立德樹人根本任務得到深入落實 | 2025年全國十大教育新聞解讀④

近日，揭曉。如何全面深入推進立德樹人這一教育強國建設的“一號工程”？今天，“2025年全國十大教育新聞解讀”系列帶來第四篇，跟教育小微一起來看——

新聞回顧

全國1.5億師生同上一堂思政大課弘揚偉大抗戰精神 立德樹人根本任務得到深入落實

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年大會在京隆重舉行，天安門廣場舉行盛大閱兵儀式，習近平總書記發表重要講話并檢閱受閱部隊。9月15日至18日，教育部會同有關部門聯合開展全國大中小學生同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”的思政大課，在億萬學生中全面開展一場跨越時空的精神接力。本次思政大課分學段精準設計，小學課程“眾志成城”、初中課程“中流砥柱”、高中（中職）課程“精神豐碑”、大學課程“大國擔當”，全國20余萬所大中小學約1.5億師生收看。新時代立德樹人工程是習近平總書記部署的重大戰略任務，是建設教育強國的“一號工程”，2025年教育系統落實立德樹人根本任務更加全面深入：持續深化習近平總書記地方重大實踐與重要論述入腦入心，召開高質量啟動實施新時代立德樹人工程調研座談會；啟動立德樹人綜合改革與大中小學思政課一體化改革試點，推進大中小學思政課一體化改革創新；開展黨的二十屆四中全會精神融入大中小學思政課示范說課和微課展示，覆蓋全國90%的思政課教師，網絡關注量近6億次；舉辦全國高校思政課集體備課會；常態化開展“中國共產黨人精神譜系”宣講活動，深化領導干部、先進人物進校園；會同有關部門組織2025“把青春華章寫在祖國大地上”云上“大思政課”，全網總傳播量170.8億次；深入開展“小我融入大我，青春獻給祖國”高校師生主題社會實踐、“我和祖國共成長”網絡主題引導活動，大力推進校家社“教聯體”建設，舉辦第八屆中小學生藝術展演活動全國匯演，創新實施全國青少年學生讀書行動五大工程，全面深入落實“五育”并舉。

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新聞解讀

歷史標注的厚重年份，往往蘊藏著強大的精神力量。

2025年就是這樣一個特殊的年份。中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的隆重節點，為這一年打上了無比鮮明的育人底色。

“要充分用好紀念活動激發的強大正能量，持續用好紀念活動這本生動的愛國主義教材。”習近平總書記強調。

　　9月15日至18日，全國20余萬所大中小學、1.5億師生同上一堂思政大課，共同“弘揚偉大抗戰精神”，立志“做光榮自豪中國人”。

　　這堂思政大課是2025年立德樹人全景圖中的亮麗景色。這一年，立德樹人這一教育強國建設的“一號工程”全面深入推進，融入教育各環節、貫穿成長全過程，在培養時代新人的征程中留下了清晰堅定的足跡。

開辟新課堂：跨越時空的思政大課

9月3日，天安門廣場，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年大會隆重舉行。

“我的家在東北松花江上……”40所首都高校的3000名青年學生組成合唱團，用一曲曲蕩氣回腸的歌聲翻開了那段波瀾壯闊的歷史，讓大家重溫那段艱苦卓絕、氣壯山河的崢嶸歲月，訴說著中華民族的偉大勝利。

　　與此同時，眾多高校師生志愿者如“螺絲釘”般“釘”在紀念活動各個服務崗位。他們在流動引導崗、觀禮臺氛圍崗、指揮平臺保障崗等重要點位提供及時、周到的志愿服務。

在百余天的刻苦訓練中，各高校普遍建立臨時黨團支部，把服務保障國家重大活動作為開展“大思政課”的歷史機遇。青年學子們將小我融入大我，用青春擔當致敬歷史、告慰先輩。

天安門前鐵甲奔流、戰鷹呼嘯的震撼場景猶在眼前，10余天后，一場跨越時空的精神接力已在全國億萬大中小學生中全面開啟。

9月15日至18日，教育部會同有關部門聯合開展全國大中小學生同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”的思政大課。全國20余萬所大中小學約1.5億師生，重溫烽火歲月，在歷史的回響中汲取智慧和奮進力量。

這堂思政大課分學段精準設計，內容螺旋上升。小學課程“眾志成城”啟蒙感性認知，初中課程“中流砥柱”深化歷史認知，高中（中職）課程“精神豐碑”引導理性認同，大學課程“大國擔當”激勵自覺行動。

一本生動的愛國主義教材徐徐翻開。

趙一曼絕筆信中的母愛，賀龍更換軍裝故事中的民族大義，“劉老莊連”向死而生的英勇……這堂思政大課把大道理講小、小細節講透、老故事講新。歷史從宏大的國家敘事，具象為無數個感人至深的瞬間和鞭辟入里的釋惑，最終化為億萬青少年學生的情感共鳴和堅定信仰。

這堂思政大課不止在課堂。

西南石油大學師生走進平型關大捷、百團大戰等抗戰遺址開展研學，用腳步丈量烽火歲月；浙江工商職業技術學院師生挖掘抗戰時期學校流亡辦學歷史，排出話劇《遷徙》，傳遞奮進力量；廣西玉林的小學生佩戴抗戰老物件“重走英雄路”，與智能機器人對話，向英雄致敬……

“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！”課程在國歌聲中結束，而億萬青少年已用信仰和奮斗筑起“新的長城”。

塑造新格局：體制機制更完善

實施新時代立德樹人工程是全國教育大會作出的重大部署，是《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》開篇提出的重大舉措。

回望2025年，這堂1.5億師生同上的思政大課，生動印證了這一年教育系統落實立德樹人根本任務的使命擔當。

今年，教育部啟動立德樹人綜合改革試點和大中小學思政課一體化改革試點。從年初到歲末，一系列會議高位部署，劃出工作重點，推動任務落實。

2月，召開高質量啟動實施新時代立德樹人工程調研座談會，強調把新時代立德樹人工程置于黨和國家事業發展的大局和全局中來定位、謀劃、建設。

4月，召開立德樹人綜合改革試點座談會，強調以試點改革牽引帶動新時代立德樹人工程落地見效。

12月，召開大中小學思政課一體化改革試點現場推進會，強調合力構建大中小學思政課一體化改革新局面新生態。

同樣是12月，召開加強鑄牢中華民族共同體意識教育改革試點推進會，強調推動鑄牢中華民族共同體意識教育實現“從有形到有感、從有感到有效”的系統躍升。

12月下旬，《關于新時代立德樹人工程的實施意見》印發。

從頂層設計到試點推進，落實立德樹人根本任務的體制機制更加完善，立德樹人新格局加速形成。

習近平總書記地方重大實踐與重要論述入腦入心持續深化——

福建把習近平同志在福建工作17年半留下的思想財富、生動故事、山水足跡等獨具特色的育人資源，轉化為“行見八閩”研學實踐圈，分片區規劃設計350條精品路線，積極探索新時代學校實踐育人新范式。

　　浙江是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發地。浙江因地制宜推出“紅船精神”“‘兩山’理念”“八八戰略”“共同富裕”“楓橋經驗”等系列主題思政大課，凝練打造“真理的味道”“大思政課”品牌。

大中小學思政課一體化改革創新扎實推進——

“江豚回家了！”“中國超算如何從跟跑到領跑？”“為什么中國的五年規劃能持續實現？”近日，一堂示范思政課在清華大學開講，聚焦“十四五”的重大發展成就，以“國家五年規劃”為主題，黨的二十屆四中全會精神循序漸進、螺旋上升地融入大中小學的思政課堂，超過1300萬人次在云端學習，覆蓋全國90%的思政課教師，網絡關注量近6億次。

這是繼1.5億師生同上一堂抗戰主題“思政大課”后，思政課再一次“出圈”。

大中小學思政課一體化改革試點是教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點首批啟動的項目之一。改革試點啟動半年來，試點地區舉措有力、成效明顯，形成了一批可感可及的教學成果、有形有效的政策制度、可學可用的工作方法。

比如，北京建立全國首個大中小一體化“金課”聯盟，建設“金課”課程庫、實踐案例庫、教學素材庫、教師數據庫，為全市一體化建設打造“中央廚房”。天津構建大中小學思政課教師“全景式培訓”，新入職思政課教師全員崗前培訓，常態化組織示范課交流，針對思政課教學中的重難點問題常設課題235項。

家校社“教聯體”共繪立德樹人同心圓——

不久前，全國家校社協同育人“教聯體”建設現場推進會召開，強調要聚焦學生健康成長關鍵環節，統籌多方資源，凝聚育人合力。

聯空間。山東鄒平打造“七點伴讀”品牌，激活村委會院落，1300余名志愿者、59家社會組織、47所學校為農村孩子和外來務工人員子女點亮共學之燈。

聯資源。江西省博物館深化館校合作，推出“三點半博物館”課后服務體系，孩子們在文物與故事之間穿行，仿佛走入了一本立體的歷史教科書，第二課堂因而生動多彩。

聯責任。廣州聚焦家庭教育專業化團隊與平臺建設，市、區、校三級家庭教育名師工作室星羅棋布，將家校社協同融入日常教育實踐。

握指成拳，聚星成火。2025年，落實立德樹人根本任務的同心圓越畫越大。

拓展新場域：與青春同頻共振

回望2025年，立德樹人既是頂層設計的系統工程，也是可感、可聞、可參與的青春日常。這一年，價值引領的載體豐富多樣，立德樹人的場域不斷拓新。

　　校園里，“中國共產黨人精神譜系”宣講活動如火如荼，由兩院院士、英雄模范、大國工匠、黨史國史專家、奧運冠軍等130余位宣講團專家走向各省份、走進校園。隨著《2025年領導干部上講臺宣講要點》印發，各地各校組織領導干部、先進人物進校園開展專題報告、主題講座、交流研討等活動。

網絡上，“我和祖國共成長”主題活動激起了意想不到的聲浪。

“看吧！千山萬壑，銅壁鐵墻，抗日的烽火燃燒在太行山上……”一曲《在太行山上》仿佛有穿越時空的力量，將師生們帶回那個烽火連天的革命戰爭年代。

作為“我和祖國共成長”網絡主題活動的一部分，“抗戰歌曲傳唱”百校云端合唱視頻一上線，就收獲了大量轉發和點贊。此外，“我和祖國共成長”網絡主題活動還包括“向國旗敬禮”升旗儀式云端展示、“青春閃耀祖國大地”網絡打卡互動等子活動。據不完全統計，“我和祖國共成長”主題活動全網相關話題閱讀總量達4.7億次，相關視頻播放總量超10億次，傳播總量突破15億次。

“作為輔導員，我親眼見證了同學們在訓練后發生的積極變化。他們在專業學習上思維更加活躍，在語言表達上也更加自信。”中央音樂學院聲樂歌劇系輔導員李阿媛說，這次沉浸式的愛國主義教育活動，也為音樂專業思政教育提供了生動的案例和寶貴的思路。

舞臺上，孩子們在演繹美、創造美的過程中，揚青春理想、逐未來之光。

4月，第八屆中小學生藝術展演活動全國匯演在湖南長沙拉開大幕。這場美的盛會三年一屆，這一屆覆蓋全國15.6萬所中小學校，吸引了3.74億人次學生參與，是目前基層學校覆蓋范圍最大、受眾最多、參與最廣的一屆。

《貴妃醉酒》的唱腔身段展現傳統戲曲藝術的獨特魅力；《靖西·田園對歌》用音樂詮釋文化自信；《盛世歡歌》以西藏傳統戲劇表達對祖國的祝福……學生們在創造美、展示美的過程中，完成了對中華文化的深層認同與自信表達。

展演活動還推動了美育教學模式的革新。貴州將地方特色融入木刻版畫教學，用刀尖記錄藝術之美；福建教師創新推出廈門漆線雕藝術實踐課程，引導學生愛家鄉、傳文化；上海教師借助AI帶領學生探索中學美術電子繪本教學……這些打破學科壁壘、鏈接真實世界的教學創新，正在重構美育課堂的生態。

書香里，孩子們認識世界、涵養品格，在閱讀中汲取成長的力量。

5月，《關于深入實施全國青少年學生讀書行動的通知》印發，提出創新實施全國青少年學生讀書行動五大工程，對青少年學生讀書行動進一步深化和升級。

越來越多校園浸潤在最美的書香里。開展“書香同行 閱讀青春”大學生讀書活動，舉辦閱讀文化節、書評大賽、書記校長薦書、“我的讀書故事”征集等活動，在新華網上線名師領讀微課，瀏覽量超兩千萬；浙江紹興魯迅小學仿制“三味書屋”，生動還原魯迅筆下的場景，拉近學生與經典的距離；陜西延安實驗小學建立完善的兒童閱讀課程體系，讓閱讀成為最日常的生活方式；“新館大探索”“趣味臉書”，廣東實驗中學開發出一系列創意讀書游戲和活動，增強閱讀活動的互動性、趣味性……

2025年，立德樹人融入課堂，貼近日常，走進心靈。時代新人眼中有光，心中有夢，步履堅定。

文字 | 歐媚

來源 | 綜合自《中國教育報》，人民網、央視新聞、人民日報、中國教育報、育見新聞視頻號等

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