)眾威脅同學(xué)。”
“我知道，我知道。”韓建平推了推眼鏡，“但是肖老師，事情要分兩面看。”
“兩面？”肖慧芳皺眉。
“曾苑杰同學(xué)可能只是調(diào)皮，男孩子嘛，愛鬧。”韓建平語氣溫和，“而且他說那句話，也許只是一時(shí)沖動。”
“他絆倒林惠子是事實(shí)。”
“有誰看見了嗎？”韓建平問。
“當(dāng)時(shí)操場上很多學(xué)生。”
“他們愿意作證嗎？”韓建平嘆了口氣，“肖老師，你在學(xué)校工作十幾年了，應(yīng)該明白。”
肖慧芳沉默了。
她明白校長的意思。
曾苑杰的父親蕭輝，不僅是市教委主任，還是江州教育系統(tǒng)的實(shí)權(quán)人物。
學(xué)校新教學(xué)樓的項(xiàng)目，教師職稱評定，年度經(jīng)費(fèi)撥款……
這些都在蕭輝的職權(quán)范圍內(nèi)。
“林惠子同學(xué)傷得重嗎？”韓建平轉(zhuǎn)移話題。
“手掌擦傷，膝蓋淤青。”
“這樣，我讓醫(yī)務(wù)室好好處理，費(fèi)用學(xué)校出。”韓建平站起來，走到窗邊，“至于曾苑杰，我會找他談話。”
“只是談話？”
“肖老師。”韓建平轉(zhuǎn)身，臉上帶著無奈的笑，“教育要以引導(dǎo)為主，懲罰為輔。曾同學(xué)還是孩子，要給他改正的機(jī)會。”
“可他威脅同學(xué)的話……”
“那句話我會嚴(yán)肅批評。”韓建平走回辦公桌后坐下，“但這件事，最好不要擴(kuò)大化。”
肖慧芳聽懂了。
校長在暗示她息事寧人。
“如果林惠子的家長追究呢？”她問。
韓建平的笑容淡了些：“所以需要你多做工作。肖老師，你是班主任，要和家長溝通好。”
他頓了頓，壓低聲音：“我聽說林惠子同學(xué)家庭條件一般，父母都是普通公務(wù)員。這樣的家庭，應(yīng)該希望孩子安安穩(wěn)穩(wěn)讀完書，對吧？”
肖慧芳忽然想起林惠子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)填的家庭信息表。
父親職業(yè)一欄確實(shí)寫著“公務(wù)員”，母親是“企業(yè)職員”。
很普通的家庭，沒有任何特殊背景。
“校長，不管家庭背景如何，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到平等保護(hù)。”
“當(dāng)然，當(dāng)然。”韓建平點(diǎn)頭，“所以才需要你多費(fèi)心。這樣，你先回去做做林惠子同學(xué)的思想工作，讓她別往心里去。”
肖慧芳走出校長辦公室時(shí)，走廊里空無一人。
她靠在墻上，閉上眼睛。
掌心還有剛才握拳時(shí)留下的指甲印。
回到年級辦公室，其他老師都在忙。
數(shù)學(xué)老師抬頭看了她一眼：“聽說（三）班出事了？”
“一點(diǎn)小摩擦。”肖慧芳說。
“那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生和曾苑杰？”數(shù)學(xué)老師壓低聲音，“肖老師，我勸你別太較真。曾苑杰什么背景，大家都知道。”
肖慧芳沒說話，坐下打開班主任工作手冊。
她盯著空白頁看了很久，最后拿起筆。
筆尖懸在紙上，卻一個(gè)字也寫不下去。
放學(xué)鈴響了。
肖慧芳收拾東西下樓，在樓梯口遇見了林惠子。
女孩背著書包，手心里貼著創(chuàng)可貼。
“肖老師。”她輕聲打招呼。
“手還疼嗎？”肖慧芳問。
林惠子搖頭。
兩人一起下樓，走出教學(xué)樓。
夕陽把影子拉得很長。
“林惠子，關(guān)于今天的事……”肖慧芳斟酌著用詞，“校長會找曾苑杰談話。”
“嗯。”
“如果你覺得有必要，我可以聯(lián)系你父母。”
林惠子忽然停住腳步：“不用，老師。”
“為什么？”
“我不想……添麻煩。”
肖慧芳看著她低垂的側(cè)臉，心里涌起一陣酸楚。
這個(gè)年紀(jì)的女孩，本該明媚張揚(yáng)，而不是這樣小心翼翼。
“這不是添麻煩。”肖慧芳說，“你有權(quán)利得到保護(hù)。”
林惠子抬頭看她，眼睛里有微弱的光：“謝謝老師。但我真的沒事。”
她說完，加快腳步走向校門。
肖慧芳站在原地，看著那個(gè)單薄的背影匯入人流。
梧桐葉飄落，擦過她的肩膀。
她忽然想起自己剛當(dāng)老師那年，在日記本上寫的一句話：“教育是點(diǎn)亮一盞燈，而不是填滿一個(gè)桶。”
可是現(xiàn)在，她連點(diǎn)亮一盞燈都做不到嗎？
手機(jī)在這時(shí)震動。
是韓建平校長發(fā)來的消息：“肖老師，已找曾苑杰談話。他表示會注意言行。此事到此為止，勿再擴(kuò)大。”
肖慧芳盯著屏幕，直到光線暗下去。
她沒回復(fù)，把手機(jī)塞回口袋，走向教師停車場。
車開出校門時(shí)，她看見曾苑杰和許逸仙站在路邊。
一輛黑色奧迪A6緩緩?fù)Ｔ谒麄兠媲啊?/p>
車窗降下，露出一個(gè)中年男人的側(cè)臉。
肖慧芳認(rèn)得那張臉，在教育系統(tǒng)會議上見過很多次。
市教委主任，蕭輝。
曾苑杰拉開車門坐進(jìn)去，動作隨意得像上自家的車。
奧迪平穩(wěn)駛離，匯入晚高峰的車流。
肖慧芳握著方向盤，指尖發(fā)白。
她忽然調(diào)轉(zhuǎn)方向，沒有回家，而是開向另一個(gè)地方。
05
曹民生這周開了七個(gè)會，見了三批企業(yè)家，視察了兩個(gè)民生項(xiàng)目。
每天晚上回家，女兒都已經(jīng)睡了。
餐桌上留著飯菜，用保溫盒裝好。
于玥說女兒最近睡得早，胃口也不太好。
“是不是學(xué)習(xí)壓力大？”曹民生問。
“可能吧，新環(huán)境要適應(yīng)。”于玥給他盛湯，“你也是，別太累。”
曹民生喝著湯，目光落在客廳角落的書包上。
帆布書包洗得發(fā)白，邊角磨損得厲害。
他記得女兒說過想要一個(gè)新的，但一直沒買。
“明天周末，我?guī)Щ葑尤ベI個(gè)書包。”他說。
于玥笑了：“她肯定說不用。”
“我說了算。”
周六早晨，曹民生難得睡到七點(diǎn)。
起床時(shí)，女兒已經(jīng)在陽臺背英語單詞。
晨光透過玻璃窗，照在她認(rèn)真的側(cè)臉上。
曹民生靠在門邊看了一會兒，才出聲：“今天放假，不休息休息？”
林惠子轉(zhuǎn)頭，笑了笑：“馬上就背完了。”
“收拾一下，爸爸帶你去買東西。”
“買什么？”
“書包，衣服，鞋子。”曹民生說，“缺什么買什么。”
林惠子合上書：“我什么都不缺。”
“我說缺就缺。”曹民生難得用這種不容置疑的語氣。
最終林惠子還是換了衣服，跟父親出門。
商場里人不多，曹民生帶著女兒逛運(yùn)動品牌店。
導(dǎo)購熱情推薦新款，價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字讓林惠子皺眉。
“太貴了。”她小聲說。
“喜歡就試試。”曹民生拿起一雙白色運(yùn)動鞋。
林惠子試鞋時(shí)，曹民生在旁邊看著。
他忽然發(fā)現(xiàn)女兒右腿膝蓋處有一小塊淤青。
“腿怎么了？”他問。
林惠子拉下褲腿：“不小心磕到了。”
“怎么磕的？”
“體育課……跑步的時(shí)候。”
曹民生沒再追問，但心里存了疑。
買完東西，父女倆在商場頂層的餐廳吃飯。
靠窗的位置能看見半個(gè)江州市。
“在新學(xué)校還適應(yīng)嗎？”曹民生切著牛排，狀似隨意地問。
“同學(xué)好相處嗎？”
“挺好的。”
“老師呢？”
“肖老師很負(fù)責(zé)。”
一問一答，禮貌而疏離。
曹民生放下刀叉：“惠子，如果有什么事，一定要告訴爸爸媽媽。”
林惠子低頭戳著沙拉：“真的沒事。”
“可是你最近話很少。”曹民生注視著她，“以前你會說很多學(xué)校的事。”
沉默在餐桌上蔓延。
窗外，云層遮住了太陽，天色暗下來。
“爸爸。”林惠子忽然開口。
“嗯？”
“如果……我是說如果，有人欺負(fù)我，你會怎么辦？”
曹民生心里一緊，但表情依然平靜：“那要看是什么程度的欺負(fù)。”
“比如……故意的刁難，推搡，說難聽的話。”
“誰這么對你？”曹民生聲音沉了下來。
林惠子搖頭：“我只是假設(shè)。”
“沒有這種假設(shè)。”曹民生一字一句，“如果有人欺負(fù)你，你要第一時(shí)間告訴老師和家長。”
“可是如果對方有背景呢？”
“什么背景？”
林惠子咬著嘴唇，不說話。
曹民生忽然想起前幾天教育局送來的那份座談會名單。
市教委主任蕭輝的名字排在第一位。
還有那些過分熱情的接待方案。
“惠子，你記住。”曹民生握住女兒的手，“在這個(gè)城市，沒有人有特權(quán)欺負(fù)別人。你爸爸是市長，更不會允許這種事發(fā)生。”
林惠子抬頭看他，眼睛里有水光：“可是爸爸，你說過要低調(diào)。”
“低調(diào)是為了更好工作，不是縱容罪惡。”曹民生語氣堅(jiān)決，“告訴我，發(fā)生了什么。”
眼淚終于掉下來。
林惠子斷斷續(xù)續(xù)說了操場上的事。
省略了曾苑杰那句囂張的話，只說被絆倒，被嘲笑。
曹民生聽完，臉色冷得像冰。
但他沒有發(fā)作，只是輕輕擦掉女兒的眼淚：“爸爸知道了。這件事交給我，你安心上學(xué)。”
“不要！”林惠子抓住他的手，“不要鬧大，我不想……”
“怕什么？”曹民生問。
林惠子說不出來。
她怕父親難做，怕影響他的工作，怕成為他的負(fù)擔(dān)。
這些怕，曹民生都懂。
他拍了拍女兒的手背：“放心，爸爸有分寸。”
回到家，曹民生把自己關(guān)在書房。
他打開電腦，調(diào)出江州市教育系統(tǒng)的人員資料。
蕭輝，四十八歲，市教委主任，任職六年。
履歷光鮮，政績突出。
但曹民生在官場二十年，知道履歷背后往往藏著別的東西。
他撥通了秘書的電話：“小李，幫我查一下江州一中近三年的投訴記錄。”
“市長，關(guān)于哪方面的？”
“學(xué)生管理，師德師風(fēng)，校園安全。”曹民生頓了頓，“特別是涉及市教委家屬的。”
掛斷電話，他站在窗前。
夜幕降臨，城市的燈光次第亮起。
這個(gè)他剛來不到一個(gè)月的城市，水面下有多少暗流？
他不知道。
但他知道，作為市長，作為父親，他必須弄清楚。
于玥輕輕推門進(jìn)來：“惠子睡了。你們今天聊了什么？”
曹民生轉(zhuǎn)身，看著妻子擔(dān)憂的臉：“女兒在學(xué)校受了委屈。”
“什么委屈？”
“被同學(xué)欺負(fù)。”
于玥臉色變了：“嚴(yán)重嗎？傷到哪里了？”
“皮外傷。”曹民生握住她的手，“但精神上的傷害更嚴(yán)重。”
“誰家的孩子？怎么這么沒教養(yǎng)？”
“市教委主任的兒子。”
書房里安靜下來。
于玥張了張嘴，最后只說出一句：“你打算怎么辦？”
“先調(diào)查。”曹民生說，“了解清楚再決定。”
“要不要先跟蕭主任溝通？”
“不急。”曹民生目光深沉，“我要看看，這件事是偶然，還是冰山一角。”
窗外，夜風(fēng)吹過。
這個(gè)秋天，似乎比往年更涼一些。
06
周一早晨，肖慧芳提前半小時(shí)到校。
她徑直走向保安室。
值班的老趙認(rèn)識她，笑著打招呼：“肖老師這么早？”
“趙師傅，我想看看上周五下午操場的監(jiān)控。”
老趙面露難色：“這個(gè)……要校長批條子。”
“我就看一眼，確認(rèn)個(gè)事情。”
“不是我不幫忙。”老趙壓低聲音，“上周五的監(jiān)控，周六就調(diào)走了。”
肖慧芳心里一沉：“誰調(diào)的？”
“韓校長親自來調(diào)的，說教委要檢查校園安全。”
“全部調(diào)走了？”
“操場的全調(diào)走了，說是要存檔。”
肖慧芳謝過老趙，走出保安室。
晨風(fēng)吹在臉上，帶著涼意。
存檔？這么巧？
她想起周五下班時(shí)看見的那輛黑色奧迪。
蕭輝親自來接兒子。
所以周六就調(diào)走了監(jiān)控。
動作真快。
早自習(xí)鈴響時(shí)，肖慧芳走進(jìn)教室。
學(xué)生們在讀書，聲音參差不齊。
她的目光掃過曾苑杰的座位。
空的。
第一節(jié)課快結(jié)束時(shí)，曾苑杰才慢悠悠晃進(jìn)來。
沒喊報(bào)告，直接走到座位上坐下。
數(shù)學(xué)老師看了他一眼，沒說什么，繼續(xù)講課。
肖慧芳站在教室后門，透過玻璃窗觀察。
曾苑杰在玩手機(jī)，屏幕亮著，手指快速滑動。
旁邊的許逸仙湊過去看，兩人低聲說笑。
完全沒把課堂紀(jì)律放在眼里。
下課后，肖慧芳叫住曾苑杰：“來辦公室一趟。”
曾苑杰聳肩，跟著她走。
年級辦公室里還有其他老師，曾苑杰也不收斂，大咧咧坐下：“老師，又怎么了？”
“周五的事，你反思了嗎？”
“什么事？”曾苑杰一臉無辜。
“操場上的事。”
“哦，那個(gè)啊。”曾苑杰笑了，“我不是道歉了嗎？校長還找我談話了，說這事翻篇了。”
“誰說的翻篇了？”
“韓校長啊。”曾苑杰身體前傾，壓低聲音，“肖老師，您就別揪著不放了。對您沒好處。”
威脅。赤裸裸的威脅。
肖慧芳握緊手中的筆：“曾苑杰，我是你的班主任，有責(zé)任教育你。”
“我知道您負(fù)責(zé)。”曾苑杰站起來，“但有時(shí)候，太負(fù)責(zé)了也不好。”
他轉(zhuǎn)身要走，又回頭：“對了，聽說您女兒明年中考？想報(bào)江州一中？”
肖慧芳臉色一白。
“我爸說，一中競爭可激烈了。”曾苑杰笑得很燦爛，“不過肖老師放心，您這么照顧我，我爸肯定會照顧您女兒的。”
他拉開門出去了。
門在身后關(guān)上，發(fā)出輕微的碰撞聲。
辦公室里的老師都沉默著。
沒人說話，但每個(gè)人都能聽見剛才的對話。
肖慧芳坐在椅子上，覺得渾身發(fā)冷。
她女兒明年確實(shí)要中考，目標(biāo)是江州一中。
如果蕭輝從中作梗……
手機(jī)震動，是丈夫發(fā)來的消息：“晚上幾點(diǎn)回？女兒說想吃你做的紅燒肉。”
肖慧芳盯著屏幕，眼睛模糊了。
她打字回復(fù)：“準(zhǔn)時(shí)回。”
然后刪掉，重新打：“加班，你們先吃。”
整個(gè)下午，肖慧芳都心神不寧。
放學(xué)后，她沒急著走，而是在校園里轉(zhuǎn)。
籃球場上還有學(xué)生在打球，跑道上有學(xué)生在跑步。
一切都看起來那么正常。
可是陽光照不到的角落呢？
她走到高二教學(xué)樓后面的小花園。
這里比較僻靜，平時(shí)學(xué)生不多。
卻在石凳旁看見兩個(gè)女生。
一個(gè)在哭，另一個(gè)在安慰。
肖慧芳認(rèn)得她們，都是（三）班的學(xué)生。
“怎么了？”她走過去。
兩個(gè)女生嚇了一跳，看見是她，才松了口氣。
哭的女生叫周小雨，平時(shí)很文靜。
“肖老師……”她抹眼淚。
“誰欺負(fù)你了？”
周小雨搖頭，不說話。
旁邊的女生忍不住：“是曾苑杰他們。小雨的作業(yè)本被扔進(jìn)垃圾桶，水杯里被倒粉筆灰……”
“什么時(shí)候的事？”
“好幾天了。”周小雨小聲說，“因?yàn)槲覜]借他抄作業(yè)。”
肖慧芳心里那股火又燒起來：“為什么不告訴老師？”
“告訴過。”旁邊的女生說，“以前的班主任找過曾苑杰，第二天小雨的自行車胎就被扎了。”
“老師，算了吧。”周小雨抽泣著，“還有半年就分班了，我忍忍就過去了。”
肖慧芳看著女孩紅腫的眼睛，喉嚨發(fā)緊。
忍忍就過去了。
多少校園霸凌的受害者，都是這樣想的。
施暴者因此更加肆無忌憚。
“你們先回家。”肖慧芳說，“這件事，老師會處理。”
兩個(gè)女生離開了，花園里只剩下肖慧芳一個(gè)人。
夕陽西下，影子拉得很長。
她拿出手機(jī)，打開錄音功能，然后又關(guān)上。
這樣取證，合法嗎？
就算合法，有用嗎？
蕭輝能調(diào)走監(jiān)控，就能讓她拿到的證據(jù)變成廢紙。
可是不做點(diǎn)什么，她對不起“老師”這個(gè)稱呼。
接下來的三天，肖慧芳開始秘密行動。
她找班里的學(xué)生單獨(dú)談話，不記名，不錄音。
只是了解情況。
結(jié)果讓她心驚。
曾苑杰的霸凌行為不是一天兩天了。
初中的時(shí)候就有傳聞，但因?yàn)槭捿x的關(guān)系，每次都不了了之。
升入高中后，變本加厲。
許逸仙是他的頭號跟班，還有其他幾個(gè)男生跟著起哄。
受害者不止林惠子和周小雨。
還有因?yàn)槌煽兒帽患刀实膶W(xué)習(xí)委員，因?yàn)榫芙^早戀被報(bào)復(fù)的女生，因?yàn)榧揖称胀ū怀靶Φ霓r(nóng)村孩子……
“老師，您真的要管嗎？”一個(gè)男生問，“以前的老師都管不了。”
“為什么管不了？”
“曾苑杰他爸太厲害了。”男生左右看看，壓低聲音，“聽說去年有個(gè)老師批評他，第二個(gè)月就被調(diào)到郊區(qū)學(xué)校了。”
肖慧芳想起曾苑杰關(guān)于她女兒的威脅。
那不是空話。
周四下午，韓建平校長又找她。
“肖老師，聽說你在調(diào)查曾苑杰？”
消息傳得真快。
“我只是了解班級情況。”肖慧芳說。
“了解情況可以，但要注意方式。”韓建平語氣嚴(yán)肅，“不要引起不必要的誤會。”
“什么誤會？”
“比如……針對個(gè)別學(xué)生。”韓建平看著她，“蕭主任昨天給我打電話，很關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)情況。也提到有些老師可能對他有偏見。”
“我沒有偏見。”
“那就好。”韓建平笑了笑，“肖老師，你是優(yōu)秀教師，前途光明。別因?yàn)橐恍┬∈拢瑲Я俗约骸！?/p>
赤裸裸的警告。
肖慧芳走出校長辦公室時(shí)，手里多了一份文件。
是下個(gè)月教師交流學(xué)習(xí)的報(bào)名表。
韓建平說，郊區(qū)一所學(xué)校缺語文老師，希望她去“支援”半年。
半年后，誰知道還會不會讓她回來？
手機(jī)在這時(shí)響了。
是個(gè)陌生號碼。
肖慧芳接起來，那邊傳來一個(gè)溫和的男聲：“是肖慧芳老師嗎？”
“我是。您哪位？”
“我姓曹，林惠子的父親。”
肖慧芳愣住了。
