國務院學位委員會印發管理辦法，支持少數有能力的博士生跨學科攻讀碩士學位，如何看待這一政策？

這不是我去美國的本科同學的常見操作嗎？念帶獎學金的物理學或化學博士學位，同時念一個計算機碩士，畢業后在灣區找一份工作。隨便去領英截個圖，現實中認識的同學，碼就打得厚一點了。

國務院學位委員會試點“博士+碩士”雙學位項目，肯定不是為了讓學生畢業更好找工作，而是為了“培養高層次復合型人才”。

怎么說呢，在我看來學科之間的界限本來就不是那么清晰的，念到博士，多少都有點交叉。又或者因為課題組研究方向的關系，不少人拿的學位和實際研究，對應的也沒有那么確切。

比如，做物理學或者化學的理論模擬，如果自己寫程序，對計算機終歸是有一定了解的。而做實驗研究，很可能要自己搭設備，或者對商業設備進行改造，可以說有一定精密儀器系的知識。

甚至到了分子原子層面，物理和化學的邊界，本身也沒有那么清晰。

@中科院物理所

每年也會發好幾篇JACS，化學方向的研究所也有發PRL的。

再夸張點的，加速器/同步輻射光源的博士生，不少是“核”相關專業招進去的，后來在不同的線站上做著千差萬別的工作。

上面這些博士，再多花點力氣，把技能包學得系統點，多拿個碩士學位，也沒什么特別的。

那過去為什么不需要那么拿呢。在我看來，以前博士沒有那么多，遇到博士，大家還是愿意坐下來仔細聊聊具體做了哪些工作的，那是否具備學位證書不能背書的技能也就知道了。是否有其他專業的碩士學位也就沒那么重要了。

現在博士多了，篩選端也程式化了，人才端修飾的能力也強了。光靠說自己做過哪些工作，有哪些技能，說服力或許就不太夠了，那就再念個碩士學位背書吧。

熟悉我的朋友可能知道，我對國內超長學制的碩士一向頗有微詞。我以為，碩士么，就該就業導向一點，把專業課學得再深一點，同時找找實習，深度參與工作。沒必要特別正經地去做科研，這么多博士生的工作也就那么回事，把碩士折騰的那么辛苦，也不能指望他們做出什么來。

我個人希望，這個“博士+碩士”雙學位項目里的碩士學位，可以相對簡單一點。把博士研究中用到的二技能展開下，完整化點就行了，沒必要設置一大堆特別復雜的程式。

但說實話，我預測，實際操作中，拿碩士學位的程序絕對少不了，要花不少精力。個人還是勸學子們稍微慎重點。現在博士本身延期的就不少，為了多拿個碩士學位，再多一兩年，是否值得，不大好說。

最后，思路打開點，我覺得馬克思的博士，同時去念個大數據碩士，大有可為。