豫章師范學院數字媒體與創意產業學院構建育人新生態

本文轉自：人民網-江西頻道

近年來，豫章師范學院數字媒體與創意產業學院始終將黨建工作與中心工作深度融合，奮力書寫育人新篇章。

黨建引領

一方面大力實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，選拔政治素質強、學術水平高、育人情懷深的黨員骨干教師擔任支部書記和專業負責人，推動黨建工作與教學科研、創作實踐深度融合、同向發力。

另一方面，學院創新基層組織形態與活動載體，打造由黨員教師牽頭、學生黨員和入黨積極分子為主體的“薪傳文宣團”，聚焦重要時間節點和重大主題宣傳任務，將理論學習成果轉化為生動的育人實踐。

產教協同

學院將建設高水平數字化教學基礎設施作為支撐產教融合的基石。建設智能融媒體演播中心，常態化邀請業界資深專家參與課堂教學、作品點評與項目指導。

在課堂教學中，指導學生熟練運用AI工具進行高效信息檢索、可視化生成等專項訓練；在實踐教學中，利用虛擬現實技術，在播音主持與藝術專業開發“沉浸式情境播報訓練系統”，模擬新聞發布會、大型慶典等高壓復雜場景，指導學生開展基于數據的選題策劃、傳播效果評估等實戰項目。

推行“真題真做、實崗實戰”的項目制教學模式，以解決產業真實問題作為能力鍛造的磨刀石。一是建立“需求庫-項目池-課程鏈”對接機制。學院廣泛對接省市融媒體中心，系統收集其在內容生產、技術應用、傳播創新等方面的真實需求和痛點問題，形成動態更新的“產業需求庫”；二是打造“雙導師制”項目驅動課堂。每個實戰項目均配備校內專業教師與業界資深專家擔任雙導師，完成從需求分析、方案策劃、內容創作、技術應用到效果評估的全流程訓練；三是共建高水平產學研用聯合體。擬與省市級廣電集團共建“智能傳播聯合實驗室”等實體平臺，實現人才共育、過程共管、成果共享的深度融合。

匠心育人

構建“基礎-核心-前沿”遞進式課程鏈，夯實專業基礎，精進核心能力。依托智能演播中心精準化提升專業本領；引入“高壓情境模擬室”，在真實復雜環境中錘煉學生臨場應變與穩定輸出能力；引入行業大師“傳幫帶”機制，定期邀請國家級播音員、資深評論員、優秀節目制作人等走進課堂、駐校指導，通過“一對一”糾偏、項目制帶徒、“大師公開課”等形式，將業界積淀的寶貴經驗傳遞給學生。

學院搭建多元實踐平臺，推動學生在廣闊天地中感知時代脈動、回應社會關切、創作有生命力的作品。一是深耕“行走的課堂”。組織學生深入縣區鄉村、社區街巷，挖掘鮮活故事，采寫有溫度、有深度、有力度的報道；二是打造“服務型創作”品牌項目。學院與省市主流媒體、文化機構深度合作，承接真實傳播任務，學生在“真題真做”中直面挑戰、錘煉綜合能力，實現價值轉化。三是構筑“成果孵化”平臺。學院常態化生產優質影音內容，與省級廣電新媒體矩陣、重點新聞網站共建，優先推送學生創作的弘揚主旋律、傳播正能量的精品力作；積極組織學生參與“挑戰杯”、全國大學生網絡文化節等高規格賽事，實現以賽促學、以賽促創，在更高平臺上檢驗育人成效、展示時代擔當。（封亞玲）