刷新世界紀(jì)錄！海淀這所科技高中靠實(shí)力出圈

12月20日至21日，在北京市八一學(xué)校舉行的FIRST 科技挑戰(zhàn)賽（FIRST Tech Challenge，簡(jiǎn)稱 FTC）2025-2026 賽季中國(guó)區(qū)（北京）資格賽上，來自北京市八一學(xué)校的榮臻開物隊(duì)和TechBY隊(duì)殺出重圍，鎖定全國(guó)總決賽入場(chǎng)券。

榮臻開物隊(duì)在本次資格賽中獲得冠軍，并獲評(píng)“啟發(fā)獎(jiǎng)”第一名，單場(chǎng)得分打破世界紀(jì)錄！TechBY隊(duì)在本次資格賽中獲得季軍，并獲評(píng)“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”第一名，燃爆全場(chǎng)。

本次FIRST 科技挑戰(zhàn)賽中國(guó)區(qū)（北京）資格賽的舉辦，既是北京市八一學(xué)校支持科技教育，為科技人才創(chuàng)新發(fā)展賦能的實(shí)踐落地，也是八一學(xué)校持續(xù)孵化科技教育人才、響應(yīng)國(guó)家《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》育人模式的持續(xù)創(chuàng)新。

近年來，八一學(xué)校高度重視科技教育，積極開展各類科技特色社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各類科技教育課程項(xiàng)目，秉持“讓學(xué)生在實(shí)踐與協(xié)作中發(fā)展能力”的科技教育理念，從機(jī)器人工程、人工智能、信息學(xué)奧賽、航天航空等多個(gè)領(lǐng)域布局，為學(xué)生提供了廣闊的科技探索平臺(tái)。

賽場(chǎng)燃炸

“贏得比賽是團(tuán)隊(duì)配合到位”

“紅聯(lián)盟27570（榮臻開物隊(duì)）

五投五中，太穩(wěn)了！”

“25787（TechBY隊(duì)）防守到位，

阻止了對(duì)方進(jìn)球，好樣的！”

這是FTC決賽現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)人心弦的一幕，來自北京市八一學(xué)校的兩支戰(zhàn)隊(duì)，通過準(zhǔn)確控制機(jī)器人移動(dòng)完成投擲動(dòng)作，完成了漂亮的對(duì)攻。

據(jù)FTC賽事承辦負(fù)責(zé)人介紹，FTC是全球青少年三大類最主要、最知名的賽事之一，目前在全球吸引了60多個(gè)國(guó)家、近8000多支隊(duì)伍參與。

此次北京資格賽參賽隊(duì)伍“少而精”，集納了全國(guó)強(qiáng)隊(duì)，本賽季以“考古解碼（Decode）”為主題，要求參賽隊(duì)伍設(shè)計(jì)的機(jī)器人精準(zhǔn)捕捉球狀“文物”并射入目標(biāo)框中，不僅要求參賽隊(duì)伍“學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試及編程，讓機(jī)器人完成一系列任務(wù)”，還“考驗(yàn)學(xué)生的工程思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力”。

在TechBY隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)焦思源看來，“此次獲獎(jiǎng)的核心，在于大家對(duì)機(jī)器人關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的反復(fù)打磨。”賽前她和隊(duì)員們反復(fù)優(yōu)化機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)，熬夜打磨調(diào)試程序代碼、攻克視覺識(shí)別的精準(zhǔn)度難題、高強(qiáng)度模擬訓(xùn)練得分要點(diǎn)。精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與極致的打磨，還有團(tuán)隊(duì)全員的深耕細(xì)作與高效協(xié)作，成為摘得設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的關(guān)鍵。

在焦思源看來，F(xiàn)TC 賽事的價(jià)值遠(yuǎn)不止于獎(jiǎng)項(xiàng)本身 ——機(jī)器人更像是承載成長(zhǎng)的“教具”，幫助團(tuán)隊(duì)在比賽中學(xué)習(xí)一些新東西，比如協(xié)作共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這支從最初只有3人的小隊(duì)，成長(zhǎng)到如今站上全國(guó)總決賽舞臺(tái)，在協(xié)作中不斷磨合默契度，在試錯(cuò)中快速成長(zhǎng)。

在啟發(fā)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委對(duì)榮臻開物隊(duì)也給予高度評(píng)價(jià)：“他們通過精心的協(xié)同，幫助隊(duì)伍重新建立起穩(wěn)定、高效、可持續(xù)的運(yùn)動(dòng)模式，使新隊(duì)員能夠快速理解并參與到完整的工程實(shí)踐中，啟發(fā)成員在理解工程本質(zhì)的基礎(chǔ)上持續(xù)創(chuàng)新與成長(zhǎng)。”

28個(gè)科技社團(tuán) + N個(gè)實(shí)驗(yàn)室

成就科技育人硬核“底氣”

兩支隊(duì)伍的亮眼表現(xiàn)，離不開八一學(xué)校的科技育人實(shí)踐。學(xué)校以科技賽事為紐帶，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)與成長(zhǎng)土壤，既鼓勵(lì)技術(shù)探索的極致追求，更注重團(tuán)隊(duì)精神的培育傳承。

為了讓孩子們能在八一的科技沃土上成才，學(xué)校搭建起眾多科技平臺(tái)：機(jī)器人社團(tuán)、天文觀測(cè)社、未來科學(xué)家社團(tuán)、信息學(xué)競(jìng)賽社團(tuán)等28個(gè)科技社團(tuán)按需選擇，“開物苑”里的“航天、機(jī)器人”等實(shí)驗(yàn)室向每一位好奇的同學(xué)敞開大門，每年10月的科技節(jié)為學(xué)生提供了展示創(chuàng)意、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。

為了適應(yīng)國(guó)家國(guó)防科技發(fā)展需要，學(xué)校成立了“航天少年科學(xué)院”，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神及使命擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辏孕恰⒓⒄尽⑵魉膫€(gè)實(shí)驗(yàn)室為載體，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，全方位為學(xué)生教授航天知識(shí)與技術(shù)。

在八一學(xué)校國(guó)際部，學(xué)校還設(shè)計(jì)了以物理、化學(xué)、生物、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)的核心科學(xué)課程，開設(shè)了豐富的科技研修課程，包括FTC機(jī)器人、無人機(jī)設(shè)計(jì)、水下機(jī)器人、無人方程式，以及基于工程實(shí)踐的科學(xué)通識(shí)課程等，從科學(xué)思維、跨學(xué)科能力、探究精神等方面全面培養(yǎng)未來科技人才。

在廣闊的科技探索平臺(tái)支持下，八一科技教育展現(xiàn)出“硬”實(shí)力：FTC機(jī)器人全球排名前20；Mate水下機(jī)器人與大學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技獲得全國(guó)冠軍；RWDC真實(shí)世界設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽八次入圍全球總決賽等。

“讓知識(shí)生長(zhǎng)在真實(shí)中

讓成長(zhǎng)發(fā)生在行動(dòng)里”

FTC官方有一句話：“不是孩子們搭建了機(jī)器人，而是機(jī)器人成就了他們。”在北京市八一學(xué)校，這句話的含金量還在上升。

從最初組裝標(biāo)準(zhǔn)零件的新手，逐漸成長(zhǎng)為機(jī)器人“技術(shù)控”，八一學(xué)校讓孩子們把熱愛變成觸手可及的生活實(shí)踐，把眼光聚焦到利好校園建設(shè)上：校園人工湖景色雅致，但湖面的落葉清理起來頗為頭疼，怎么辦？一場(chǎng)改變悄然發(fā)起 —— 八一學(xué)校國(guó)際部水下機(jī)器人團(tuán)隊(duì)在全校發(fā)起了“清湖行動(dòng)挑戰(zhàn)”，圍繞校園人工湖的生態(tài)治理展開比賽。

學(xué)生們自主設(shè)計(jì)規(guī)則、編制活動(dòng)手冊(cè)、開發(fā)“水面打撈裝置”，并以班級(jí)為單位進(jìn)行工程挑戰(zhàn)。從前期學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)圖紙，到搭建船體結(jié)構(gòu)、反復(fù)試驗(yàn)，再到現(xiàn)場(chǎng)比賽，每個(gè)隊(duì)伍都完整經(jīng)歷了一輪基于事件的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

參與比賽的陳同學(xué)分享：“整個(gè)過程里我不僅學(xué)到了很多科技知識(shí)，更讓我思考的是——科技不只是工具，當(dāng)它與環(huán)保結(jié)合時(shí)，也能成為守護(hù)自然的溫柔力量。”

通過一場(chǎng)比賽，孩子們學(xué)會(huì)了用科技思維回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題，用工程方法完成跨學(xué)科協(xié)作，讓“環(huán)境改善”從概念變成行動(dòng)，也讓一場(chǎng)小比賽成為一次面向真實(shí)情境的學(xué)習(xí)過程。

“讓知識(shí)生長(zhǎng)在真實(shí)中，讓成長(zhǎng)發(fā)生在行動(dòng)里”，八一學(xué)校的科技育人理念，浸潤(rùn)日常，指向科技素養(yǎng)與實(shí)踐精神的雙重塑造。

從 FTC 賽場(chǎng)的協(xié)作攻堅(jiān)到校園人工湖的科技守護(hù)，從社團(tuán)實(shí)驗(yàn)室的潛心鉆研到各類科創(chuàng)賽事的屢獲佳績(jī)，八一學(xué)校的科技教育始終扎根真實(shí)、著眼成長(zhǎng)。

這種將課程、平臺(tái)、實(shí)踐與育人初心深度融合的模式，不僅讓科技素養(yǎng)與實(shí)踐精神成為學(xué)生的內(nèi)在底色，更讓“中國(guó)精神、全球視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的培養(yǎng)目標(biāo)落地生根。

未來，八一學(xué)校還將繼續(xù)結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》等國(guó)家政策和教育發(fā)展趨勢(shì)，以“培育一流創(chuàng)新人才，建設(shè)一流科技教師隊(duì)伍，打造一流科技特色學(xué)科，創(chuàng)設(shè)一流科技教育空間”為目標(biāo)，為科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供全方位支撐。

文｜京教君

素材來源｜北京市八一學(xué)校

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