為未成年人營造良好成長環(huán)境

未成年人是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的未來生力軍，是黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要基石。習(xí)近平總書記近日對未成年人思想道德建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新征程上，要落實立德樹人根本任務(wù)，堅持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓，持之以恒用新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂。各級黨委和政府要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門和群團(tuán)組織要認(rèn)真履職盡責(zé)，合力為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境。

育人之本，莫如鑄魂。持之以恒用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，對于引導(dǎo)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大理想、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任具有深遠(yuǎn)意義。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗”期，需要精心引導(dǎo)、悉心栽培。要扎實推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，將黨的創(chuàng)新理論研究成果轉(zhuǎn)化運用到教學(xué)實踐中，將新時代中國特色社會主義的理論探索與實踐成就轉(zhuǎn)化為青少年成長的思想動能，以偉大實踐培育時代新人。

健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，是促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長的必然要求。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是國民教育的重要組成部分，三者有機(jī)銜接、協(xié)同配合是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵所在。學(xué)校是文化育人的主陣地，家庭是品德教育的主戰(zhàn)場，社會是實踐教育的大舞臺。學(xué)校、家庭、社會三方聚焦促進(jìn)未成年人全面健康成長這一核心愿景，形成相互支持、相互促進(jìn)的良性互動，必將為構(gòu)建良好教育生態(tài)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入強(qiáng)勁動力。

未成年人的健康成長離不開優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，要積極營造良好社會文化環(huán)境，努力為孩子們創(chuàng)作生產(chǎn)好的文化產(chǎn)品，提供好的文化服務(wù)。優(yōu)秀的文化產(chǎn)品不僅能傳遞知識，更能在潛移默化中塑造孩子的價值觀、審美情趣和文化認(rèn)同。要將中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良品質(zhì)和精神融入生動故事，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀文化產(chǎn)品，引導(dǎo)青少年樹立正確價值觀，堅定文化自信，形成昂揚向上的精神風(fēng)貌。必須持續(xù)深入整治網(wǎng)上危害和影響未成年人身心健康的問題亂象，著力打造有利于未成年人健康成長的良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，為護(hù)航未成年人健康成長提供有力保障。（作者：李 丹 來源：經(jīng)濟(jì)日報）